Олимпиады · ВсОШ

ВсОШ, 2008/09, заключительный этап, 9 класс, экспериментальный тур

2 задачи

зад 1 Исследование стекла

Термодинамика и молекулярная физика › ТеплообменКоличество теплоты, уравнение теплового балансаИзмерения и погрешностиМасса и плотностьсложность 6/10

Оборудование: стеклянная бутылка; кусочки стекла; пластиковый сосуд; мерный цилиндр; пластиковый стаканчик; пенопластовая крышка; термометр; секундомер; полоска скотча; горячая и холодная вода (по требованию); поднос и салфетки для поддержания в чистоте рабочего места.

  1. Определите плотность \(\rho\) стекла, из которого сделана бутылка.

  2. Определите суммарную теплоемкость \(C\) кусочков стекла.

Указание. Для определения теплоемкости стекла исследуйте зависимости температуры содержимого пластмассового стакана от времени и постройте графики этих зависимостей. Выведите формулу для расчета теплоемкости стекла по результатам этих исследований. Считайте, что мощность тепловых потерь пропорциональна разности температур между содержимым стакана и комнатной температурой.

  1. Считая, что плотность кусочков стекла равна плотности бутылочного стекла, определите удельную теплоемкость \(c\) стекла.

Примечание. Плотность воды \(\rho_0 = 1000\) кг/м\(^3\), удельная теплоемкость воды \(c_0 = 4200\) Дж/(кг\(\cdot^\circ\)С). При работе с горячей водой будьте предельно аккуратны! При измерении температуры придерживайте термометры рукой, чтобы не разбить их.

▶ПодсказкаСкрыть
Подсказка

Плотность бутылки найдите по закону Архимеда: сравните объём воды, вытесняемой плавающей бутылкой и утопленной. Для теплоёмкости снимите кривые остывания горячей воды в стаканчике без стекла и со стеклом: при одной и той же температуре мощность потерь одинакова, поэтому скорости остывания обратно пропорциональны полным теплоёмкостям.

зад 2 Ураган

Гидростатика и гидродинамика › ГидродинамикаСтруи, реакция и давление струиИзмерения и погрешностиРабота и мощность тока, нагревателисложность 6/10

Оборудование: электрическая цепь с вентилятором известной массы \(M\) (масса указана на корпусе вентилятора); мультиметр в режимах вольтметра и омметра; штатив с муфтой и лапкой; две линейки; канцелярский зажим; зажим «крокодил»; две тонкие проволоки.

Измерьте КПД \(\eta\) вентилятора. Исследуйте зависимость КПД от подаваемого на вентилятор напряжения \(U\). Вентилятор включен в электрическую цепь, приведенную на рисунке 9. Для соединения контакта 5 с контактами 1, 2, 3 и 4 используйте зажим «крокодил». Представьте свои результаты в виде таблицы.

Рисунок

Примечание. Согласно второму закону Ньютона, если на тело действует постоянная сила \(F\), то изменение импульса тела \(\Delta p\) за время \(\Delta t\) равно импульсу силы: \(\Delta p = F\Delta t\).

Указание. Считайте, что при заданном напряжении \(U\) скорость \(v\) потока воздуха постоянна по всему сечению потока, идущего от лопастей, а в центральной части она равна нулю (рис. 10). Полезной мощностью вентилятора считайте кинетическую энергию, передаваемую воздуху за единицу времени. Плотность воздуха \(\rho = 1{,}29\) кг/м\(^3\). Закорачивать батарейки запрещено! Разряженные батарейки не заменяются!

Рисунок
▶ПодсказкаСкрыть
Подсказка

Подвесьте вентилятор маятником и по отклонению найдите силу реакции струи \(F = \rho S v^2\), где \(S\) — площадь кольца, через которое идёт поток. Отсюда скорость \(v\) и полезная мощность \(\rho S v^3/2\); затраченную мощность найдите по напряжению на вентиляторе и току через резистор \(R\).

Источник: Всероссийская олимпиада школьников по физике, 2008/09, заключительный этап, 9 класс, экспериментальный тур — условия. Задачи перенабраны на botay.pro, решения — по официальным.