Лёд и пар
9-1. В большой теплоизолированный сосуд, содержащий \(10\) г льда при температуре \(-10^{\circ}\text{C}\), впускают \(5{,}0\) г водяного пара (температура \(100^{\circ}\text{C}\)) при нормальном давлении. В каких состояниях и в каких количествах будет находиться вода в сосуде после установления теплового равновесия? Теплоемкостью сосуда и воздуха в нем пренебречь. Удельная теплоемкость льда \(2{,}1\) кДж/(кг\(\cdot\)К), воды \(4{,}2\) кДж/(кг\(\cdot\)К), удельная теплота плавления льда \(3{,}3 \cdot 10^{5}\) Дж / кг, удельная теплота парообразования воды \(2{,}3\) МДж/кг.
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаСравните теплоту, которая выделится при полной конденсации пара, с теплотой, нужной на нагрев льда, его плавление и нагрев воды до \(100\,^\circ\)C.
▶ОтветСкрыть: ответ
ОтветВ сосуде при \(100\,^\circ\)C: \(13{,}4\) г воды и \(1{,}6\) г пара.
▶РешениеСкрыть: решение
Решение9-1. Так как заранее нельзя предсказать, в каком состоянии будет находиться вода в сосуде, то при решении задачи необходимо сразу проводить вычисления количеств теплоты. При конденсации пара может выделиться
\[Q_0 = r m_{\text{п}} = 11{,}5 \text{ кДж}.\]
На нагревание льда до температуры плавления требуется
\[Q_1 = c_{\text{л}} m_{\text{л}} \Delta t_{\text{л}} = 210 \text{ Дж} \quad (Q_1 < Q_0);\]
для таяния льда -
\[Q_2 = \lambda m_{\text{л}} = 3{,}3 \text{ кДж} \quad (Q_1 + Q_2 < Q_0);\]
на нагревание воды до кипения
\[Q_3 = c_{\text{в}} m_{\text{л}} \Delta t_{\text{в}} = 4{,}2 \text{ кДж} \quad (Q_1 + Q_2 + Q_3 < Q_0).\]
Таким образом, теплоты, выделившейся при конденсации пара хватает на нагревание льда, его плавление, и нагрев образовавшейся воды до температуры кипения, следовательно, сконденсируется только часть пара массой
\[\Delta m = (Q_1 + Q_2 + Q_3) / r = 3{,}4 \cdot 10^{-3} \text{ кг}.\]
Таким образом, в сосуде будет находиться \(m_{\text{в}} + \Delta m = 13{,}4 \text{ г}\) воды при \(100^0 \text{ C}\) и \(m_{\text{п}} - \Delta m = 1{,}6 \text{ г}\) пара при той же температуре.
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Смешивание горячей и холодной воды Курчатов 2012/13, отборочный этап, 8 кл.
- Кастрюля с помешиванием «Бельчонок» 2014/15, отборочный этап, 8 кл.
- Вода из ведра в кастрюлю «Бельчонок» 2015/16, отборочный этап, 8 кл.
- Гиря и стакан кипятка «Бельчонок» 2015/16, заключительный этап, 8 кл.
- Масса ртути с той же теплоёмкостью Ведомственная 2016/17, отборочный этап, 9 кл.
- Испарение пота при пробежке «Шаг в будущее» 2018/19, отборочный этап, 8 кл.