С дымком
6/10При проведении аэрофотосъёмки была получена фотография, на которой видны два шлейфа дыма от паровозов (рис.). Одной клетке на фотографии соответствует 50 м на местности. Известно, что один паровоз двигался равномерно по кольцевой ветке железной дороги, а другой с такой же скоростью по прямой.

Определите:
направление скорости ветра;
радиус \(R\) кольцевой железной дороги;
отношение скорости паровоза \(v\) к скорости ветра \(u\);
направление прямой железнодорожной ветки (выполнить построения с помощью циркуля и линейки).
▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаШлейф дыма направлен вдоль скорости ветра относительно паровоза. Сравните расстояния между точками, в которых паровозы находятся на шлейфе, и примените закон сложения скоростей.
Ответ1) ветер восточный (дует на запад); 2) \(R \approx 400\) м; 3) \(v/u \approx 2\); 4) два возможных направления прямой ветки определяются построением по закону сложения скоростей (см. решение и рисунок).
РешениеПаровоз находится в точке \(B\), а шлейф расположен западнее, значит, дует восточный ветер (на запад). Расстояние между точками \(A\) и \(B\) с севера на юг (16 клеток = 800 м) равно диаметру кольцевой линии, поэтому \(R = 400\) м.
Касательная к шлейфу в точке \(D\) направлена с севера на юг. По закону сложения скоростей это возможно, если в системе отсчёта паровоза скорость ветра направлена вдоль меридиана. Так как точка \(D\) южнее точки \(A\) на \(R/2\), угол \(\alpha = 30^\circ\) и \(v = 2u\). По пути дыма и пути паровоза получается отношение скоростей \(\approx 1{,}93 \pm 0{,}05\), что согласуется с \(v/u = 2\).

Построение прямой ветки. Из произвольной точки проводим отрезок в западном направлении до пересечения со шлейфом (точка \(L\)) — это вектор скорости ветра \(u\). Строим окружность вдвое большего радиуса с центром в точке \(O\); её пересечение со шлейфом \(K\) задаёт направление \(KO\) вектора скорости паровоза относительно земли \(v = 2u\). Скорость ветра в системе отсчёта паровоза направлена вдоль шлейфа. Получаются два направления прямой ветки (курс 1 и курс 2 на рисунке).

Похожие задачи
- Саша догоняет друзей МОШ 2009/10, 8 кл.
- Манёвры кораблей ВсОШ 2009/10, 9 кл.
- Красная Шапочка и волк МОШ 2010/11, 7 кл.
- Четыре камня, брошенные с башни Ведомственная 2010/11, 9 кл.
- Эскалатор метро Курчатов 2012/13, 7 кл.
- Яблоко времени ВсОШ 2012/13, 9 кл.