Механический сканер
Задача 9-2. «Механический сканер»
«Организация участвует в тендере на изготовление и поставку опор ВЛ 220 кВ за границу. Проектируемый район поставки опор отличается суровым климатом (ветровой напор 100 даН/мм\(^2\), толщина стенки гололёда 35 мм, и прочее...). Необходимо провести механический расчет опор, с учетом климатических особенностей местности, куда они будут устанавливаться, после чего сравнить действующие нагрузки на опору и нагрузки, которые может нести опора.»
Приборы и оборудование: учебник физики для 10 класса; деревянная линейка длиной 20 см; пружинный динамометр; пластиковая бутылка питьевой воды \(0{,}5\) литра; тонкая нить 10 м, намотанная на заготовку (бутылку); двойной лист бумаги в клеточку с нанесенными координатами и рисунком (измерительный бланк).
Вам предлагается исследовать распределение нагрузки на опору вдоль оси \(\text{ОХ}\) при благоприятных погодных условиях. В качестве опоры у вас есть 120 листов учебника физики без верхней обложки, а в качестве нагрузки — пластиковая бутылка воды объемом \(0{,}5\) л, поставленная на середину линейку как показано на рисунке.

Задание 1. Определите вес нагрузки (линейки и пластиковой бутылки с водой).
Задание 2. Определите коэффициент трения нити о лист бумаги учебника.
Задание 3. На страницу 3 (не забудьте открыть книжку!) положите линейку, а на нагрузку (пластиковую бутылку с водой). Измерьте распределение сил давления \(N(x)\) между страницами 243 и 244.
Подсказка. Попробуйте вытаскивать нить, протянутую между указанными страницами в нужном месте!}
Постройте график полученной зависимости.
Задание 4. Проведите анализ полученной зависимости:
— определите область максимальной нагрузки на опору и объясните результат;
— сравните интервал распределения нагрузки в верхней и нижней части опоры с учетом погрешности измерений;
— проверьте правильность полученного результата, сравнив суммарную нагрузку в верхней части опоры с суммарной нагрузкой в нижней части опоры.
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаСила трения нити зависит от силы нормального давления на неё, поэтому, вытаскивая нить в разных местах и зная коэффициент трения, по разности сил трения можно найти нагрузку \(N(x)\).
▶ОтветСкрыть: ответ
Ответ1) вес нагрузки \(F_{\text{т}}=(5{,}4\pm0{,}2)\) Н; 2) \(\mu=0{,}22\pm0{,}03\); 3–4) максимум нагрузки на нижнюю часть опоры при \(6{,}5\text{ см}<X<7{,}5\text{ см}\) (\(N\approx2{,}6\) Н); суммарная нагрузка внизу около \(21\) Н (эксперимент) против \(19{,}4\) Н (расчёт).
▶РешениеСкрыть: решение
РешениеЗадание 1. Для нахождения веса нагрузки предпочтительнее использовать метод, показанный на рисунке 4, т. к. из-за профиля бутылки нам невозможно уравнять силу \(F_1\), действующую на руку, и силу \(F_2\), действующую на динамометр. На рис.3 мы с большой погрешностью определяем ось вращения бутылки. При взвешивании бутылки на рис.4 силы, действующие на динамометр и руку, автоматически уравниваются из-за малости трения качения (при поднятии или опускании руки и динамометра показание динамометра не изменяются).
\(0{,}5F_{\text{Т}} = (2{,}7 \pm 0{,}1)\) Н, \(F_{\text{Т}} = (5{,}4 \pm 0{,}2)\) Н Весом линейки можно пренебречь.


Задание 2. Обмотаем линейку нитью с шагом около 0,3 см, а затем в обратном направлении намоткой нити прикрепим бутылку к линейке.
\[\mu = \frac{F_{\text{Тр}}}{F_{\text{Т}}} = \frac{1{,}2 \pm 0{,}1}{5{,}4 \pm 0{,}2}, \quad \mu = 0{,}22 \pm 0{,}03\]
Задание 3. Для построения графика распределения

силы давления нагрузки вдоль оси ОХ поместим двойной лист бумаги (рис.1) между 245 и 246 страницами учебника. С шагом 0,5 см будем тянуть нить с помощью динамометра, располагая ее параллельно оси ОУ. Результаты измерений \(F_{\text{тр1}}(X)\) занесем в таблицу. Снимем нагрузку и повторим измерения. Результаты измерений \(F_{\text{тр2}}(X)\) занесем в таблицу.
Вычислим силу трения, обусловленную вкладом нагрузки \(F_{\text{ТР1}}(X) - F_{\text{ТР2}}(X)\). Распределение нагрузки на опору ТР1ТР2 F( х)\(-\)F( х вычислим по формуле \(N = \frac{F_{\text{ТР1}}(x) - F_{\text{ТР2}}(x)}{2\mu}\) (сила трения действует на верхнюю и нижнюю поверхность нити) и результаты занесем в таблицу.
\(X \pm 0{,}2\) см \(F_{\text{тр1}}(x) \pm 0{,}05\) Н \(F_{\text{тр2}}(x) \pm 0{,}05\) Н \((F_{\text{тр1}} - F_{\text{тр2}}) \pm 0{,}1\) Н \(N = \dfrac{F_{\text{тр1}}(x) - F_{\text{тр2}}(x)}{2\mu}\) Н 0,5 0,2 0,15 0,05 0,1 1 0,2 0,15 0,05 0,1 1,5 0,2 0,2 0 0 2 0,2 0,2 0 0 2,5 0,2 0,2 0 0 3 0,3 0,2 0,1 0,2 3,5 0,3 0,25 0,05 0,1 4 0,45 0,3 0,05 0,1 4,5 0,5 0,4 0,1 0,2 5 0,7 0,4 0,3 0,7 5,5 0,9 0,35 0,55 1,3 6 1,1 0,35 0,75 1,7 6,5 1,5 0,4 1,1 2,5 7 1,6 0,35 1,25 2,8 7,5 1,5 0,35 1,15 2,6 8 1,4 0,3 1,1 2,5 8,5 1,2 0,3 0,9 2,1 9 1 0,3 0,7 1,6 9,5 0,8 0,3 0,5 1,1 10 0,6 0,3 0,3 0,7 10,5 0,5 0,3 0,2 0,5 11 0,4 0,3 0,1 0,2 11,5 0,35 0,3 0,05 0,1 12 0,35 0,25 0,1 0,2 12,5 0,25 0,15 0,1 0,2 13 0,15 0,1 0,05 0,1 13,5 0,15 0,1 0,05 0,1 14 0,15 0,1 0,05 0,1 14,5 0,15 0,1 0,05 0,1 15 0,2 0,1 0,1 0,2 15,5 0,3 0,3 0 0 16 0,4 0,5 0,1 0,2 16,5 0,7 0,6 0,1 0,2 Для построения графика \(N(X)\) доверительными точками будем считать значения разности сил трения равные и большие погрешности \(\Delta F_{\text{ТР}} = 0{,}1\) Н, что соответствует интервалу \(4\) см \(< \ell_2 < 13\) см
Задание Н 3 2 1 0 5 7 10 15 Х, см \(\ell\)=13\(-\)4=9 см 4.

1) Из графика \(N(X)\) видно, что максимум нагрузки на нижнюю часть опоры находится в интервале \(6{,}5\) см \(< \Delta X < 7{,}5\) см и смещен от координаты соответствующей оси симметрии нагрузки \(X_0 = \frac{6{,}5 + 9}{2} = 7{,}75\) см. Причиной такого смещения максимума нагрузки является наличие крепления края листов бумаги между собой (наличие переплета). Причиной смещения максимума нагрузки может являться и наклон поверхности стола. В нашем эксперименте наклон стола вдоль оси \(\text{ОХ}\) отсутствовал (проверка осуществлялась с помощью отвеса).
2) Из-за деформации прогиба листов учебника распределение нагрузки, приложенной к верхней части опоры в интервале \(6{,}5\) см \(\le \Delta X_1 \le 9\) см, приходится на опору \(4\) см \(< \Delta X_2 < 13\) см.
\(F_{\text{упр}}\) \(\Delta mg\) \(F_{\text{упр}}\) \(\Delta X_1 \approx 0{,}5\) см
Сила нормального давления на нить \(N\) складывается из части нагрузки \(\Delta mg\) и вертикальной проекции сил упругой деформации \(F_{\text{упр}}\) листов бумаги, которые могут по величине превосходить \(\Delta mg\). Интервал деформации листов бумаги \(\Delta X_1 \approx 0{,}5\) см при протаскивании нити можно определить с помощью линейки. Если шаг измерений силы трения не совпадает с \(\Delta X_1\), то суммарную нагрузку на единицу длины можно вычислить используя полученный график \(N(X)\). При подсчете суммарной силы \(\sum N_i\) интервалы деформации не должны перекрываться и находиться на удалении друг от друга.
Определим суммарную нагрузку на единицу длины в верхней \(\alpha\) и нижней части \(\beta\) опоры («линейное» давление):
\[\beta = \frac{\sum N_i}{\ell_2} = \frac{0{,}2 + 0{,}7 + 1{,}3 + 1{,}7 + 2{,}5 + 2{,}8 + 2{,}6 + 2{,}5 + 2{,}1 + \dots + 0{,}2}{13 - 4} = \frac{21}{9} = 2{,}33 \frac{\text{Н}}{\text{см}}\]
\[\alpha = \frac{F_{\text{Т}}}{\ell_1} = \frac{5{,}4 \, H}{(9 - 6{,}5) \, \text{см}} = 2{,}16 \frac{H}{\text{см}}, \quad \alpha \approx \beta\]
\[\ell_1 = 9 - 6{,}5 = 2{,}5 \, \text{см} -\]
ширина линейки
\[\sum N'_i = \frac{\ell_2}{\ell_1} F_{\text{Т}} = \frac{9}{2{,}5} 5{,}4 = 19{,}44 \frac{H}{\text{см}} \text{ - теория}\]
\[\sum N_i = 21 \, H \text{ - эксперимент}\]

Если «шевелить», протягивая нить, нижнюю опору, то мы получаем механическую модель гидравлического пресса.

На графике изображены зависимости: звездочка - \(F_{\text{ТР}2}(X)\), точка - \(F_{\text{ТР}1}(X)\), треугольник - \(F_{\text{ТР}1}(X) - F_{\text{ТР}2}(X)\)
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Сани и человек на льду Белорусская 1989/90, заключительный этап, 9 кл.
- Диск в ножницах Белорусская 1997/98, заключительный этап, 10 кл.
- Храбрый Мюнхгаузен Белорусская 2004/05, заключительный этап, 9 кл.
- Ящик на наклонной плоскости «Покори Воробьёвы горы!» 2009/10, заключительный этап, 11 кл.
- Брусок под углом МОШ 2011/12, заключительный этап, 10 кл.
- Удержание, или как быть точнее! Белорусская 2011/12, заключительный этап, 10 кл.