Шарик с песком на границе воды и масла
Мальчик налил в высокий цилиндр две несмешивающиеся жидкости: внизу — воду, сверху — подсолнечное масло. У него есть ёлочная игрушка, представляющая собой полый пластиковый шарик объёмом \(V=100\) см\(^3\) и массой \(m=20\) г с небольшим отверстием. Какую массу песка нужно насыпать внутрь шарика и потом герметично закрыть, чтобы шарик опустился сквозь масло и оказался в равновесии на границе раздела жидкостей — наполовину погрузившись в воду, наполовину оставшись в масле? Ответ выразите в граммах, массой пробки, герметично закрывающей отверстие, пренебрегите. Плотность воды \(\rho_{\text{в}}=1000\) кг/м\(^3\), масла \(\rho_{\text{м}}=920\) кг/м\(^3\).
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаСила тяжести шарика с песком уравновешена суммой сил Архимеда, действующих на половину объёма в воде и на половину в масле.
▶ОтветСкрыть: ответ
Ответ\(M=\dfrac{\rho_{\text{в}}+\rho_{\text{м}}}{2}V-m=76\) г.
▶РешениеСкрыть: решение
РешениеТело находится в равновесии, следовательно, по условию равновесия векторная сумма всех сил равна нулю. Проекции на ось \(x\), направленную вертикально вверх, всех действующих на шар сил запишутся в виде: \[F_{A1}+F_{A2}-(m+M)g=0,\tag{1}\] где \(m\) — масса шара, \(M\) — масса песка, \(F_{A1}\), \(F_{A2}\) — проекции сил Архимеда, действующих на части шара, погружённые в воду и масло соответственно. По закону Архимеда они равны весу вытесненной жидкости: \[F_{A1}=\rho_{\text{в}}V_{\text{в}}g,\tag{2}\] \[F_{A2}=\rho_{\text{м}}V_{\text{м}}g,\tag{3}\] где \(V_{\text{в}}\), \(V_{\text{м}}\) — объёмы частей шара, находящихся в воде и масле соответственно: \[V_{\text{в}}=V_{\text{м}}=\frac12V.\tag{4}\] Рассмотрим уравнение (1) с учётом (2), (3), (4): \(\rho_{\text{в}}\dfrac12V+\rho_{\text{м}}\dfrac12V-(m+M)=0\). Решая его, получим: \[M=\frac{\rho_{\text{в}}+\rho_{\text{м}}}{2}V-m=\frac{1000+920}{2}\cdot100\cdot10^{-6}-20\cdot10^{-3}\text{ кг}=0{,}076\text{ кг}=76\text{ г}.\] Ответ: \(M=\dfrac{\rho_{\text{в}}+\rho_{\text{м}}}{2}V-m=76\) г.
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Стопка пластин (A5) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Стопка пластиковых листов (A5) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Осадка стопки брусков (A5) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Стопка брусков в воде (A5) ЕГЭ 2008, 11 кл.
- Добавление бруска в стопку (A5) ЕГЭ 2008, 11 кл.
- Плавание тела (A5) ЕГЭ 2008, 11 кл.