Не хотите ли чаю?
Экспериментальная задача 1. «Не хотите ли чаю?»
Внимание! Выполнение данного задания требует значительного времени, поэтому тщательно спланируйте эксперимент.}
Приборы и оборудование: самодельный кипятильник, соединительные провода, два стакана, мерный стакан, термометр, ложка пластмассовая, вода холодная и горячая (в неограниченном количестве), металлический цилиндр, часы, источник тока.
Чтобы сэкономить время, вы можете пользоваться как холодной, так и горячей водой.
Задание 1.
1.1 Определите теплоемкости стакана и металлического цилиндра.
Теплоемкость воды \(c_0 = 4{,}2 \cdot 10^3 \frac{\text{Дж}}{\text{кг} \cdot \text{град}}\), плотность воды \(\rho_0 = 1{,}0 \cdot 10^3 \frac{\text{кг}}{\text{м}^3}\)
Задание 2.
Исследуйте процесс нагревания воды в стакане в диапазонах А) от \(20^\circ\) до \(40^\circ\); Б) от \(60^\circ\) до \(70^\circ\).
2.1. Постройте графики зависимости температуры воды (в указанных диапазонах) от времени нагревания.
2.2. Определите мощность нагревателя.
2.3. На основании исследования процесса нагревания определите среднюю мощность тепловых потерь в окружающую среду в диапазоне температур от \(60^\circ\) до \(70^\circ\).
Задание 3.
Исследуйте процесс остывания воды в стакане (диапазоны изменения температур выбирайте самостоятельно).
3.1 Согласно одной из приближенных теорий теплообмена мощность тепловых потерь в окружающую среду пропорциональна разности температур нагретого тела и окружающей среды. Проверьте эту гипотезу для процесса остывания воды в стакане.
3.2 На основании исследования процесса остывания определите среднюю мощность тепловых потерь в окружающую среду в диапазоне температур от \(60^\circ\) до \(70^\circ\).
Задание 4.
Налейте в стакан 100 г горячей воды, находящейся при температуре \(70^\circ\).
4.1 Постройте график зависимости температуры воды в стакане в диапазоне от \(70^\circ\) до \(50^\circ\).
Еще раз налейте в стакан 100 г горячей воды, находящейся при температуре \(70^\circ\), затем поместите внутрь него холодный металлический цилиндр.
4.2 Постройте график зависимости температуры воды в стакане в диапазоне от \(70^\circ\) до \(50^\circ\). При проведении этого эксперимента воду постоянно перемешивайте.
4.3 Сравните полученную зависимость с аналогичной зависимостью, полученной при выполнении пункта 4.1. Качественно объясните полученные данные.
4.4 На основании полученных в этой части работы данных определите теплоемкость металлического цилиндра.
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаТеплоёмкости найдите из уравнения теплового баланса при смешивании воды разной температуры. Мощность нагревателя определите по наклону графика нагрева, а мощность потерь — сравнив скорость остывания и нагрева при одной температуре.
Похожие задачи
- Термометр Феди Белорусская 1993/94, заключительный этап, 9 кл.
- Нагретый стакан со льдом Белорусская 1999/00, заключительный этап, 9 кл.
- Замораживание переохлаждённой воды Белорусская 2001/02, заключительный этап, 9 кл.
- Горячая вода на льду МОШ 2006/07, заключительный этап, 8 кл.
- Кофе и слуга МОШ 2009/10, заключительный этап, 8 кл.
- Тепловая разминка Белорусская 2009/10, заключительный этап, 9 кл.