Теплоёмкость монеты
4/10Определите теплоёмкость монеты.
Оборудование: монеты (3–5 шт.) одинакового достоинства, два термометра, пенопластовые стаканы с горячей и холодной водой (удельная теплоёмкость воды \(c = 4200\) Дж/(кг\(\cdot\)К)), весы, нитки.
▶Показать разборСкрыть разбор
Ответ\(C_1 = \dfrac{c_{\text{уд}}}{N}\,\dfrac{m_{\text{г}}(T_{\text{г}} - T_{\text{г}2}) - m_{\text{х}}(T_{\text{х}2} - T_{\text{х}})}{T_{\text{х}2} - T_{\text{х}}}\) (обозначения — в решении).
РешениеПолезно провести предварительный эксперимент по оценке времени охлаждения горячей воды в стакане на 5–7 градусов. Время основного эксперимента должно быть в несколько раз меньше.
Для выполнения основного эксперимента обвяжем каждую из монет ниткой, оставив «поводок» длиной 10–15 см. Поместим с помощью поводка монеты в стакан с холодной водой и после того, как температура установится (скажем, на уровне \(T_{\text{х}}\)), перенесём за поводки монеты в стакан с горячей водой (её начальная температура \(T_{\text{г}}\)).
Запишем уравнение теплового баланса: \[NC_1(T_{\text{г}1} - T_{\text{х}}) = m_{\text{г}}c_{\text{уд}}(T_{\text{г}} - T_{\text{г}1}),\tag{1}\] где \(T_{\text{г}1}\) — установившаяся температура воды и монет, \(C_1\) — теплоёмкость монеты, \(N\) — количество монет, \(m_{\text{г}}\) — масса горячей воды.
Перенесём монеты в стакан с холодной водой. Выждем некоторое время. Измерим новое значение установившейся температуры \(T_{\text{х}1}\). Вновь запишем уравнение теплового баланса: \[NC_1(T_{\text{г}1} - T_{\text{х}1}) = m_{\text{х}}c_{\text{уд}}(T_{\text{х}1} - T_{\text{х}}),\tag{2}\] где \(m_{\text{х}}\) — масса холодной воды.
Совершим аналогичный цикл с переносом монет ещё раз. Запишем соответствующие уравнения (3) и (4) теплового баланса.
Решая систему уравнений (1)–(4), получим \[C_1 = \dfrac{c_{\text{уд}}}{N}\,\dfrac{m_{\text{г}}(T_{\text{г}} - T_{\text{г}2}) - m_{\text{х}}(T_{\text{х}2} - T_{\text{х}})}{T_{\text{х}2} - T_{\text{х}}}.\]
Примечание. Для повышения точности измерений рекомендуется наливать воды в стакан ровно столько, сколько нужно для того, чтобы она полностью покрыла опущенные в стакан монеты. Число циклических переносов монет можно увеличить.
Похожие задачи
- Установившаяся температура в ванне МОШ 1990/91, 9 кл.
- Смесь снега с солью ВсОШ 1992/2001, 10 кл.
- Теплоёмкость жидкости (C5) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Лёд и конденсация пара (C2) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Количество пара (С2) ЕГЭ 2007, 11 кл.
- Масса льда в калориметре (C2) ЕГЭ 2007, 11 кл.