Качаем пресс (теоретический тур)
5/10На полозьях, которые могут скользить по гладкому полу, установлен гидравлический пресс, заполненный несжимаемым маслом. Шток поршня большего диаметра прикреплён к стене (рис. а). При движении поршня между ним и стенкой пресса возникает сила трения \(F\) (одинаковая для обоих поршней). Чтобы сдвинуть пресс с места, к меньшему поршню необходимо приложить силу не меньшую, чем \(F_1 = 500\) Н. Определите величину силы трения \(F\), если площади поршней отличаются в \(4\) раза. Какую минимальную горизонтальную силу \(F_2\) необходимо приложить к поршню большего диаметра, чтобы отодвинуть пресс от стены, если установить его так, чтобы шток меньшего поршня был прикреплён к стене (рис. б)? В какую сторону в этом случае должна быть направлена сила \(F_2\)?

▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаМасло несжимаемо, поэтому пресс может двигаться, только если поршни смещаются с согласованной скоростью. Запишите условие равновесия каждого поршня и равенство давлений масла.
Ответ\(F = 300\) Н; \(F_2 = 500\) Н, сила направлена от стены (вправо на рис. б).
РешениеПусть площадь малого поршня \(S\), большого \(4S\). При движении малого поршня к стене пресс должен двигаться от стены, и для сохранения объёма масла \(p_1(4S - S) = 2F\). Условие начала движения малого поршня \(F_1 - p_1 S = F\). Исключая \(p_1\), получаем \(F = \tfrac{3}{5}F_1 = 300\) Н.
Во втором случае пресс отодвигается от стены, большой поршень движется от стены медленнее, силы трения направлены к стене. Давление \(p_2\) масла внутри пресса меньше атмосферного, и условия равномерного движения пресса и равновесия большого поршня дают \((p_0 - p_2)(4S - S) = 2F\) и \(4S(p_0 - p_2) = F_2 + F\). Отсюда \(F_2 = F_1 = 500\) Н.
Похожие задачи
- Стакан с шариками и льдом МОШ 2009/10, 8 кл.
- Сила давления воды на брусок МОШ 2012/13, 10 кл.
- Бассейн с детьми Санкт-Петербургская 2012/13, 8 кл.
- Плавание наоборот Максвелл 2013/14, 8 кл.
- Поршни с жидкостью и брусок (вариант 1) «Шаг в будущее» 2017/18, 8 кл.
- Сосуды-призмы на разных гранях МОШ 2018/19, 9 кл.