Алессандро Вольта
Физические приборы можно использовать для измерения различных величин. В данной работе школьный лабораторный вольтметр используется для измерения ... электрического заряда. При протекании кратковременного импульса тока отброс стрелки вольтметра зависит от прошедшего через него электрического заряда. Прибор для измерения заряда таким способом называется баллистическим гальванометром.
Оборудование: источник питания ЛИП, вольтметр, полосковый реостат со шкалой, конденсатор известной емкости, ключ – переключатель, соединительные провода, стержень металлический с проводом, часы, кусочек металлической фольги, скрепка.

Часть 1. Градуировка реостата.
Подключите реостат к источнику питания так, чтобы с его помощью легко можно было регулировать выходное напряжение.
1. Постройте график зависимости выходного напряжения на реостате от положения движка.
2. Подключите к выходу реостата конденсатор. Постройте график зависимости напряжения на конденсаторе от положения движка реостата. Объясните полученные зависимости.
Часть 2. Градуировка баллистического гальванометра.
Соберите электрическую цепь, позволяющую заряжать конденсатор до известного напряжения и разряжать его через вольтметр.
1. Постройте график зависимости величины отброса стрелки вольтметра (работающего в качестве гальванометра) от заряда, прошедшего через него.
Часть 3. Измерения.
1. Зарядите конденсатор до максимального напряжения. Отключенный от цепи он все равно разряжается. Постройте зависимость напряжения на конденсаторе от времени разрядки. Определите электрическое сопротивление конденсатора.
2. Измерьте время столкновения металлического стержня с поверхностью стола. Можете держать стерженек в руке и постукивать им по столу. Сопротивление вольтметра считайте равным \(R_{V} = (4{,}3 \pm 0{,}2)\) кОм

▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаОтброс стрелки вольтметра пропорционален заряду, протёкшему через него при разряде конденсатора; проградуируйте его по известным зарядам \(CU\), затем измерьте заряд при ударе стержня и оцените время столкновения.
Похожие задачи
- Изучение теплового расширения Белорусская 2016/17, заключительный этап, 9 кл.
- Лимонная батарейка Белорусская 2017/18, заключительный этап, 10 кл.
- Раскручивание подвешенного стержня Белорусская 2002/03, заключительный этап, 9 кл.
- Фарадей Белорусская 2003/04, заключительный этап, 11 кл.
- Айвазовский Белорусская 2003/04, заключительный этап, 11 кл.
- Магнитные взаимодействия Белорусская 2004/05, заключительный этап, 10 кл.