Рихман, Ньютон-Рихман
4/10Разведчик исследует завод с высокой цилиндрической трубой, из которой выходит пар. Обстановка позволила разведчику измерить температуру внешней поверхности трубы у основания \(T_1\) и на самом верху \(T_2\), а также температуру выходящего пара \(T_3\). Помогите разведчику определить температуру пара на входе в трубу, если температура окружающей среды равна \(T_0\).
Мощность теплопередачи пропорциональна разности температур. Теплопроводностью стенок вдоль трубы пренебречь. Конденсации нет.

▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаМощности теплопередачи в верхней и нижней точках трубы одинаковы: запишите их через разности температур, а затем поделите одно равенство на другое.
Ответ\(T_4 = T_1 + \dfrac{(T_3 - T_2)(T_1 - T_0)}{T_2 - T_0}\).
РешениеРассмотрим внешнюю поверхность трубы в верхней точке. Её температура не меняется, значит, мощность теплопередачи от пара равна мощности теплоотдачи в окружающую среду: \(P_1 = P_2\). Так как мощность пропорциональна разности температур, \[\alpha\,(T_3 - T_2) = \beta\,(T_2 - T_0) ,\] где \(\alpha\) и \(\beta\) — коэффициенты пропорциональности. Аналогично для точки у основания, где \(T_4\) — температура пара на входе в трубу: \[\alpha\,(T_4 - T_1) = \beta\,(T_1 - T_0) .\] Поделив одно уравнение на другое, получим \[\frac{T_3 - T_2}{T_4 - T_1} = \frac{T_2 - T_0}{T_1 - T_0} ,\] откуда \[T_4 = T_1 + \frac{(T_3 - T_2)(T_1 - T_0)}{T_2 - T_0} .\]
Похожие задачи
- Терморегулятор утюга ИОШ 2013/14, 9-11 кл.
- Нагрев воды на плитке «Шаг в будущее» 2015/16, 8 кл.
- Песчинки в стакане у окна ИОШ 2016/17, 9-10 кл.
- Песчинки в стакане у окна ИОШ 2016/17, 11 кл.
- Нагреватель бассейна МОШ 2017/18, 10 кл.
- Куда положить лёд на сосуд СПбГУ 2017/18, 8–9 кл.