Велосипедист и пешеход на круге
5/10Велосипедист Владислав и пешеход Ярослав участвуют в гонках, начав движение одновременно в одном направлении с отметки «Старт». Часы Владислава показывали:
в момент старта — 11:15;
в момент, когда Владислав проехал один круг и вновь оказался на отметке «Старт», — 11:23;
в момент, когда Владислав обогнал Ярослава, проехав ровно на один круг больше, — 11:26.
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаВыразите отношение скоростей через моменты старта, окончания первого круга и обгона, затем подумайте, в какую сторону должна сдвинуться каждая из этих величин в пределах своей минуты, чтобы отношение стало наибольшим или наименьшим.
ОтветОтношение скорости велосипедиста к скорости пешехода может быть в интервале от \(2{,}75\) до \(5{,}5\).
РешениеПусть \(t_1\) — момент старта, \(t_2\) — момент времени, когда Владислав проехал один круг, \(t_3\) — момент обгона. При этом \(t_1 < t_2 < t_3\).
По условию, пешеход прошёл расстояние от старта до момента обгона за время \(t_3 - t_1\); велосипедист же прошёл это же расстояние за время \(t_3 - t_2\). Отношение \(k\) скорости велосипедиста к скорости пешехода равно обратному отношению этих времён: \[k = \frac{t_3 - t_1}{t_3 - t_2}. \tag{1}\] Также данное отношение можно записать как: \[k = 1 + \frac{t_2 - t_1}{t_3 - t_2}. \tag{2}\] Поскольку моменты времени \(t_1\), \(t_2\) и \(t_3\) известны с некоторой погрешностью, исследуем, в каком случае отношение \(k\) будет больше и в каком — меньше. К увеличению \(k\) приводят: уменьшение \(t_1\) (см. первую формулу), увеличение \(t_2\) (см. первую формулу), уменьшение \(t_3\) (см. вторую формулу). К уменьшению \(k\) приводят: увеличение \(t_1\), уменьшение \(t_2\), увеличение \(t_3\) (по тем же формулам).
Следовательно, максимальное значение \(k\) достигается, когда \(t_1 = 11\) ч 15 мин, \(t_2 = 11\) ч 24 мин, \(t_3 = 11\) ч 26 мин. В этом случае \(k = 5{,}5\).
Минимальное значение \(k\) достигается, когда \(t_1 = 11\) ч 16 мин, \(t_2 = 11\) ч 23 мин, \(t_3 = 11\) ч 27 мин. В этом случае \(k = 2{,}75\).
Похожие задачи
- Баскервиль и собака МОШ 2010/11, 8 кл.
- Робот Кузя МОШ 2012/13, 7 кл.
- Встречи пешехода и велосипедиста МОШ 2012/13, 8 кл.
- Алиса теряет минуту МОШ 2012/13, 8 кл.
- Алиса теряет две минуты МОШ 2012/13, 9 кл.
- Тренер и ученик на стадионе МОШ 2014/15, 7 кл.