Лёд в калориметре с водой
5/10В калориметр налили \(m = 2\) кг воды, имеющей температуру \(t_1 = 50\) °C, и добавили лед при температуре \(t_2 = -20\) °C. Сколько могло быть добавлено льда, если после установления теплового равновесия температура содержимого калориметра оказалась равной \(t = 0\) °C? \(c_{\text{в}} = 4{,}2\) кДж/(кг·°C), \(c_{\text{л}} = 2{,}1\) кДж/(кг·°C), \(\lambda = 330\) кДж/кг. Теплоемкостью калориметра и потерями пренебречь.
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаТемпература \(0\) °C устанавливается при смеси льда и воды. Найдите два крайних случая: когда весь лёд едва успел растаять и когда вся вода едва успела замёрзнуть.
Ответ\(1{,}13\text{ кг} \le m_{\text{л}} \le 25{,}71\text{ кг}\).
РешениеРассмотрим вариант, когда весь лёд растаял. Запишем для этого случая уравнение теплового баланса: \[Q_{\text{охл.воды}} + Q_{\text{плавл.льда}} + Q_{\text{нагр.льда}} = 0 \quad\Longrightarrow\quad c_{\text{в}} m_{\text{в}}(t - t_1) + \lambda m_{\text{л}1} + c_{\text{л}} m_{\text{л}1}(t - t_2) = 0.\] Отсюда следует, что минимально возможная масса льда равна \[m_{\text{л}1} = \frac{c_{\text{в}} m_{\text{в}}(t_1 - t)}{\lambda + c_{\text{л}}(t - t_2)} = 1{,}13\text{ кг}.\] Рассмотрим теперь случай, когда вся вода замёрзла. Уравнение теплового баланса будет выглядеть следующим образом: \[Q_{\text{охл.воды}} + Q_{\text{крист.воды}} + Q_{\text{нагр.льда}} = 0 \quad\Longrightarrow\quad c_{\text{в}} m_{\text{в}}(t - t_1) - \lambda m_{\text{в}} + c_{\text{л}} m_{\text{л}2}(t - t_2) = 0.\] Значит, максимально возможная масса льда равна \[m_{\text{л}2} = \frac{\lambda m_{\text{в}} - c_{\text{в}} m_{\text{в}}(t - t_1)}{c_{\text{л}}(t - t_2)} = 25{,}71\text{ кг}.\] Окончательно получаем, что \(1{,}13\text{ кг} \le m_{\text{л}} \le 25{,}71\text{ кг}\).
Похожие задачи
- Алюминиевый шарик в стакане с водой МОШ 2009/10, 8 кл.
- Перелив воды между бочками МОШ 2009/10, 9 кл.
- Горячая деталь в воде МОШ 2010/11, 8 кл.
- Нагрев сосуда с водой и гирей МОШ 2011/12, 8 кл.
- Лёд в калориметре МОШ 2011/12, 9 кл.
- Шарики в стакане МОШ 2011/12, 9 кл.