Три шарика на стержнях
9-2. Три шарика массами \(m, 2m, m\) шарнирно скреплены легкими жесткими стержнями длиной \(l\) и установлены вертикально на гладкой горизонтальной плоскости. Систему легким толчком выводят из положения равновесия. Определите скорости шаров в момент когда стержни составляют угол \(\beta\) с горизонтом, если система все время остается в вертикальной плоскости. Сопротивлением воздуха пренебречь.

▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаТрения нет, поэтому сохраняется механическая энергия. Скорости шариков связывает нерастяжимость стержня: проекции скоростей его концов на стержень равны.
▶ОтветСкрыть: ответ
ОтветСкорость верхнего шарика \(u=\cos\beta\sqrt{2gl(1-\sin\beta)}\), скорость каждого из нижних \(v=\sin\beta\sqrt{2gl(1-\sin\beta)}\).
▶РешениеСкрыть: решение
Решение9-2. По условию задачи система находится в вертикальной плоскости, т.е. в плоскости рисунка. Обозначим \(u\) — скорость верхнего шарика (массой \(2m\)), \(v\) — скорость нижних шариков. Ввиду симметричного разъезжания стержней скорости нижних тел, скользящих по плоскости, одинаковы по модулю
\[\vert \vec{v}_1\vert = \vert \vec{v}_2\vert\]
Диссипативные силы отсутствуют, поэтому можно воспользоваться законом сохранения энергии. Будем считать, что значение потенциальной энергии отсчитывается от плоскости основания. Тогда
\[E_{\text{пот.1}} = E_{\text{пот.2}} + E_{\text{кин.2}},\]
где
\[E_{\text{пот.1}} = 2mgl, \, E_{\text{пот.2}} = 2mgl \sin \beta, \, E_{\text{кин.2}} = \frac{2mu^2}{2} + 2\frac{mv^2}{2} = m(u^2 + v^2).\]
Подстановка соотношений для энергий в закон сохранения дает
\[2gl = 2gl \sin \beta + u^2 + v^2.\tag{1}\]
С другой стороны, неизменность длины стержня (по условию стержни жесткие) позволяет записать второе уравнение для проекций скоростей движения тел на направление прямой, проходящей по оси стержня
\[v \cos \beta = u \sin \beta, \Rightarrow v = u \operatorname{tg} \beta.\tag{2}\]

Совместное решение (1), (2) позволяет выразить скорости шариков
\[u = \cos \beta \sqrt{2gl(1 - \sin \beta)}, \, v = \sin \beta \sqrt{2gl(1 - \sin \beta)}.\]
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Гарпун с нитью Белорусская 1999/00, заключительный этап, 11 кл.
- Горка и монета ЕГЭ 2013, 11 кл.
- Горка с двумя вершинами (C2) ЕГЭ 2013, 11 кл.
- Скорость шайбы на горке с двумя вершинами (C2) ЕГЭ 2013, 11 кл.
- Опрокидывание куба на другую грань Курчатов 2013/14, отборочный этап, 10 кл.
- Рогатка Ведомственная 2015/16, заключительный этап, 10 кл.