Бумага
Определите коэффициент трения бумаги о бумагу с наибольшей возможной точностью. Оцените погрешность измерения. Оборудование: три листа бумаги, ножницы, динамометр (предел измерения 5 Н), груз (массой \(65\pm0{,}5\) г). (14 баллов)
При решении экспериментальной задачи можно пользоваться только оборудованием, указанным в перечне.
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаОдна пара листов даёт силу трения порядка погрешности динамометра; увеличьте её, сложив много трущихся поверхностей под одним и тем же прижимом.
▶ОтветСкрыть: ответ
Ответ\(\mu=0{,}35\pm0{,}02\).
▶РешениеСкрыть: решение
РешениеПоложим два листа бумаги друг на друга, к одному прикрепим динамометр, место соединения нагрузим грузом и измерим силу трения, возникшую между листами. Получаем результат \[F_h=0{,}2\pm0{,}1\text{ Н}\] (где погрешность измерительного прибора складывается как из сдвига нуля, так и из систематической ошибки). Результат измерения, очевидно, находится на пределе погрешности измерения и далеко не такой же по относительной погрешности, как измерение массы. Для повышения точности измерения нужно увеличить силу трения. Увеличить силу давления невозможно. Но можно одновременно увеличить число соприкасающихся трущихся поверхностей, находящихся под одной и той же силой давления. Суммарная получаемая сила трения была бы тогда \[F_{\Sigma h}=F_h\cdot N,\] где \(N\) — число одновременно соприкасающихся трущихся поверхностей.
Нарежем из бумаги полосы и положим их в большом количестве поочерёдно с частичным перекрытием друг друга так, чтобы сверху можно было прижать листы и промежуточные листы были бы одновременно прикреплены к динамометру. Положим поочерёдно 11 полос, получив число соприкасающихся поверхностей 10, и нагрузим нашим грузом, и измерим суммарную силу трения. Результат \[F_{\Sigma h}=2{,}3\pm0{,}1\text{ Н}\] в 10 раз точнее первоначально измеренного. Окончательное выражение \[\mu=\frac{F_{\Sigma h}}{Nmg},\] численно \(\mu=0{,}35\pm0{,}02\).
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Вертушка Эстонская 2015/16, заключительный этап, 9-11 кл.
- Удержание и сдвиг Белорусская 2016/17, заключительный этап, 10 кл.
- Термодатчик Белорусская 2016/17, заключительный этап, 9 кл.
- Выбор часов МОШ 2024/25, заключительный этап, 7 кл.
- Эванджелиста Торричелли Белорусская 2003/04, заключительный этап, 11 кл.
- Теплоёмкость и теплоотдача Белорусская 2015/16, заключительный этап, 9 кл.