Остывание воды
6/10В этой задаче предлагается изучить процесс остывания малой порции воды. Так как этого нельзя сделать при помощи термометра, то предлагается использовать термопару медь-константан.
Если один из спаев термопары находится при температуре \(t_1\), а другой — при температуре \(t_2\) (\(t_2 > t_1\)), то напряжение между концами термопары зависит от разности температур \(\Delta t = t_2 - t_1\): \[U = a \cdot \Delta t + b \cdot (\Delta t)^2,\] где \(b = 5 \cdot 10^{-5}\ \text{мВ}\cdot{}^\circ\text{С}^{-2}\) при условии, что один из спаев расположен в воде, а второй — в смеси воды со льдом.
Комнатная температура \(t_{\text{к}}\) задаётся организаторами олимпиады. Расчёт погрешностей не требуется.
Определите экспериментально значение коэффициента \(a\).
Постройте градуировочный график зависимости \(U(\Delta t)\) напряжения между концами термопары от разности температур, при которых находятся спаи термопары, в диапазоне \(25\,^\circ\text{С} \le \Delta t \le 90\,^\circ\text{С}\).
Изготовьте из проволоки подставку для пробирки и закрепите в ней пробирку. Налейте в неё горячей воды, потом вылейте и снова налейте примерно до метки 1,5 мл. Снимите зависимость температуры остывающей воды в пробирке от времени остывания. Рекомендуется проводить измерения времени в моменты изменения показаний милливольтметра.
Постройте график зависимости температуры \(t\) воды в пробирке от времени \(\tau\).
Найдите угловые коэффициенты \(\gamma_A\) и \(\gamma_B\) наклонов касательных к графику при температурах воды в пробирке \(t_A = 65\,^\circ\text{С}\) и \(t_B = (t_A + t_{\text{к}})/2\) и их отношение.
Характерное время остывания воды в пробирке вычисляется по формуле \(\tau_0 = -\dfrac{t - t_{\text{к}}}{\gamma}\), где \(t\) — температура воды в пробирке, а \(\gamma\) — угловой коэффициент наклона касательной к графику зависимости температуры воды в пробирке от времени при температуре воды в пробирке \(t\). Найдите характерное время остывания воды при \(t = t_A\) и \(t = t_B\), а также их отношение.
Примечание. Лёд и горячая вода выдаются по требованию участника.
Оборудование. Термопара медь-константан, милливольтметр, пластмассовая пробирка, проволока для подставки, пластиковый стаканчик с водой при комнатной температуре, сосуд со смесью воды и льда, секундомер, два листа миллиметровой бумаги для построения графиков.
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаНапряжение при известных \(b\) и комнатной температуре связывает \(a\) с измеренным \(U_0\): какое значение \(U\) соответствует разности температур \(t_{\text{к}}\) относительно тающего льда? Для касательных вспомните, что производная температуры по времени — это угловой коэффициент графика.
Ответ1) \(a = 0{,}035\ \text{мВ}/{}^\circ\text{С}\); 5) \(\gamma_A/\gamma_B = 2\).
Решение1. Опустив один спай термопары в смесь воды со льдом, а другой — в стакан с водой при комнатной температуре, измеряем милливольтметром напряжение \(U_0 = 1{,}0\) мВ между концами термопары. Зная комнатную температуру \(t_{\text{к}} = 27\,^\circ\text{С}\), находим: \[a = \dfrac{U_0 - b\cdot t_{\text{к}}^2}{t_{\text{к}}} = 0{,}035\ \dfrac{\text{мВ}}{{}^\circ\text{С}}.\]
2. Зная коэффициенты \(a\) и \(b\), строим градуировочный график \(U(\Delta t)\).
3. Закрепляем пластмассовую пробирку в подставке, прогреваем горячей водой и заполняем пробирку по метку 1,5 мл. Снимаем зависимость напряжения между концами термопары от времени. Используя градуировочный график, строим график зависимости температуры воды в пробирке от времени.
4. На полученном в пункте (3) графике проводим касательные в точках A и B, где температуры воды в пробирке соответственно равны \(t_A = 70\,^\circ\text{С}\) и \(t_B = 48\,^\circ\text{С}\). Находим угловые коэффициенты наклонов касательных в этих точках и их отношение: \[k = \dfrac{\gamma_A}{\gamma_B} = 2.\]
Похожие задачи
- Сосуд Дьюара МОШ 2010/11, 9 кл.
- Исследование зависимости температуры воды от времени ВсОШ 2014/15, 11 кл.
- Четыре термостата и стержни МОШ 2016/17, 9 кл.
- Кулер процессора МОШ 2017/18, 9 кл.
- Тепловой поток в стержнях Росатом 2017/18, 8 кл.
- Тепловой поток в стержнях Росатом 2017/18, 10 кл.