Робот-пылесос
4/10Экспериментатор Глюк приобрел робот-пылесос iBot PylSosung и решил его опробовать. Оказалось, что робот может качественно убрать пустую комнату в квартире площадью \(250\,000\) [. . .] за \(30\) [. . .]. Для того чтобы убраться качественно, пылесос проходит по каждому участку комнаты ровно 3 раза. Глюк посчитал, что средняя скорость пылесоса при уборке равна \(50\,000\) [. . .]. Однако он забыл указать, в каких единицах записаны эти величины. Опираясь на ваш жизненный опыт, восстановите пропущенные единицы измерения, а также найдите ширину (диаметр) пылесоса.
Глюк точно помнил, что расстояние и площадь он измерял, соответственно, в обычных и квадратных миллиметрах, сантиметрах, метрах или километрах. Время — в секундах, минутах или часах. Площадью мёртвых зон комнаты (мест, в которые пылесос не может добраться, например, углов) можно пренебречь.

▶Показать разборСкрыть разбор
ОтветПлощадь — в см\(^2\), время — в минутах, скорость — в см/ч; ширина пылесоса \(d = 30\) см.
РешениеКомнаты в квартирах обычно имеют площадь не больше нескольких десятков квадратных метров, поэтому площадь измерялась в см\(^2\). Убрать такую площадь за 30 секунд пылесос не сможет, а 30 часов — слишком долго для уборочного прибора, поэтому время измерялось в минутах. Ширина пылесоса — порядка нескольких десятков сантиметров.
Величины связаны формулой \(v = \dfrac{3S}{d\,t}\), где \(S\) — площадь комнаты, \(d\) — ширина пылесоса, \(t\) — время уборки. Подставим площадь и время и ширину \(d \approx 20\) см по порядку величины: \[v = \frac{3\cdot 250\,000\text{ см}^2}{20\text{ см}\cdot 30\text{ мин}} = 1250\ \frac{\text{см}}{\text{мин}} = 75\,000\ \frac{\text{см}}{\text{ч}}.\] Получили скорость порядка \(5\cdot 10^4\) см/ч, как у Глюка, значит скорость измерялась в см/ч. Проверим ширину: \[d = \frac{3S}{v\,t} = \frac{3\cdot 250\,000\text{ см}^2}{50\,000\text{ см/ч}\cdot 0{,}5\text{ ч}} = 30\text{ см}.\] Ширина совпадает с ожиданиями, значит предположения верны. Предположение о мм/мин дало бы ширину в 6 раз меньше — около 5 см, что слишком мало.
Похожие задачи
- На киностудии ВсОШ 2009/10, 9 кл.
- Шприц-измеритель Максвелл 2013/14, 7 кл.
- Объём собственного тела ИОШ 2014/15, 9-10 кл.
- Объём собственного тела ИОШ 2014/15, 11 кл.
- Длина следа карандаша Курчатов 2014/15, 7 кл.
- Кабель на мотовиле «Бельчонок» 2014/15, 8 кл.