Объём и плотность сухого и влажного песка
6/10
В одинаковых массивных стаканах №1 и №2 (массой \(m = 62\) г каждый) сначала находился сухой песок — во втором стакане его было столько же, сколько в первом. Затем в стакан №2 налили некоторый объём \(V\) воды, из-за чего песок в нём стал влажным и более тяжёлым. Определите:
объём \(V_0\) воды в мерном стакане — с точностью до миллилитров;
первоначальный суммарный объём \(V_{12}\) сухого песка в первом и втором стакане — с точностью до миллилитров;
объём \(V_2\) влажного песка во втором стакане — с точностью до миллилитров;
объём воды \(V\), который долили в стакан №2 — с точностью до десятых миллилитра;
объём \(V_3\) оставшегося воздуха между песчинками влажного песка в стакане №2 — с точностью до десятых миллилитра;
плотность материала песчинок — с точностью до тысячных.
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаРазность масс стакана №2 до и после налива воды равна массе налитой воды; её объём получается делением на плотность воды. Воздух между песчинками — это то, что осталось от объёма влажного песка за вычетом объёма песчинок.
Ответ1) \(V_0 = 185{,}2 \pm 4\) мл; 2) \(V_{12} = 400 \pm 5\) мл; 3) \(V_2 = 200 \pm 2\) мл; 4) \(V = 31{,}02 \pm 0{,}6\) мл; 5) \(V_3 = 58{,}8 \pm 2\) мл; 6) \(\rho = 2{,}541 \pm 0{,}03\) г/см\(^3\).
Похожие задачи
- Бруски на блоке, вода и лёд МОШ 2009/10, 8 кл.
- Тело, упавшее в воду «Шаг в будущее» 2009/10, 11 кл.
- Груз на пружине в воде МОШ 2011/12, 8 кл.
- Лёд на привязи ВсОШ 2011/12, 9 кл.
- Кастрюля с гирьками Санкт-Петербургская 2012/13, 7 кл.
- Подводные работы ВсОШ 2013/14, 9 кл.