Три бруска друг на друге
5/10Три одинаковых бруска кладут друг на друга, при этом нижний брусок лежит на горизонтальном столе. Масса каждого бруска равна 0,2 кг. Коэффициент трения между брусками и между бруском и столом равен 0,2. Ускорение свободного падения \(g = 10\) м/с\(^2\).
С какой максимальной горизонтальной силой \(F_1\) нужно действовать на нижний брусок, чтобы стопка из брусков двигалась по поверхности стола как единое целое, то есть проскальзывание между брусками отсутствовало? Ответ выразите в Н, округлите до десятых.
Перед верхним бруском поставили упор, как показано на рисунке. С какой минимальной силой \(F_2\) необходимо действовать на средний брусок, чтобы вытащить его из стопки? Ответ выразите в Н, округлите до десятых.
Нижний брусок можно вытащить из стопки резко ударив по нему. Так и сделали, сообщив ему начальную скорость \(v_0 = 3\) м/с, как показано на рисунке. В момент падения верхних брусков на стол нижний брусок имеет скорость 1 м/с. С какой скоростью движутся в этот момент два остальных бруска? Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаВ п. 1 проскальзывание начинается, когда сила трения покоя между брусками достигает \(\mu N\). В п. 3 пока бруски скользят, действуйте законом сохранения импульса для системы из трёх брусков (трение со столом учтите).
Ответ1) \(2{,}4\) Н; 2) \(1{,}2\) Н; 3) \(0{,}4\) м/с.
Похожие задачи
- Бруски МОШ 2024/25, 10 кл.
- Доска и брусок с гирьками МОШ 2016/17, 10 кл.
- Доска и брусок под нагрузкой МОШ 2016/17, 11 кл.
- Брусок, доска и кубик МОШ 2011/12, 11 кл.
- Доска и кубик МОШ 2022/23, 10 кл.
- Бумага между брусками МОШ 2017/18, 10 кл.