Каталог задач › Механика › Кинематика

Относительность движения, сложение скоростей

261 задача по теме из олимпиад по физике, от лёгких к трудным; из них 116 — с решением прямо на сайте.

Собрать подборку по теме
  1. Встречные поезда

    МОШ · 2010/11 · отборочный этап · 9 кл. · «Шаг в физику» · №1
    1/10

    В течение какого времени скорый поезд длиной 300 м, идущий со скоростью 72 км/ч, будет проходить мимо встречного товарного состава длиной 600 м, идущего со скоростью 36 км/ч? Ответ выразите в с.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта, связанную с одним из поездов: с какой скоростью и какой путь проходит другой поезд?

    Вся олимпиада на сайте

  2. Эскалатор

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 7 кл. · №11
    2/10

    Человек добегает до вершины эскалатора длиной 100 м за 20 секунд, если бежит по ходу эскалатора, и за 100 секунд, если бежит против хода. Какова скорость эскалатора? Ответ дать в м/с.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорости человека относительно земли складываются из его скорости относительно эскалатора и скорости эскалатора, с плюсом и минусом.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(2\text{ м/с}\)

    Вся олимпиада на сайте

  3. Встречные электропоезда

    МОШ · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №1
    2/10

    Электропоезд Орел-Курск длиной \(150\text{ м}\) движется со скоростью \(15\text{ м/с}\). Навстречу ему со скоростью \(10\text{ м/с}\) движется электропоезд Курск-Орел длиной \(200\text{ м}\). За какое время электропоезд Орел-Курск проезжает мимо пассажира последнего вагона электропоезда Курск-Орел?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Пассажир последнего вагона неподвижен относительно своего поезда. В какой системе отсчёта удобно считать, и чему равна длина, которую надо «проехать»?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(6{,}0\) (с)

    Вся олимпиада на сайте

  4. Карл и Клара

    МОШ · 2017/18 · отборочный этап · 7 кл. · №3
    2/10

    Карл украл из сумочки Клары кораллы и побежал со скоростью 4 м/c. Клара заметила пропажу в тот момент, когда Карл находился на расстоянии 30 м, и побежала вдогонку за ним со скоростью 5 м/с. Какое расстояние должна пробежать Клара, чтобы, опередив Карла на 10 м, показать ему его драгоценный кларнет?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта Карла: с какой скоростью и на какое расстояние Кларе нужно сократить отставание?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(S = 200\text{ м}\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Скорость Клары относительно Карла равна \(v_{\text{отн}} = 5\text{ м/с} - 4\text{ м/с} = 1\text{ м/с}\). Следовательно, Клара обгонит Карла на 10 м через \[t = \frac{30\text{ м} + 10\text{ м}}{1\text{ м/с}} = 40\text{ с}.\] Отсюда расстояние, которое необходимо пробежать Кларе, равно \(S = v \times t = 5\text{ м/с} \times 40\text{ с} = 200\text{ м}\).

    Вся олимпиада на сайте

  5. Поросята на прямой

    МОШ · 2024/25 · отборочный этап · 8 кл. · №1
    2/10

    Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф бегут по прямой просёлочной дороге с постоянными скоростями. В некоторый момент Ниф-ниф и Наф-наф сближаются со скоростью 10 м/с, двигаясь в противоположных направлениях, а Наф-наф и Нуф-нуф удаляются друг от друга со скоростью 1 м/с.

    1. Какова относительная скорость Ниф-нифа и Нуф-нуфа, если известно, что в рассматриваемый момент времени они удаляются друг от друга? Ответ выразите в м/с, округлите до целого числа.

    2. У кого скорости направлены в одну сторону?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Выберите направление оси и запишите скорости как проекции со знаками: скорость сближения или удаления двух тел — это модуль разности их проекций.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(11\text{ м/с}\);  2) Наф-наф и Нуф-нуф.

    Вся олимпиада на сайте

  6. Медведь, заяц и утка

    МОШ · 2010/11 · отборочный этап · 7 кл. · интернет-этап, вариант 2 · №1
    3/10

    Помогая Ивану-Царевичу найти смерть Кощея Бессмертного, медведь, двигаясь равномерно, забрался на вершину векового дуба высотой 90 метров, чтобы скинуть сундук. Из разбитого сундука выпрыгнул заяц, за которым погнался заяц Ивана. Затем вылетевшую со скоростью 126 км/ч из зайца утку догонял Иванов селезень, двигаясь с постоянной скоростью и изначально находившийся в 120 м от утки. Погоня селезня длилась 24 секунды. Определите время влезания медведя на дуб (в секундах), если известно, что его скорость составляет 1,5% от скорости селезня.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость сближения селезня и утки равна разности их скоростей; по ней и времени погони найдите скорость селезня, затем скорость медведя.

    Вся олимпиада на сайте

  7. Эскалатор

    МОШ · 2011/12 · заключительный этап · 7 кл. · №1
    3/10

    Школьник Вася, стоя на эскалаторе, поднялся наверх за 1 мин. Его друг Петя, идя по эскалатору вверх, поднялся за 40 с. Сколько времени понадобится Пете, чтобы по тому же эскалатору спуститься вниз (против движения эскалатора), если он будет бежать со скоростью в три раза быстрее, чем идет?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Обозначьте длину эскалатора \(L\) и выразите через неё скорость эскалатора и скорость Пети относительно эскалатора. Скорости при движении навстречу вычитаются.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Пете для спуска потребуется \(120\) с.

    Вся олимпиада на сайте

  8. Змейка и ворота

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 8 кл. · №17
    3/10

    Вертикальные ворота опускаются со скоростью 3,6 км/ч. С какой скоростью должна ползти змейка, чтобы успеть проползти под воротами, если длина змейки 0,2 м, а высота проема ворот 4 м? Голова змейки начала пересекать линию ворот в момент, когда они начали опускаться. Ответ дайте в см/с.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Ворота опускаются до земли за известное время; за это время змейка должна пройти свою длину.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(5\)

    Вся олимпиада на сайте

  9. Школьники на эскалаторе

    МОШ · 2013/14 · отборочный этап · 7-11 кл. · заочный тур, задание 1 · №4
    3/10

    Школьник Владислав идёт по движущемуся вверх эскалатору, поднимаясь за 20 с. Школьник Ярослав, стоя на этом же эскалаторе, поднимается за 60 с.

    1. За какое время Владислав будет подниматься по эскалатору вверх, если эскалатор остановить? Ответ представьте в секундах и округлите до целых.

    2. За какое время Владислав будет подниматься по эскалатору вверх, если эскалатор запустят в обратном направлении с такой же по модулю скоростью, как и при движении вверх? Ответ представьте в секундах и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Выразите время подъёма через длину эскалатора и скорости; скорости человека и эскалатора складываются или вычитаются в зависимости от направления.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 30 с;  2) 60 с.

    Вся олимпиада на сайте

  10. Безопасный обгон

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 7 кл. · №11
    3/10

    По дороге едут навстречу друг другу грузовик и автобус. Скорость грузовика 20 м/с, скорость автобуса 25 м/с. Позади грузовика едет легковой автомобиль. С какой минимальной средней скоростью должен ехать легковой автомобиль, чтобы безопасно обогнать грузовик, если в начале обгона расстояние от носа грузовика до носа автобуса 400 м, легковой автомобиль находится на расстоянии 15 м от грузовика, а длина грузовика 15 м? Обгон безопасен, если легковой автомобиль заканчивает его на расстоянии 20 м от грузовика и 80 м от встречного автобуса. Размеры легкового автомобиля не учитывать. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите, сколько времени проходит до момента окончания обгона (когда до автобуса остаётся 80 м), и какой путь за это время должен проехать легковой автомобиль.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    27,5 м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  11. Патрульный и грузовой

    МОШ · 2024/25 · отборочный этап · 7 кл. · №1
    3/10

    Стоящий на палубе скоростного патрульного катера офицер с секундомером в руках замечает, что катер обгоняет круизный лайнер, идущий в ту же сторону параллельным курсом, за 10 с. В то же время встречное грузовое судно проходит мимо катера за 5 с. Скорость круизного лайнера в полтора раза меньше скорости грузового судна. Найти скорость патрульного катера и скорость грузового судна, если длина палубы круизного лайнера 100 м, а у грузового судна "— 200 м. Размерами катера пренебречь. Ответ выразите в м/с, округлите до целого числа. Введите полученную скорость патрульного катера в первое поле, а скорость грузового судна во второе поле.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта, связанную с катером: с какой скоростью мимо него проходит каждое судно?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    22 м/с;  18 м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  12. Миссия выполнима

    МОШ · 2025/26 · отборочный этап · 7 кл. · №3
    3/10

    Два исследовательских марсохода передвигаются навстречу друг другу по плато Эллада на Марсе с постоянными скоростями вдоль прямой, соединяющей их. Скорость первого аппарата составляет 30 км/ч, скорость второго "— 45 км/ч. В определённый момент, когда бортовые системы зафиксировали расстояние в 90 км между аппаратами, с первого марсохода запускается разведывательный дрон. Дрон движется по прямой линии ко второму марсоходу со скоростью 225 км/ч. Достигнув второго марсохода, дрон проводит рядом с ним 18 минут, собирая и передавая телеметрию и изображения, а затем возвращается на первый марсоход, вновь двигаясь со скоростью 225 км/ч.

    1. Какое общее время дрон находился вне первого марсохода? Ответ выразите в минутах, округлите до целого числа.

    2. Каков был суммарный путь, пройденный дроном за всё время его миссии? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта, связанную с марсоходом, к которому летит дрон: найдите время сближения, а потом время обратного пути, пока марсоходы продолжают сближаться.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 48 минут;  2) 126 км.

    Вся олимпиада на сайте

  13. По реке плывёт баржа

    МОШ · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · №1
    3/10

    Внимание! При вычислениях следует использовать приближённые равенства: \(\sqrt5\approx2{,}2\), \(\sqrt3\approx1{,}7\), \(\sqrt2\approx1{,}4\). Ускорение свободного падения \(g\) считайте равным \(10\text{ м/с}^2\).

    По реке, скорость течения которой равна \(0{,}5\) м/с, движется баржа. Скорость баржи в стоячей воде равна \(2{,}5\) м/с. Баржа движется против течения. По палубе от борта к борту ходит матрос. Его скорость относительно баржи равна \(1{,}0\) м/с и в любой момент времени направлена перпендикулярно скорости баржи. Ширина палубы составляет 10 м. Матрос начинает движение от одного из бортов. Временем разворота матроса можно пренебречь.

    1. (1 балл) Найдите скорость матроса относительно берега. Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    2. (0,5 балла) Определите модуль перемещения матроса относительно баржи за минуту с начала движения. Ответ дайте в метрах, округлите до целого.

    3. (0,5 балла) Чему равен модуль перемещения матроса относительно берега за то же время? Ответ дайте в метрах, округлите до целого.

    4. (1 балл) Чему равен путь, пройденный матросом относительно берега за минуту с начала движения? Ответ дайте в метрах, округлите до целого.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость баржи относительно берега найдите с учётом течения, затем сложите её со скоростью матроса относительно баржи. За какое время матрос пересекает палубу?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(2{,}2\) м/с;  2) 0;  3) 120 м;  4) 132 м или 134 м.

    Вся олимпиада на сайте

  14. Бегуны по кругу

    МОШ · 2011/12 · заключительный этап · 7 кл. · №3
    4/10

    Школьницы Ирина, Карина и Марина бегают по кругу в одном направлении с постоянными скоростями. Ирина и Карина встречаются каждые 2 минуты. Карина и Марина встречаются каждые 3 минуты. Как часто встречаются Ирина и Марина?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Относительная скорость двух бегунов, делённая на длину круга, даёт частоту их встреч. Учтите, что кто из бегуний быстрее, заранее неизвестно, поэтому возможны разные случаи.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Ирина и Марина могут встречаться или через \(1{,}2\) минуты, или через \(6\) минут.

    Вся олимпиада на сайте

  15. Поезд до «Новых Васюков»

    МОШ · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №19
    4/10

    Пассажир поезда, идущего на станцию «Новые Васюки», заметил, что через каждые \(8\) минут мимо него проходит первый вагон встречного поезда. Он знал, что поезда уходят со станции «Новые Васюки» каждые \(20\) минут и следуют со скоростью \(60\text{ км/ч}\). С какой скоростью движется поезд пассажира? Ответ представьте в км/ч и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите расстояние между соседними встречными поездами и скорость сближения с ними.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(90\) км/ч

    Вся олимпиада на сайте

  16. Обгон стрелок башенных часов

    МОШ · 2014/15 · заключительный этап · 7 кл. · №3
    4/10

    Часовая стрелка на больших башенных часах в самом широком месте имеет ширину \(H = 13\) футов. От концов отрезка такой ширины на часовой стрелке до оси циферблата часов расстояние равно \(L = 25\) футов. Минутная стрелка на таком же расстоянии от оси циферблата имеет ширину \(h = 5\) футов. Стрелки движутся плавно (без скачков). Определите, за сколько секунд минутная стрелка обгоняет часовую (во время обгона она частично закрывает часовую стрелку). Считается, что обгон начинается в момент, когда минутная стрелка начинает закрывать часовую стрелку в ее самом широком месте, а заканчивается, когда стрелки перестают «перекрываться» в этом месте для наблюдателя, смотрящего на часы издалека.

    Для справки: длина окружности радиусом \(R\) равна \(2\pi R\), где \(\pi \approx 3{,}14\).

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Сравните скорости движения точек на одинаковом расстоянии от оси у двух стрелок и найдите, какой путь относительно друг друга они должны пройти за время обгона.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Минутная стрелка обгоняет часовую за время \(0{,}125\text{ ч} = 7{,}5\text{ мин} = 450\text{ с}\).

    Вся олимпиада на сайте

  17. Тень воздушного шарика на ветру

    МОШ · 2014/15 · отборочный этап · 11 кл. · №6
    4/10

    В солнечную и безоблачную, но ветреную погоду школьник Ярослав запускает непрозрачный воздушный шарик, заполненный гелием. Двигаясь горизонтально со скоростью \(u = 2\) м/с, Ярослав обнаружил, что шарик (в системе отсчёта, связанной с Ярославом) поднимается вертикально вверх со скоростью \(v = 1\) м/с. Солнечные лучи падают на горизонтальную поверхность под углом \(45^\circ\) к вертикали. С какой скоростью может двигаться по земле тень шарика?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Выразите координаты тени через координаты шарика: при угле \(45^\circ\) смещение тени по горизонтали равно высоте шарика. Направление движения Ярослава по земле может быть любым.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Модуль скорости тени может принимать значения в диапазоне от \(|u - v| = 1\) м/с до \(u + v = 3\) м/с.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Введём систему координат таким образом, чтобы ось \(z\) была направлена вертикально вверх, начало координат было на поверхности земли, а луч света падал в плоскости, проходящей через оси \(x\) и \(z\).

    Пусть \((x_\text{ш}, y_\text{ш}, z_\text{ш})\) — координаты шарика. Тогда, как вытекает из рисунка, \(x\)-координата тени равна \(x_\text{т} = x_\text{ш} + z_\text{ш}\). При этом \(y\)-координата тени равна \(y_\text{ш}\).

    Рисунок

    Из полученных соотношений для координат тени и шарика выразим проекции скорости тени через проекции скорости шарика: \[v_{\text{т}x} = v_{\text{ш}x} + v_{\text{ш}z}, \qquad v_{\text{т}y} = v_{\text{ш}y}.\] Запишем выражения для проекций скорости на основе условий задачи. Если Ярослав движется по поверхности земли под углом \(\alpha\) к оси \(x\), его проекции скорости составляют \((v_{\text{Я}x} = u\cos\alpha;\ v_{\text{Я}y} = u\sin\alpha)\). Поскольку шарик движется относительно Ярослава по вертикали со скоростью \(v\), проекции скорости шарика составляют \((v_{\text{ш}x} = u\cos\alpha;\ v_{\text{ш}y} = u\sin\alpha;\ v_{\text{ш}z} = v)\). Проекции скорости тени оказываются равны \[(v_{\text{т}x} = u\cos\alpha + v;\ v_{\text{т}y} = u\sin\alpha).\] Найдём квадрат скорости тени: \[v_\text{т}^2 = (u\cos\alpha + v)^2 + (u\sin\alpha)^2 = u^2 + v^2 + 2uv\cos\alpha.\] Он минимален при \(\cos\alpha = -1\) и максимален при \(\cos\alpha = 1\), пробегая значения в диапазоне от \((u - v)^2\) до \((u + v)^2\). Следовательно, модуль скорости тени может пробегать значения в диапазоне от \(|u - v| = 1\) м/с до \(u + v = 3\) м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  18. Ветер и платформа

    МОШ · 2016/17 · отборочный этап · 7 кл. · очный тур · №3
    4/10

    Экспериментатор Глюк приобрел прибор, измеряющий скорость ветра. Однажды, прогуливаясь с ним по открытой железнодорожной платформе, движущейся равномерно со скоростью \(v = 60\) км/ч, Глюк обнаружил, что когда он идет по ходу поезда, прибор показывает скорость ветра, дующего в лицо, равной \(v_1 = 50\) км/ч, а когда он идет обратно, скорость ветра, дующего в спину, становится равной \(v_2 = 40\) км/ч. Определите, за какое время экспериментатор проходит всю платформу в одну сторону, если ее длина \(L = 25\) м? С какой скоростью и в какую сторону дует ветер с точки зрения стоящего на станции дежурного, мимо которого проезжает поезд экспериментатора? Скорость ветра все время постоянна и направлена вдоль железнодорожных путей.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Прибор показывает скорость ветра относительно Глюка. Запишите её через скорость поезда, скорость Глюка относительно платформы и скорость ветра для двух направлений ходьбы и вычтите уравнения.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Время прохода платформы \(t = 18\) с; ветер дует со скоростью \(u = 15\) км/ч по ходу поезда.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Предположим, что ветер дует в ту же сторону, куда идет поезд, тогда при движении Глюка по ходу поезда скорость ветра \(v_1 = v + w - u\), где \(w\) "— скорость Глюка, а \(u\) "— скорость ветра. При движении обратно \(v_2 = v - w - u\). Вычитая скорости, получим \(w = \dfrac{v_1 - v_2}{2} = 5\) км/ч.

    Время движения по платформе \(t = L/w = 18\) с. Подставляя в любое из уравнений скорость Глюка, находим \(u = 15\) км/ч. Скорость ветра получилась со знаком <<+>>, следовательно, ветер дует, как и предполагалось, по ходу поезда.

    Вся олимпиада на сайте

  19. Коля, Маша и Вася на дороге

    МОШ · 2016/17 · отборочный этап · 8 кл. · заочный тур · №1
    4/10

    Коля, Маша и Вася расположились на одной прямой дороге, как показано на рисунке. Коля и Вася побежали одновременно навстречу друг другу со скоростями 5 м/с и 7 м/с соответственно. Куда и с какой скоростью должна бежать Маша, чтобы все ребята встретились за наикратчайшее время? Все бегут только в выбранном направлении, и при встрече двух участников они останавливаются.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Подумайте, что произойдёт с временем сближения Коли и Васи, если Маша встретится с одним из них раньше другого.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Маша должна бежать вправо (в сторону Васи) со скоростью \(1\text{ м/с}\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Минимальное время движения ребят соответствует случаю, когда все трое встретятся одновременно. Действительно, если предположить, что кто-то из мальчиков встретится с Машей раньше, то скорость сближения Коли и Васи уменьшится, а значит, время движения увеличится.

    Коля и Вася встретятся через \[\tau = \frac{s}{v_1+v_2} = \frac{300}{12} = 25\text{ с},\] где \(s\) "— расстояние между Васей и Колей, \(v_1 + v_2\) "— скорость сближения Васи и Коли. Значит, мальчики встретятся на расстоянии \(25\text{ м}\) от Маши справа. Следовательно, Маша должна идти вправо со скоростью \(1\text{ м/с}\).

    Вся олимпиада на сайте

  20. Муар

    МОШ · 2018/19 · заключительный этап · 8 кл. · №3
    4/10

    Две расчески расположены друг за другом, как показано на рисунке. Верхняя расческа движется со скоростью 1 см/с влево, а нижняя удерживается на месте. С какой скоростью движутся тёмные треугольные области?

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Когда верхняя расчёска сдвинется на один шаг зубьев, узор в целом повторится. Сколько шагов зубьев укладывается между соседними тёмными областями?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Скорость движения тёмных треугольных областей муарового узора равна \(10 \pm 1\) см/с.

    Вся олимпиада на сайте

  21. Товарные и рейсовые поезда

    МОШ · 2018/19 · отборочный этап · 7 кл. · очный тур · №4
    4/10

    Два товарных поезда отправляются из Москвы в Санкт-Петербург с интервалом в 20 мин и едут с одинаковыми постоянными скоростями. Из Санкт-Петербурга в Москву с интервалом в 40 мин отправляются два рейсовых поезда, которые тоже едут с одинаковой постоянной скоростью. Машинист рейсового поезда заметил, что машинисты товарных поездов проехали мимо него с разницей в 8 мин. С каким интервалом проедут мимо машиниста товарного поезда машинисты рейсовых поездов?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Расстояние между поездами одного направления постоянно; мимо встречного машиниста оно проходится со скоростью сближения.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(24\) мин.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Пусть \(v_1\) — скорость товарных поездов, \(v_2\) — скорость рейсовых поездов. Тогда расстояние (вдоль железнодорожного полотна) между машинистами товарных поездов равно \(s_1 = v_1 t_1\), где \(t_1 = 20\) мин, а расстояние между машинистами рейсовых поездов равно \(s_2 = v_2 t_2\), где \(t_2 = 40\) мин. Скорость сближения товарного и рейсового поездов равна \(v_1 + v_2\). Найдём соотношение между скоростями \(v_1\) и \(v_2\): \[s_1 = (v_1+v_2)t_3 \;\Longrightarrow\; 20 v_1 = 8(v_1+v_2) \;\Longrightarrow\; 1{,}5 v_1 = v_2,\] где \(t_3 = 8\) мин.

    Ответ на искомый вопрос находится аналогичным образом: \[s_2 = (v_1+v_2)t \;\Longrightarrow\; t = \frac{40 v_2}{v_1+v_2} = 24\text{ мин}.\]

    Вся олимпиада на сайте

  22. Два гонщика на кольце

    МОШ · 2018/19 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №7
    4/10

    По кольцевой трассе длинной 1200 м ездят два гоночных автомобиля. Скорость первого гонщика 40 м/с, второго – 55 м/с. Когда гонщики впервые встретились напротив своего тренера, который наблюдал за их заездом с трибуны, его часы показывали время 12:00. Какое время покажут часы тренера в тот момент, когда гонщики встретятся напротив него во второй раз?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Встреча гонщиков повторяется, когда один обгонит другого на целое число кругов, а встреча именно напротив тренера "— когда оба будут в его точке одновременно.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    12:04.

    Вся олимпиада на сайте

  23. Эскалатор

    МОШ · 2018/19 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №9
    4/10

    Поднимаясь по движущемуся со скоростью 0,75 м/с вверх эскалатору, человек насчитал 80 ступенек. Сколько ступенек он насчитает, поднимаясь по неподвижному эскалатору, если скорость человека относительно эскалатора 1,5 м/c?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Число ступенек, пройденных человеком, пропорционально времени подъёма; сравни время подъёма при неподвижном и движущемся эскалаторе.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    120.

    Вся олимпиада на сайте

  24. Вертолёт и корабль

    МОШ · 2018/19 · отборочный этап · 8 кл. · заочный тур · №6
    4/10

    Корабль движется к берегу прямолинейно с постоянной скоростью. Вертолёт взлетел с корабля, долетел до берега через время \(T_1 = 40\) минут, развернулся и полетел назад с той же скоростью, затратив на возвращение к кораблю время \(T_2 = 30\) минут. Через какое время после возвращения вертолёта корабль доплывёт до берега? Ответ выразите в минутах и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Запишите, что расстояние до берега в момент взлёта вертолёт проходит со скоростью \(v\) за \(T_1\), а на обратном пути вертолёт и корабль сближаются. Составьте уравнения для скоростей вертолёта и корабля.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    210 мин.

    Вся олимпиада на сайте

  25. Атос, Портос и Арамис

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 8 кл. · №7
    4/10

    Атос и Портос начинают одновременно идти навстречу друг другу со скоростями \(v_1 = 3\) м/с и \(v_2 = 1\) м/с соответственно. Арамис сначала находится посередине между ними. Портос встретился с Арамисом через \(t_1 = 250\) с после начала своего движения, а с Атосом через \(t_2 = 12\) мин.

    1. На каком расстоянии друг от друга первоначально находились Атос и Портос? Ответ выразите в м, округлите до целого числа.

    2. Насколько позже стартовал Арамис, если скорость сближения Портоса с Арамисом в 2 раза больше скорости удаления Арамиса от Атоса? Ответ выразите в с, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    В первом пункте Атос и Портос сближаются со скоростью \(v_1+v_2\). Во втором скорость Арамиса найдите из условия о скоростях сближения и удаления, затем сравните положения к моменту встречи с Портосом.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 2880 м;  2) 80 с.

    Вся олимпиада на сайте

  26. Встречные маршрутки

    МОШ · 2021/22 · отборочный этап · 7 кл. · №7
    4/10

    Велосипедист едет из города \(A\) в город \(B\) вдоль автотрассы со скоростью 20 км/ч. Во время поездки мимо него проезжают междугородние микроавтобусы, которые отправляются каждые 15 минут из города \(B\). Какое максимальное количество микроавтобусов мог повстречать велосипедист на своём пути от \(A\) до \(B\), если расстояние между городами равно 30 км, а скорость движения микроавтобуса равна 70 км/ч?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    В системе отсчёта велосипедиста микроавтобусы приближаются со скоростью 90 км/ч; посчитайте, сколько автобусов успевает выехать за время его пути, включая те, что выехали до его старта и ещё в пути.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    8.

    Вся олимпиада на сайте

  27. Саша догоняет друзей

    МОШ · 2009/10 · заключительный этап · 8 кл. · №5
    5/10

    Друзья Вася и Петя, живущие в деревнях Липовка и Демушкино, были в гостях у своего друга Саши, который живёт в деревне Малиновка, расположенной точно посередине между деревнями Липовка и Демушкино. Нагостившись у Саши, Вася и Петя одновременно вышли и отправились каждый в свою деревню, чтобы вернуться домой через \(t_0 = 60\) мин. Спустя \(t_0/6 = 10\) мин после выхода своих друзей Саша обнаружил, что каждый из них забыл у него дома свои вещи. Саша решил догнать каждого из них по очереди и отдать им вещи. С какой минимальной скоростью \(u\) должен бежать Саша, чтобы успеть догнать каждого из своих друзей до того, как они вернутся в свои деревни? Скорости Васи и Пети одинаковы и равны \(v = 5\) км/час.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Саша догоняет первого друга, возвращается к Малиновке и затем догоняет второго. Выберите удобный отсчёт: после обгона первого друга расстояние между друзьями растёт с известной скоростью. Скорость Саши минимальна, когда он успевает ровно в момент прихода второго друга в деревню.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(u = v\,\dfrac{t_0 + t_1}{t_0 - t_1} = 2v = 10\text{ км/ч}\), где \(t_1 = t_0/6\).

    Вся олимпиада на сайте

  28. Красная Шапочка и волк

    МОШ · 2010/11 · заключительный этап · 7 кл. · №1
    5/10

    Красная Шапочка испекла 20 пирогов, сложила их в корзинку и отправилась через лес к больной бабушке. Когда до бабушки ей оставалось пройти 3 км, из кустов выскочил голодный волк с явным намерением съесть хоть что-нибудь. Увидев его, Красная Шапочка бросила на землю один пирог и побежала со скоростью 2,5 м/с. Волк съел пирог за 1 минуту и побежал за Красной Шапочкой со скоростью 5 м/с. Тогда Красная Шапочка стала бросать пироги, как только волк начинал ее догонять, и так добежала до бабушкиного дома. Сколько пирогов досталось бабушке?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Сравните время, за которое Красная Шапочка добегает до дома, с временем, которое нужно волку на пробег той же дистанции, и учтите минуту на каждый съеденный пирог.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Бабушке досталось 10 пирогов.

    Вся олимпиада на сайте

  29. Аппарат в облаке межзвёздной пыли

    МОШ · 2013/14 · отборочный этап · 7-11 кл. · заочный тур, задание 3 · №1
    5/10

    Космонавт Ярослав, находясь на космической станции вдали от небесных тел, запускает космические аппараты, которые пролетают через облако межзвёздной пыли, неподвижное относительно Ярослава. Ярослав обнаружил, что скорость аппарата (относительно облака) через каждый километр пути уменьшается в три раза.

    1. (1 балл) Ярослав запустил к облаку аппарат со скоростью 3 км/с. Какой будет скорость аппарата относительно Ярослава после пролёта 1 км пути внутри облака? Ответ представьте в км/с и округлите до второй значащей цифры.

    2. (2 балла) Ярослав запустил к облаку аппарат со скоростью 0,9 км/с. Какой будет скорость аппарата относительно Ярослава после пролёта 2 км пути внутри облака? Ответ представьте в км/с и округлите до второй значащей цифры.

    3. (3 балла) Ярослав запустил к облаку аппарат со скоростью 2,7 км/с. Через сколько километров пути внутри облака скорость аппарата относительно Ярослава станет равна 0,1 км/с? Ответ округлите до целых.

    4. (4 балла) Ярослав, направившись к облаку со скоростью 0,3 км/с, запустил к облаку аппарат со скоростью 2,4 км/с (скорость считается относительно Ярослава). Через сколько километров пути внутри облака (путь считается относительно облака) скорость аппарата относительно Ярослава станет равной нулю? Ответ округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость относительно облака убывает в одно и то же число раз на каждом километре. Для последнего пункта переведите скорости в систему отсчёта облака, а затем обратно.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 1 км/с;  2) 0,1 км/с;  3) 3 км;  4) 2 км.

    Вся олимпиада на сайте

  30. Три гонщика на мотовелотреке

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 7 кл. · №2
    5/10

    Вова, Саша и Егор одновременно начали движение с постоянными скоростями в одном направлении (по часовой стрелке) из трех равноудаленных друг от друга точек кругового мотовелотрека.

    Рисунок

    Через некоторое время Саша, движущийся на мотоцикле с самой большой скоростью, поравнялся с Вовой и Егором, которые в тот же момент встретились в первый раз. Какая скорость \(V\) могла быть у Саши, если Егор и Вова ехали на велосипедах со скоростями \(V_1 = 10\) км/ч и \(V_2 = 20\) км/ч, соответственно? Известно, что скорость Саши не превышала 80 км/ч.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Рассмотрите оба варианта начального расположения гонщиков и скорости сближения. Не забудьте, что Саша мог сделать несколько лишних кругов.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Скорость Саши могла быть равна 30; 45; 60; 75 км/ч.

    Вся олимпиада на сайте

  31. Бег по траволаторам

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 7 кл. · №5
    5/10

    В аэропорту Шереметьево в длинном переходе между двумя терминалами есть два параллельных друг другу траволатора – горизонтально расположенных эскалатора, имеющих одинаковые длины. Школьник Вася, отправляющийся на Международную физическую олимпиаду, заметил, что первый траволатор движется, а второй – выключен, и, ожидая свой рейс, решил немного развлечься. Он начал бегать по траволаторам туда-сюда, каждый раз возвращаясь в исходную точку. В первый раз Вася пробежал туда по движущемуся траволатору, а назад – по неподвижному. Во второй раз он пробежал туда по неподвижному траволатору, а назад – по движущемуся. Разность времен движения Васи в этих первом и втором забегах составила \(\Delta t_1 = 25\) с. В третий раз Вася пробежал в обе стороны по движущемуся траволатору, а в четвертый раз – в обе стороны по неподвижному. Разность времен движения Васи в третьем и в четвертом забегах оказалась равной \(\Delta t_2 = 5\) с. Вася развивает постоянную скорость относительно траволатора, скорость движения которого также постоянна и равна \(u = 1\) м/с. Найдите скорость \(V\) Васи относительно траволатора и определите длину траволатора. Считайте, что на ускорение, торможение и на разворот Вася тратит пренебрежимо мало времени.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Выразите время каждого из четырёх забегов через длину \(l\), скорости \(V\) и \(u\), затем составьте обе разности.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(V = u\,\dfrac{\Delta t_1}{\Delta t_2} = 5\) м/с;  \(l = \dfrac{V^2-u^2}{2u}\,\Delta t_1 = 300\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  32. Ракета, самолёт и квадрокоптер

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · №5
    5/10

    Ракета удаляется от горизонтальной поверхности Земли со скоростью \(V\), направленной строго вертикально. Параллельно поверхности точно на запад летит самолет со скоростью \(V/\sqrt{3}\). 1) С какой наименьшей по модулю скоростью \(u\) и в каком направлении должен лететь (относительно Земли) квадрокоптер для того, чтобы относительно него ракета и самолет имели противоположные по направлению скорости? 2) Под каким углом к горизонту (относительно Земли) должна быть направлена скорость квадрокоптера для того, чтобы ракета и самолет имели в системе отсчета квадрокоптера противоположные по направлению и равные по модулю скорости? Чему равен модуль скорости квадрокоптера в этом случае?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость тела относительно квадрокоптера — разность скоростей тела и квадрокоптера. Постройте треугольники скоростей: конец вектора скорости квадрокоптера лежит на определённой прямой.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) квадрокоптер должен двигаться в западном направлении под углом \(\alpha = 30^\circ\) к горизонту;  2) скорость направлена в западном направлении под углом \(60^\circ\) к горизонту и равна по модулю скорости самолёта, то есть \(V/\sqrt{3}\).

    Вся олимпиада на сайте

  33. Таракан на ленте транспортера

    МОШ · 2017/18 · заключительный этап · 7 кл. · №3
    5/10

    Горизонтальная лента транспортера движется со скоростью \(u = 1\) см/с относительно земли. Таракан может бегать по ленте со скоростью \(V\) относительно ленты по нарисованному на ленте квадрату с длиной стороны \(a = 5\) см в направлении по часовой стрелке, если смотреть на ленту сверху. В начальный момент времени таракан находится в углу квадрата, в точке с координатой 0 по оси \(OX\), неподвижной относительно земли.

    Рисунок
    1. Если \(V = u\), то чему будет равна средняя скорость перемещения таракана относительно оси \(OX\) к моментам времени \(t_1 = 3a/(2V)\), \(t_2 = 5a/(2V)\) и \(t_3 = 7a/(2V)\)?

    2. Для \(V = 2{,}5u\) нарисуйте траекторию таракана в системе отсчёта, неподвижной относительно земли, для первых 20 с движения.

    3. При какой скорости таракана траектория представляет собой ломаную линию, не пересекающую саму себя?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта ленты: там таракан обходит квадрат, а за это время сама лента смещается относительно земли на \(u t\). Скорости вдоль и против \(OX\) складываются со скоростью ленты.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(w(t_1) = \dfrac{12{,}5\text{ см}}{7{,}5\text{ с}} = \dfrac{5}{3}\text{ см/с}\),  \(w(t_2) = \dfrac{12{,}5\text{ см} + 2{,}5\text{ см}}{12{,}5\text{ с}} = \dfrac{6}{5}\text{ см/с}\),  \(w(t_3) = \dfrac{17{,}5\text{ см}}{17{,}5\text{ с}} = 1\text{ см/с}\);

    2) график (траектория таракана за первые 20 с) показан на рисунке;

    Рисунок

    3) траектория не будет пересекать саму себя при \(V < u\).

    Вся олимпиада на сайте

  34. Товарные и пассажирские поезда

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 9 кл. · №1
    5/10

    Два товарных поезда отправляются из Москвы в Ярославль с интервалом в 10 мин и едут с одинаковыми постоянными скоростями \(v_1\). Из Ярославля в Москву с интервалом в 20 мин отправляются два пассажирских поезда, которые тоже едут с одинаковыми постоянными скоростями \(v_2\). Машинист пассажирского поезда заметил, что машинисты товарных поездов проехали мимо него с разницей в 4 мин.

    1. Найдите отношение скоростей \(\dfrac{v_2}{v_1}\). Ответ округлите до десятых.

    2. С каким интервалом проедут мимо машиниста товарного поезда машинисты пассажирских поездов? Ответ укажите в минутах и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта пассажирского поезда: расстояние между товарными поездами и их скорость относительно него известны через \(v_1\) и \(v_2\).

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(1{,}5\);  2) \(12\) мин.

    Вся олимпиада на сайте

  35. Колонна автомобилей и мотоциклисты

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 8 кл. · №25
    5/10

    Колонна автомобилей движется прямолинейно со скоростью \(v = 36\) км/ч, равномерно растянувшись на 3 км. Два наблюдателя на мотоциклах начинают движение из центра колонны в противоположных направлениях со скоростями \(v_1 = 4v = 144\) км/ч (в направлении головы колонны) и \(v_2 = 2v = 72\) км/ч (в направлении хвоста колонны). Доехав до краёв колонны, мотоциклисты разворачиваются и продолжают движение с теми же скоростями в обратном направлении.

    1. Определите, на каком расстоянии от головы колонны состоится их первая встреча. Ответ выразите в км, округлите до десятых.

    2. Какой путь пройдёт колонна автомобилей за это время? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта колонны: там мотоциклисты движутся со скоростями \(3v\) и \(v\) (сначала от центра, потом обратно), а края колонны неподвижны.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 2,5 км;  2) 1 км.

    Вся олимпиада на сайте

  36. Два автомобиля между городами

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 9 кл. · №16
    5/10

    Два автомобиля без остановок курсируют с разными скоростями между двумя городами. Начинают они движение одновременно из двух разных городов. Первый раз «встречными курсами» они проезжают мимо друг друга через 1 час после начала движения. Следующий раз они встретились, двигаясь в разных направлениях.

    1. Чему равно максимальное значение отношения скоростей автомобилей? Ответ округлите до целого числа.

    2. Через какое время после первой встречи водители вновь увидят друг друга? Ответ выразите в часах, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Постройте графики координат автомобилей от времени (зигзаги между городами). Следующая встреча «в разных направлениях» — когда один автомобиль уже догнал другого после разворота.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 2;  2) 2.

    Вся олимпиада на сайте

  37. Безопасный обгон автобуса

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 9 кл. · №26
    5/10

    Машине длиной 4 м, едущей по шоссе, попадается на пути автобус длиной 14 м, который движется со скоростью 85 км/ч. Водитель также снижает скорость до 85 км/ч и начинает готовиться к обгону. Какое время понадобится для безопасного обгона, если скорость автомобиля при обгоне не превышает 95 км/ч, и автомобиль ускоряется равномерно так, что за каждую секунду скорость автомобиля увеличивается на 5 км/ч и после окончания обгона скорость автомобиля равна 95 км/ч. При безопасном обгоне расстояние между автомобилем и автобусом равно 15 м до и после обгона. Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта автобуса: там машина разгоняется от нуля до 10 км/ч с постоянным ускорением. Какой путь ей надо пройти относительно автобуса?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    18,3 с.

    Вся олимпиада на сайте

  38. Уточки на речке

    МОШ · 2024/25 · отборочный этап · 10 кл. · №1
    5/10

    Две уточки плывут по реке так, что их траектории относительно берега представляют собой прямые, пересекающиеся под углом \(120^\circ\). Скорости уточек относительно берега равны 1 м/с. Скорость течения реки относительно любой из уточек равна 1 м/с, а относительно берега не больше 1,1 м/с.

    1. (2 балла) Найдите скорость течения реки относительно берега. Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    2. (1 балл) Найдите скорость одной уточки относительно другой. Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость течения относительно берега — сумма скорости течения относительно уточки и скорости уточки относительно берега. Какой фигуре соответствует равенство трёх векторов длиной 1 м/с?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(1{,}0\) м/с;  2) \(1{,}7\) м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  39. Два корабля

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.1
    6/10

    Начальные положения и скорости двух кораблей заданы на рисунке. Корабли движутся без ускорения. Как найти наименьшее расстояние между ними?

    v1 v2
    К задаче 1.4.1 (рисунок из условия, перерисован). Начальные положения кораблей и их скорости; штриховой отрезок — начальное расстояние между ними.
    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Перейдём в систему отсчёта второго корабля: он «остановится», а первый поплывёт по прямой с относительной скоростью \(\vec v_1 - \vec v_2\). Наименьшее расстояние до прямой — перпендикуляр.
    1 v1 −v2 v1−v2 2 v2 l мин
    В системе отсчёта корабля 2 корабль 1 движется по штриховой прямой вдоль \(\vec v_1 - \vec v_2\).

    В системе отсчёта второго корабля первый движется равномерно и прямолинейно со скоростью \(\vec v_{\text{отн}} = \vec v_1 - \vec v_2\) (строим её по правилу параллелограмма: к \(\vec v_1\) прибавляем \(-\vec v_2\)). Проведём через начальное положение первого корабля прямую вдоль \(\vec v_{\text{отн}}\) — это его траектория относительно второго.

    Наименьшее расстояние между кораблями — это наименьшее расстояние от (неподвижного) второго корабля до этой прямой, т.е. длина перпендикуляра, опущенного из его положения на прямую относительного движения.

    Проверка. Если перпендикуляр нулевой (прямая проходит через второй корабль) — курсы ведут к столкновению. Если \(\vec v_1 = \vec v_2\) — относительного движения нет, расстояние остаётся начальным. Оба предельных случая очевидны.
    Ответ в системе отсчёта второго корабля первый движется по прямой вдоль \(\vec v_1 - \vec v_2\); наименьшее расстояние — перпендикуляр, опущенный из положения второго корабля на эту прямую.

    Задача в сборнике

  40. Дед Мазай и зайцы

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.2
    6/10

    На рисунке скорости шести выпущенных старым Мазаем зайцев изображены в системе координат, неподвижной относительно Мазая. Попробуйте нарисовать скорости Мазая и остальных зайцев в системе координат, неподвижной относительно зайца 1.

    123456 M
    К задаче 1.4.2 (рисунок из условия, перерисован). Скорости шести зайцев в системе отсчёта, связанной с Мазаем (точка M).
    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Переход в систему отсчёта зайца 1 — это вычитание \(\vec v_1\) из всех скоростей: \(\vec v^{\,\prime} = \vec v - \vec v_1\). Мазай, стоявший на месте, приобретает скорость \(-\vec v_1\).
    СО Мазая M 1 2 3 4 5 6 СО зайца 1 1 M 2 3 4 5 6
    Слева — исходная картина; справа — та же картина после вычитания \(\vec v_1\) из всех скоростей.

    Скорость каждого объекта в новой системе отсчёта: \[ \vec v^{\,\prime}_k = \vec v_k - \vec v_1,\qquad \vec v^{\,\prime}_{\text{М}} = 0 - \vec v_1 = -\vec v_1. \] Геометрически проще всего к каждому вектору приладить вектор \(-\vec v_1\) (равный \(\vec v_1\) по длине, но противоположный по направлению). Обратите внимание на закономерности (пусть все скорости равны \(v\)): заяц 1 в своей системе покоится; Мазай убегает со скоростью \(v\) «назад»; у зайцев 2 и 6, чьи направления составляют \(60^\circ\) с \(\vec v_1\), модуль скорости остался равным \(v\) (равносторонний треугольник); у зайцев 3 и 5 (\(120^\circ\)) он вырос до \(|\vec v_3 - \vec v_1| = v\sqrt3\); а противоположный заяц 4 удаляется быстрее всех — со скоростью \(2v\).

    Ответ см. рисунок: из всех скоростей вычитается \(\vec v_1\); Мазай приобретает скорость \(-\vec v_1\).

    Задача в сборнике

  41. Пылевое облако

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.3
    6/10

    Одна из частиц пылевого облака (частица \(A\)) покоится, а все остальные разлетаются от неё в разные стороны со скоростями, пропорциональными расстояниям от них до частицы \(A\). Какую картину движения обнаружит наблюдатель, движущийся вместе с частицей \(B\)?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Запишем закон разлёта в векторном виде \(\vec v = k\,\vec r\) и перейдём в систему \(B\) простым вычитанием — закон сохранит свой вид.

    Пусть \(\vec r_i\) — радиус-вектор частицы \(i\) относительно \(A\). По условию \(\vec v_i = k\,\vec r_i\) (все скорости пропорциональны расстояниям с одним коэффициентом \(k\)). Перейдём в систему отсчёта частицы \(B\): \[ \vec v^{\,\prime}_i = \vec v_i - \vec v_B = k\vec r_i - k\vec r_B = k\,(\vec r_i - \vec r_B) = k\,\vec r^{\,\prime}_i, \] где \(\vec r^{\,\prime}_i\) — радиус-вектор частицы \(i\) относительно \(B\).

    Получился тот же самый закон: в системе наблюдателя \(B\) все частицы (включая \(A\)!) разлетаются от него со скоростями, пропорциональными расстояниям до него, с тем же коэффициентом \(k\). Никакая частица не «центральнее» других.

    Это в точности закон Хаббла: расширение Вселенной выглядит одинаково из любой галактики, и «центра разбегания» не существует.

    Ответ точно такую же картину, как и наблюдатель на частице \(A\): все частицы разлетаются от \(B\) со скоростями, пропорциональными расстояниям до неё.

    Задача в сборнике

  42. Пёс вокруг плота

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.4
    6/10

    С угла \(A\) квадратного плота спрыгнул в воду и поплыл вокруг плота пёс. Нарисуйте траекторию движения пса относительно берега, если он плывёт вдоль сторон плота, а его скорость относительно воды составляет \(4/3\) скорости течения реки. Сторона плота 4 м.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Плот плывёт вместе с водой, поэтому относительно воды пёс просто обегает неподвижный квадрат со скоростью \(u = \tfrac43 v\). Каждую сторону он проходит за одно и то же время \(\tau\), а относительно берега к его движению добавляется снос течением \(v\tau\) на каждой стороне.
    течение, v A пёс догнал плот 7 м 4 м 1 м
    Траектория пса относительно берега (обход: против течения → поперёк → по течению → поперёк). Получается трапеция высотой 4 м.

    Скорость течения \(v\), скорость пса относительно воды \(u = \tfrac43 v\). Каждая сторона плота (4 м) относительно воды проходится за одно время: \[ \tau = \frac{4}{\tfrac43 v} = \frac{3}{v}. \] За это время течение сносит пса на \(v\tau = 3\) м. Смещения относительно берега по сторонам (пусть пёс стартует против течения):

    против течения: скорость \(\tfrac43v - v = \tfrac{v}{3}\) назад… точнее, пёс движется назад относительно берега со скоростью \(v/3\): смещение \(-1\) м;
    поперёк: поперечное смещение 4 м плюс продольный снос 3 м — наклонный отрезок;
    по течению: скорость \(\tfrac43v + v = \tfrac73 v\): смещение \(+7\) м;
    поперёк обратно: снова наклонный отрезок \((3;\,-4)\) м.

    Итоговая траектория — трапеция (см. рисунок): суммарное продольное смещение \(-1+3+7+3 = 12\) м — ровно на столько уплыл плот за время \(4\tau = 12/v\): пёс вернулся на свой угол \(A\).

    Ответ трапеция со сторонами \(1\) м (против течения), \(7\) м (по течению) и двумя наклонными отрезками \((3;\pm4)\) м — см. рисунок.

    Задача в сборнике

  43. Дождь и ведро

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.5
    6/10

    а. Капли дождя из-за сопротивления воздуха падают с постоянной скоростью \(v\), перпендикулярной поверхности земли. Как необходимо расположить цилиндрическое ведро, находящееся на движущейся со скоростью \(u\) платформе, чтобы капли не попадали на его стенки?

    б. При скорости ветра 10 м/с капли дождя падают под углом \(30^\circ\) к вертикали. При какой скорости ветра капли будут падать под углом \(45^\circ\)?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Важно, куда летят капли относительно ведра. Ось ведра надо направить вдоль относительной скорости капель — тогда они летят «вдоль трубы», не задевая стенок.
    u v v −u v отн φ
    Относительно платформы капли летят под углом \(\varphi\) (\(\tg\varphi = u/v\)) — ведро наклоняют вперёд, по ходу движения.

    а. В системе отсчёта платформы у капель, кроме вертикальной скорости \(v\), появляется горизонтальная составляющая \(-u\) (навстречу движению). Относительная скорость наклонена к вертикали на угол \(\varphi\): \[ \tg\varphi = \frac{u}{v}. \] Ведро нужно наклонить на этот угол в сторону движения платформы — тогда капли летят точно вдоль оси ведра и не задевают стенок.

    б. Здесь «платформа» — воздух: ветер сносит капли горизонтально со своей скоростью \(w\), вертикальная установившаяся скорость \(v\) от ветра не зависит. Из первого наблюдения: \[ \tg 30^\circ = \frac{10}{v} \quad\Longrightarrow\quad v = \frac{10}{\tg30^\circ} = 10\sqrt3\ \text{м/с}. \] Чтобы капли падали под \(45^\circ\): \[ w = v\,\tg45^\circ = 10\sqrt3 \approx 17\ \text{м/с}. \]

    Ответ а) наклонить ведро в сторону движения платформы под углом \(\varphi\) к вертикали, \(\tg\varphi = u/v\); б) \(w = 10\sqrt3 \approx 17\) м/с.

    Задача в сборнике

  44. Задача 1.4.6

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.6
    6/10

    Буер представляет собой парусные сани. Он может двигаться лишь по линии, по которой направлены его коньки. Ветер дует со скоростью \(v\), перпендикулярной направлению движения буера. Парус же составляет \(30^\circ\) с направлением движения. Какую скорость не может превысить буер при этом ветре?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Парус «работает», пока относительный ветер дует на него с нужной стороны. Чем быстрее едет буер, тем сильнее относительный ветер разворачивается навстречу движению. Предел — когда относительный ветер дует точно вдоль паруса: давить на парус ему уже нечем.
    u парус 30° v ветер v −u отн. ветер
    Относительный ветер \(\vec v - \vec u\); в предельном режиме он направлен вдоль паруса.

    Пусть буер едет со скоростью \(u\). В его системе отсчёта скорость ветра \[ \vec v_{\text{отн}} = \vec v - \vec u: \] поперечная составляющая \(v\) (истинный ветер) и продольная \(u\) навстречу движению. Относительный ветер наклонён к линии движения под углом \(\theta\), где \[ \tg\theta = \frac{v}{u}. \]

    Пока \(\theta > 30^\circ\), относительный ветер дует «из-за паруса» и давит на него — буер может разгоняться. При \(\theta = 30^\circ\) относительный ветер скользит вдоль полотнища: давления нет, разгон прекращается. Быстрее буер ехать не может (при \(\theta < 30^\circ\) ветер давил бы с обратной стороны и тормозил): \[ \tg 30^\circ = \frac{v}{u_{\max}} \quad\Longrightarrow\quad u_{\max} = \frac{v}{\tg30^\circ} = v\sqrt3. \]

    Проверка. Буер может ехать быстрее самого ветра (\(v\sqrt3 \approx 1{,}7v\)) — известный факт для парусных саней и яхт, идущих острыми курсами: движущая сила связана с относительным ветром. Чем меньше угол паруса к курсу, тем выше предел скорости.
    Ответ \( u_{\max} = v\,\ctg 30^\circ = v\sqrt3 \).

    Задача в сборнике

  45. Задача 1.4.7

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.7
    6/10

    Какой будет продолжительность полёта самолёта из Новосибирска в Москву и обратно, происходящего по прямой, если в течение всего полёта ветер дует под углом \(\alpha\) к трассе со скоростью \(u\)? Скорость самолёта относительно воздуха \(v\), длина трассы \(L\). При каком направлении ветра продолжительность полёта максимальна?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Разложим ветер вдоль и поперёк трассы. Поперечную составляющую самолёт обязан компенсировать «креном» воздушной скорости — на движение вдоль трассы остаётся лишь \(\sqrt{v^2 - u^2\sin^2\alpha}\), а продольная составляющая ветра помогает в одну сторону и мешает в другую.
    трасса u α v u sinα компенсация сноса
    Воздушная скорость \(v\) наклонена против сноса; вдоль трассы остаётся \(\sqrt{v^2-u^2\sin^2\alpha}\), к которой прибавляется (или вычитается) \(u\cos\alpha\).

    Поперёк трассы ветер несёт со скоростью \(u\sin\alpha\); самолёт направляет нос так, чтобы поперечная составляющая его воздушной скорости была \(-u\sin\alpha\). На долю продольного движения от воздушной скорости остаётся \[ V = \sqrt{v^2 - u^2\sin^2\alpha}. \] Путевая скорость: туда \(V + u\cos\alpha\), обратно \(V - u\cos\alpha\) (продольная часть ветра \(u\cos\alpha\) в одну сторону помогает, в другую мешает).

    Время туда-обратно: \[ t = \frac{L}{V + u\cos\alpha} + \frac{L}{V - u\cos\alpha} = \frac{2LV}{V^2 - u^2\cos^2\alpha}. \] Знаменатель: \(V^2 - u^2\cos^2\alpha = v^2 - u^2\sin^2\alpha - u^2\cos^2\alpha = v^2 - u^2\): \[ t = \frac{2L\sqrt{v^2 - u^2\sin^2\alpha}}{v^2 - u^2}. \]

    Когда полёт дольше всего? Знаменатель от \(\alpha\) не зависит, а числитель максимален при \(\sin\alpha = 0\): \[ t_{\max} = \frac{2Lv}{v^2-u^2} \qquad\text{— ветер вдоль трассы.} \] Интересно: любой ветер удлиняет полёт туда-обратно (\(t > 2L/v\) при любом \(\alpha\)), но продольный — сильнее всего.

    Проверка. Без ветра (\(u=0\)): \(t = 2L/v\) ✓. Поперечный ветер (\(\alpha=90^\circ\)): \(t = 2L/\sqrt{v^2-u^2}\) — знакомый результат «переправы с компенсацией сноса» ✓. При \(u \to v\) время неограниченно растёт ✓.
    Ответ \( t = \dfrac{2L\sqrt{v^2 - u^2\sin^2\alpha}}{v^2 - u^2} \); дольше всего — при ветре вдоль трассы.

    Задача в сборнике

  46. Удар о движущуюся стенку

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.8
    6/10

    При упругом ударе тела о неподвижную стенку его скорость \(\vec v\) меняется лишь по направлению. Определите изменение после удара скорости этого тела, если стенка движется: а) со скоростью \(u\) навстречу телу; б) со скоростью \(w < v\) в направлении движения тела.

    v 90°
    К задаче 1.4.8 (рисунок из условия, перерисован)
    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Перейдём в систему отсчёта стенки: там она неподвижна, и удар «зеркальный». Потом вернёмся обратно. Скорость тела относительно стенки просто меняет знак.

    а) Стенка навстречу (скорость \(u\)). Скорость тела относительно стенки до удара: \(v + u\) (к стенке). После упругого удара она меняет знак: \(-(v+u)\) (от стенки). Возвращаемся в лабораторную систему, прибавляя скорость стенки \(-u\): \[ v' = -(v+u) - u = -(v + 2u). \] Изменение скорости (проекция на первоначальное направление движения): \[ \Delta v = v' - v = -(v+2u) - v = -2\,(v + u). \] Тело отскакивает быстрее, чем прилетело, — стенка «поддала» ему.

    б) Стенка убегает (скорость \(w < v\)). Относительная скорость до удара \(v - w\), после \(-(v-w)\); в лабораторной системе: \[ v' = -(v - w) + w = -(v - 2w), \] \[ \Delta v = -(v-2w) - v = -2\,(v - w). \] Отскочившее тело движется медленнее: убегающая стенка «смягчила» удар.

    Проверка. Неподвижная стенка (\(u = w = 0\)): \(\Delta v = -2v\) ✓ — простое обращение скорости. При \(w = v\) тело догоняет стенку с нулевой относительной скоростью: \(\Delta v = 0\), удара фактически нет ✓. Этот механизм — основа «ускорения Ферми» космических частиц на движущихся магнитных «стенках».
    Ответ а) \(\Delta v = -2(v+u)\); б) \(\Delta v = -2(v-w)\) (проекции на направление начальной скорости тела).

    Задача в сборнике

  47. Косой удар о движущуюся стенку

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.9
    6/10

    Тело налетает на стенку со скоростью \(v\) под углом \(\alpha\) к линии, перпендикулярной стенке. Определите скорость тела после упругого удара, если стенка: а) неподвижна; б) движется перпендикулярно самой себе со скоростью \(w\) навстречу телу; в) движется под углом \(\beta\) к линии, перпендикулярной ей самой, со скоростью \(w\) навстречу телу.

    v α w β
    К задаче 1.4.9: угол падения \(\alpha\) отсчитан от нормали; стенка может двигаться под углом \(\beta\) к собственной нормали.
    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Раскладываем всё по нормали и касательной к стенке. Касательная составляющая скорости тела при ударе о гладкую стенку не меняется; нормальная «отражается» в системе отсчёта стенки (задача 1.4.8). Касательное движение стенки на удар не влияет вовсе.

    Составляющие скорости тела: нормальная \(v\cos\alpha\), касательная \(v\sin\alpha\).

    а) Стенка неподвижна. Нормальная составляющая меняет знак, касательная сохраняется — модуль не меняется: \[ u = v. \]

    б) Стенка движется по нормали навстречу со скоростью \(w\). По задаче 1.4.8, а нормальная составляющая после удара равна \(v\cos\alpha + 2w\) (от стенки), касательная остаётся \(v\sin\alpha\): \[ u = \sqrt{(v\cos\alpha + 2w)^2 + v^2\sin^2\alpha} = \sqrt{v^2 + 4vw\cos\alpha + 4w^2}. \]

    в) Стенка движется под углом \(\beta\) к своей нормали. На удар влияет только нормальная составляющая скорости стенки \(w\cos\beta\) (касательное скольжение гладкой стенки тело «не замечает»). Подставляем \(w \to w\cos\beta\) в результат б: \[ u = \sqrt{v^2 + 4vw\cos\alpha\cos\beta + 4w^2\cos^2\beta}. \]

    Проверка. б при \(\alpha=0\): \(u = v + 2w\) — лобовой удар о встречную стенку ✓ (задача 1.4.8а). в при \(\beta = 90^\circ\): стенка скользит вдоль себя — \(u = v\), как о неподвижную ✓.
    Ответ а) \(u = v\); б) \(u = \sqrt{v^2 + 4vw\cos\alpha + 4w^2}\); в) \(u = \sqrt{v^2 + 4vw\cos\alpha\cos\beta + 4w^2\cos^2\beta}\).

    Задача в сборнике

  48. Шарик в летящей сфере

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.10
    6/10

    Внутри сферы радиуса \(R\), движущейся со скоростью \(u\), находится шарик радиуса \(r\), который в момент, когда он проходит через центр сферы, имеет скорость \(v\), перпендикулярную скорости \(u\). Масса сферы много больше массы шарика. Определите, с какой частотой шарик ударяется о стенку сферы. Удары абсолютно упругие.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея В системе отсчёта сферы (она тяжёлая — движется равномерно, система инерциальная) шарик пролетает через центр и дальше вечно скачет по одному диаметру. Останется поделить относительную скорость на длину пробега.

    Перейдём в систему отсчёта сферы. Скорость шарика в ней \[ v_{\text{отн}} = |\vec v - \vec u| = \sqrt{v^2 + u^2} \] (векторы перпендикулярны). Шарик проходит через центр, значит, движется по диаметру. При упругом ударе о тяжёлую сферу модуль относительной скорости сохраняется, а удар происходит «в лоб» (движение вдоль радиуса — нормали) — шарик отскакивает назад по тому же диаметру. И так вечно: туда-сюда по диаметру со скоростью \(\sqrt{v^2+u^2}\).

    Центр шарика радиуса \(r\) пробегает между ударами отрезок \[ 2\,(R - r) \] (от касания одной стенки до касания другой). Частота ударов: \[ \nu = \frac{\sqrt{v^2 + u^2}}{2\,(R - r)}. \]

    Проверка. Если сфера покоится (\(u=0\)): \(\nu = v/(2(R-r))\) — очевидный результат. Точечный шарик (\(r=0\)) бегает по полному диаметру \(2R\) ✓.
    Ответ \( \nu = \dfrac{\sqrt{v^2+u^2}}{2\,(R-r)} \).

    Задача в сборнике

  49. Мячик над движущейся плитой

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.11
    6/10

    Тело роняют над плитой на высоте \(h\) от неё. Плита движется вертикально вверх со скоростью \(u\). Определите время между двумя последовательными ударами тела о плиту. Удары абсолютно упругие.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея В системе отсчёта плиты (инерциальной!) тело имеет то же ускорение \(g\), а плита неподвижна. После упругого удара тело подскакивает с той же относительной скоростью — время между ударами это время «броска вверх».

    Скорость первого удара. Тело падает: \(y = h - gt^2/2\) (вниз от точки старта), плита поднимается: \(y_{\text{пл}} = ut\). Встреча: \[ \frac{g t_1^2}{2} + u t_1 - h = 0 \quad\Longrightarrow\quad t_1 = \frac{-u + \sqrt{u^2 + 2gh}}{g}. \] Скорость тела в этот момент \(v_1 = g t_1 = \sqrt{u^2+2gh} - u\) (вниз); скорость относительно плиты: \[ w = v_1 + u = \sqrt{u^2 + 2gh}. \]

    Время между ударами. После упругого удара тело отлетает от плиты с той же относительной скоростью \(w\) вверх. В системе плиты это обычный бросок вверх с ускорением \(g\): следующий удар через \[ t = \frac{2w}{g} = \frac{2\sqrt{u^2 + 2gh}}{g} = 2\sqrt{\frac{u^2}{g^2} + \frac{2h}{g}}. \] Заметьте: и все последующие интервалы такие же — относительная скорость при каждом ударе сохраняется.

    Проверка. Неподвижная плита (\(u=0\)): \(t = 2\sqrt{2h/g}\) — обычные подскоки на высоту \(h\) ✓. Быстрая плита (\(u^2 \gg gh\)): \(t \approx 2u/g\) — тело почти сразу ловится плитой, и период задаётся её скоростью ✓.
    Ответ \( t = 2\sqrt{\dfrac{u^2}{g^2} + \dfrac{2h}{g}} \).

    Задача в сборнике

  50. Между двумя стенками

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.12
    6/10

    Тело влетает горизонтально со скоростью \(v\) в пространство между двумя вертикальными стенками, которые перемещаются со скоростью \(u\). Определите скорость тела после \(n\)-го удара о переднюю стенку. Расстояние между стенками \(L\). Удары абсолютно упругие.

    u u v g L
    К задаче 1.4.12. Обе стенки едут вправо со скоростью \(u\), расстояние \(L\) между ними не меняется.
    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Горизонтальное и вертикальное движения независимы. По горизонтали удары чередуются: передняя стенка «отнимает» \(2u\), задняя — «возвращает». По вертикали тело всё время свободно падает, а времена пролётов легко считаются в системе отсчёта стенок.

    Горизонталь. Удар о переднюю (убегающую) стенку: скорость после удара \(-(v - 2u)\) (задача 1.4.8, б). Затем тело летит назад со скоростью \(v-2u\), а задняя стенка идёт ему навстречу со скоростью \(u\): после удара о неё скорость снова \(+v\) (проверьте по 1.4.8, а: \(-(v-2u)\) и стенка навстречу \(u\): \(v' = (v-2u) + 2u = v\)). Картина периодична: после любого удара о переднюю стенку горизонтальная скорость равна \[ v_x = v - 2u \] — от номера \(n\) она не зависит!

    Вертикаль. В системе отсчёта стенок расстояние между ними \(L\) неизменно, а тело движется по горизонтали со скоростью \(v - u\) (по модулю — и туда, и обратно, как мы видели). Каждый пролёт между стенками занимает \[ \tau = \frac{L}{v - u}. \] До \(n\)-го удара о переднюю стенку тело совершает \(2n-1\) пролётов (вперёд, назад-вперёд, …). Всё это время оно свободно падает: \[ v_y = g\,(2n-1)\,\tau = \frac{(2n-1)\,L\,g}{v - u}. \]

    Ответ после \(n\)-го удара о переднюю стенку \( v_x = v - 2u \) (горизонтальная), \( v_y = \dfrac{(2n-1)Lg}{v-u} \) (вертикальная, вниз).

    Задача в сборнике

  51. Шестерёнка между рейками

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.13
    6/10

    Шестерёнка радиуса \(R\) помещена между двумя параллельными зубчатыми рейками. Рейки движутся со скоростями \(v_1\) и \(v_2\) навстречу друг другу. Какова частота вращения шестерёнки?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Зубчатое зацепление означает: точки шестерёнки, касающиеся реек, движутся вместе с рейками. Разность скоростей верхней и нижней точек колеса задаёт его вращение.

    Пусть верхняя рейка движется вправо со скоростью \(v_1\), нижняя — влево со скоростью \(v_2\). Верхняя точка шестерёнки обязана иметь скорость \(v_1\) (вправо), нижняя — \(v_2\) (влево). Для вращающегося колеса (скорость центра \(v_c\), угловая скорость \(\omega\)): \[ v_{\text{верх}} = v_c + \omega R = v_1,\qquad v_{\text{низ}} = v_c - \omega R = -v_2. \]

    Вычитая, находим угловую скорость, складывая — скорость центра: \[ \omega = \frac{v_1 + v_2}{2R},\qquad v_c = \frac{v_1 - v_2}{2}. \] Частота вращения (оборотов в единицу времени): \(n = \omega/2\pi = (v_1+v_2)/(4\pi R)\); в книге «частотой» названа сама угловая скорость \(\omega\).

    Проверка. При \(v_2 = v_1\) центр шестерёнки неподвижен, она крутится на месте: \(\omega = v_1/R\) ✓. Если рейки движутся в одну сторону с равными скоростями (\(v_2 \to -v_1\)), вращения нет ✓.
    Ответ \( \omega = \dfrac{v_1 + v_2}{2R} \) (в оборотах: \(n = \dfrac{v_1+v_2}{4\pi R}\)); центр движется со скоростью \((v_1 - v_2)/2\).

    Задача в сборнике

  52. Задача 1.4.14

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.14
    6/10

    Ядро, летящее со скоростью \(v\), распадается на два одинаковых осколка. Определите максимальный возможный угол \(\alpha\) между скоростью одного из осколков и вектором \(\vec v\), если при распаде покоящегося ядра осколки имеют скорость \(u < v\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея В системе отсчёта ядра осколок вылетает со скоростью \(u\) в любом направлении. В лабораторной системе к ней прибавляется \(\vec v\): концы возможных векторов скорости заполняют окружность радиуса \(u\) вокруг конца вектора \(\vec v\). Максимальный угол — касательная к этой окружности.
    O v u осколок α
    Скорость осколка \(= \vec v + \vec u\): конец вектора — на окружности радиуса \(u\); наибольшее отклонение — касательная.

    Скорость осколка в лабораторной системе: \[ \vec v_{\text{оск}} = \vec v + \vec u, \] где \(\vec u\) — скорость разлёта в системе ядра, произвольная по направлению, фиксированная по модулю. Все возможные \(\vec v_{\text{оск}}\) идут из точки \(O\) в точки окружности радиуса \(u\) с центром в конце \(\vec v\).

    Наибольший угол с \(\vec v\) даёт вектор, касающийся окружности. Для касательной радиус перпендикулярен ей, и из прямоугольного треугольника (гипотенуза \(v\), катет \(u\)): \[ \sin\alpha_{\max} = \frac{u}{v}. \]

    Проверка. При \(u \to v\): \(\alpha_{\max} \to 90^\circ\)… и действительно, при \(u = v\) осколок может даже полететь назад (окружность проходит через \(O\)); при \(u < v\) «назад» невозможно — все векторы смотрят вперёд, в пределах конуса \(\alpha_{\max}\) ✓. Именно поэтому продукты распада быстрых частиц летят узким пучком вперёд.
    Ответ \( \sin\alpha_{\max} = u/v \).

    Задача в сборнике

  53. Задача 1.4.15

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.15
    6/10

    Имеется пучок одинаковых ядер, движущихся со скоростью \(v\). Ядра в пучке самопроизвольно делятся на пары одинаковых осколков. Скорость осколков, движущихся в направлении пучка, равна \(3v\). Найдите скорость осколков, движущихся в направлении, перпендикулярном пучку.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Скорость разлёта \(w\) в системе ядра одинакова для всех направлений. «Продольные» осколки выдают её сразу: \(v + w = 3v\). Для «поперечных» (в лабораторной системе!) складываем векторно: продольная часть должна обнулиться.
    v w = 2v u = ? окружность радиуса w
    Поперечный (в лабораторной системе) осколок: продольная часть \(w\) гасит \(v\), остаётся вертикальный катет.

    Скорость разлёта. Осколок, летящий по пучку, имеет лабораторную скорость \(v + w = 3v\), откуда \[ w = 2v. \]

    Поперечный осколок. Его лабораторная скорость \(\vec u = \vec v + \vec w\) перпендикулярна пучку, значит, продольная составляющая \(\vec w\) равна \(-v\): \(w\cos\theta = -v\), \(\cos\theta = -\tfrac12\). Тогда поперечная составляющая: \[ u = w\sin\theta = 2v\cdot\frac{\sqrt3}{2} = v\sqrt3. \] (Прямоугольный треугольник со сторонами \(v\), \(u\) и гипотенузой \(w = 2v\): \(u = \sqrt{4v^2 - v^2} = v\sqrt3\).)

    Проверка. \(v < v\sqrt3 < 3v\) — поперечные осколки медленнее продольных, как и должно быть: часть «бюджета» \(w\) уходит на гашение скорости пучка. Осколки строго назад: \(w - v = v\) — самые медленные.
    Ответ \( u = v\sqrt3 \).

    Задача в сборнике

  54. Парадокс пересекающихся пучков

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.16
    6/10

    Два пучка частиц, движущихся с одинаковой по модулю скоростью \(v\), пересекаются под углом \(\alpha\). Соударения частиц происходят в ограниченной области. Перейдём к системе отсчёта, где скорости частиц равны по модулю и противоположны по направлению. Казалось бы, теперь область пересечения — весь объём пучков, и поэтому число соударений в единицу времени должно быть больше. Объясните получившееся противоречие.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Переход в другую систему отсчёта не меняет мгновенного расположения частиц в пространстве — меняются только скорости. Пучок как «полоса из частиц» остаётся той же полосой; просто частицы теперь движутся не вдоль неё.
    исходная СО частицы летят вдоль пучков; встречи — в зоне перекрытия «встречная» СО полосы те же, но частицы движутся под углом к полосам
    Мгновенная картина расположения частиц одинакова в обеих системах отсчёта; изменились только стрелки скоростей.

    Ошибка кроется в отождествлении «пучка» с «направлением скоростей». Пучок — это область пространства, занятая частицами. При переходе в другую систему отсчёта (по Галилею) в данный момент времени координаты всех частиц не меняются — меняются лишь скорости. Значит, обе «полосы» и их зона перекрытия остаются ровно теми же.

    Просто в новой системе скорость частицы уже не направлена вдоль её пучка: полоса, как целое, «ползёт» вбок (сносится), а частицы пересекают её под углом. Соударения по-прежнему происходят только там, где полосы перекрываются, и число соударений в единицу времени — величина, одинаковая во всех инерциальных системах отсчёта.

    Ответ в новой системе отсчёта геометрия пучков (и область их пересечения) та же, что и раньше: положения частиц не меняются при смене системы отсчёта. Скорости же частиц теперь не направлены вдоль пучков — «пучок» и «направление скорости» перестали совпадать. Число соударений в единицу времени одинаково в обеих системах.

    Задача в сборнике

  55. Мяч под дождём

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.17
    6/10

    Идёт отвесный дождь. Скорость капель \(u\). По асфальту со скоростью \(v\) скользит мяч. Во сколько раз за один и тот же промежуток времени на него попадает больше капель, чем на такой же, но неподвижный мяч? Изменится ли ответ, если мяч не круглый?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея В системе мяча дождь падает косо со скоростью \(\sqrt{u^2+v^2}\). Поток капель на тело равен произведению скорости потока на площадь сечения тела поперёк потока. У шара это сечение — круг при любом наклоне!

    Перейдём в систему отсчёта мяча: капли приобретают горизонтальную составляющую \(v\) и летят со скоростью \[ u' = \sqrt{u^2 + v^2} \] под углом к вертикали. Число капель, попадающих на тело в единицу времени, равно числу капель в косом цилиндре, «нанизанном» на тело вдоль потока: \[ N \propto n\,u'\,S_\perp, \] где \(n\) — концентрация капель, \(S_\perp\) — площадь проекции тела на плоскость, перпендикулярную потоку.

    Для шара проекция — всегда круг радиуса шара: \(S_\perp\) не зависит от направления потока. Поэтому \[ \frac{N_{\text{дв}}}{N_{\text{неподв}}} = \frac{u'}{u} = \sqrt{1 + \frac{v^2}{u^2}}. \]

    Некруглый мяч. У тела иной формы площадь проекции зависит от направления потока: при движении поток наклоняется, и \(S_\perp\) меняется. Ответ станет зависеть от формы и ориентации тела — так что да, изменится.

    Проверка. При \(v \gg u\) отношение \(\approx v/u\): мяч «собирает» капли в основном боком, пропорционально пройденному пути — разумно.
    Ответ в \( \sqrt{1 + v^2/u^2} \) раз; для некруглого мяча ответ изменится (площадь сечения поперёк потока станет зависеть от направления).

    Задача в сборнике

  56. Задача 1.4.18

    Савченко · 9-11 кл. · №1.4.18
    6/10

    Мальчик, который может плавать со скоростью, в два раза меньшей скорости течения реки, хочет переплыть эту реку так, чтобы его как можно меньше снесло вниз по течению. Под каким углом к берегу он должен плыть? На какое расстояние его снесёт, если ширина реки 200 м?

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение
    Идея Скорость мальчика относительно берега = скорость течения + вектор длины \(v/2\) в любую сторону: концы возможных скоростей лежат на окружности. Минимальный снос — когда результирующая скорость отклонена от поперечного направления как можно меньше, т.е. касается этой окружности.
    берег течение v v v/2 итоговая 30° снос l
    Концы возможных скоростей — окружность радиуса \(v/2\) вокруг конца \(\vec v\). Наименьший снос — касательная; при этом скорость мальчика относительно воды перпендикулярна итоговой скорости.

    Скорость мальчика относительно берега: \[ \vec V = \vec v + \vec w, \] где \(\vec v\) — течение (вдоль берега), \(\vec w\) — его скорость относительно воды: \(|\vec w| = v/2\), направление любое. Концы возможных \(\vec V\) заполняют окружность радиуса \(v/2\) с центром в конце \(\vec v\).

    Снос тем меньше, чем круче \(\vec V\) к берегу. Самый крутой вектор — касательная к окружности. Из прямоугольного треугольника (радиус ⊥ касательной): гипотенуза \(v\), катет \(v/2\): \[ \sin\theta = \frac{v/2}{v} = \frac12 \quad\Longrightarrow\quad \theta = 30^\circ \] — итоговая скорость наклонена к берегу на \(30^\circ\). Сам мальчик при этом гребёт перпендикулярно итоговой скорости, т.е. под углом \[ 30^\circ + 90^\circ = 120^\circ\ \text{к течению},\qquad \text{или } 60^\circ\ \text{к берегу (против течения)}. \]

    Снос. Пока мальчик пересекает реку шириной \(d = 200\) м, его относят по течению; отношение продольного смещения к поперечному равно \(\ctg 30^\circ = \sqrt3\): \[ l = d\,\ctg 30^\circ = 200\sqrt3 \approx 350\ \text{м}. \]

    Проверка. Здравый смысл: плыть строго против течения бесполезно (унесёт вдоль берега и никогда не переплывёт), строго поперёк — снесёт на \(2d = 400\) м \(> 350\) м ✓ — оптимум с «заносом» против течения действительно лучше.
    Ответ плыть под углом \(60^\circ\) к берегу (отклоняясь против течения); снос \(l = 200\sqrt3 \approx 350\) м.

    Задача в сборнике

  57. Столбы вдоль железной дороги

    МОШ · 2011/12 · заключительный этап · 8 кл. · №5
    6/10

    Школьник Петя стоит около задней стены последнего вагона поезда, движущегося с постоянной скоростью, и видит через окна поезда столбы линии электропередач, расположенные вдоль железной дороги на равных расстояниях друг от друга. Когда Петя поравнялся с одним из столбов, он начал считать столбы (приняв этот столб за первый) и одновременно идти со скоростью 1,5 м/с относительно поезда от хвоста к голове поезда. В момент, когда Петя поравнялся со столбом номер 17, пройденный им путь (относительно поезда) был равен 150 м. Петя тотчас развернулся и пошёл обратно с той же скоростью, и в момент возвращения в начало своего пути поравнялся с очередным столбом, номер которого по счёту Пети был равен 30. С какой скоростью едет поезд, и чему равно расстояние между соседними столбами? Известно, что скорость поезда относительно земли больше скорости Пети относительно поезда.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Относительно земли Петя идёт со скоростью +v\(туда и -v\) обратно, а время в каждую сторону одинаково. Как отношение скоростей связано с числом пройденных промежутков между столбами?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    = 14{,}5\(~м/с\)= 52{,}2\(~км/ч; расстояние между столбами = 100\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  58. Лайнеры и катера

    МОШ · 2012/13 · заключительный этап · 11 кл. · №1
    6/10

    Круизные лайнеры «Первый» и «Второй» плывут равномерно и прямолинейно. Угол между их курсами равен \(\alpha = 60^\circ\), скорость «Первого» \(v_1 = 35\) км/ч, скорость «Второго» \(v_2 = 31{,}6\) км/ч. С лайнера «Первый» с временным интервалом в несколько часов отплывают два катера, которые, двигаясь с постоянной одинаковой скоростью, перпендикулярной курсу «Первого», точно приплывают ко «Второму». Определите скорость \(u\) катера.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта «Первого»: в ней катер движется перпендикулярно курсу, а «Второй» имеет некоторую скорость. Что значит «приплывает точно» для двух катеров, отплывших в разное время?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(u = \dfrac{v_1 v_2 \sin\alpha}{v_1 - v_2\cos\alpha} \approx 50\) км/ч.

    Вся олимпиада на сайте

  59. Карусель из пяти дорожек

    МОШ · 2013/14 · заключительный этап · 8 кл. · №5
    6/10

    Карусель представляет собой пять круговых дорожек (см. рисунок). Внешняя дорожка (№ 1) всегда неподвижна; следующая (№ 2) может двигаться со скоростью 4,5 км/ч. Скорость движения полотна у дорожки № 3 в 2 раза больше, чем у второй. Скорость движения дорожки № 4 равна разности скоростей движения дорожек № 5 и № 2. Скорость движения пятой дорожки, радиус которой равен \(R_5 = 20\) м, в 2 раза больше, чем у третьей. Ширина каждой дорожки равна \(r = 1\) м. Вначале все дорожки неподвижны.

    Рисунок

    С линии \(AO\) в одном направлении стартуют двое одноклассников "— отличник Вася по неподвижной дорожке № 1 на велосипеде и красавица Маша по соседней дорожке № 2 "— бегом. В момент их старта дорожки начинают двигаться, также вращаясь в одном направлении "— каждая со своей скоростью. Маша начинает двигаться в направлении движения дорожек с постоянной скоростью \(V_1 = 1{,}25\) м/с относительно полотна своей дорожки. Через некоторое время она перепрыгивает на соседнюю дорожку, причем скорость ее движения относительно полотна новой дорожки остается прежней. Так, последовательно перепрыгивая с дорожки на дорожку и находясь на каждой из них столько времени, сколько требуется, чтобы преодолеть одинаковые угловые расстояния, она добирается сначала до внутренней дорожки № 5, а потом возвращается на дорожку № 2.

    С какой постоянной скоростью двигался Вася на велосипеде, если известно, что к линии старта/финиша они добрались одновременно, сделав один оборот вокруг центра карусели? Считать, что одноклассники все время перемещались точно по средним линиям дорожек.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость Маши относительно земли на каждой дорожке "— сумма \(V_1\) и скорости полотна. Угловые пути на всех участках одинаковы, поэтому удобно считать время через угловую скорость на каждой дорожке.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Скорость Васи \(\approx 4\) м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  60. Забеги Алисы и Василисы

    МОШ · 2013/14 · отборочный этап · 7-11 кл. · заочный тур, задание 3 · №2
    6/10

    Школьницы Алиса и Василиса участвуют в соревнованиях по бегу.

    В первом состязании Алиса и Василиса стартовали одновременно в одном направлении. Василиса отстала от Алисы сразу после старта. Пробегая 2-й круг, Василиса заметила, что Алиса впервые после старта обогнала ее.

    Во втором состязании Алиса и Василиса бежали эстафету: 2 круга бежала Алиса и 2 круга — Василиса. Девочки очень обрадовались, что обогнали своего одноклассника Петра, бежавшего всю дистанцию эстафеты без напарника с постоянной скоростью 12 км/ч: во время финиша Василисы Петр все еще бежал последний круг.

    При решении задачи скорость каждой из школьниц можно считать постоянной.

    1. (3 балла) Найдите минимально возможную скорость Алисы при данных условиях. Ответ представьте в км/ч и округлите до второй значащей цифры.

    2. (2 балла) Найдите максимально возможную скорость Алисы при данных условиях. Ответ представьте в км/ч и округлите до второй значащей цифры.

    3. (3 балла) Найдите минимально возможную скорость Василисы при данных условиях. Ответ представьте в км/ч и округлите до второй значащей цифры.

    4. (2 балла) Найдите максимально возможную скорость Василисы при данных условиях. Ответ представьте в км/ч и округлите до второй значащей цифры.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Обгон в первом состязании означает, что Алиса пробежала на круг больше Василисы; условие «в течение 2-го круга» даёт двойное неравенство на отношение скоростей. Из эстафеты получите ограничение на сумму времён.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 15 км/ч;  2) 24 км/ч;  3) 9 км/ч;  4) 13 км/ч.

    Вся олимпиада на сайте

  61. Анемометры на двух баржах

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 10 кл. · №1
    6/10

    Две самоходные баржи равномерно движутся по озеру во взаимно перпендикулярных направлениях. Скорость одной баржи \(V_1 = 3\) м/с, а другой \(V_2 = 4\) м/с. На каждой барже установлен анемометр "— прибор для измерения модуля скорости ветра. В течение некоторого времени на каждом из кораблей каждую минуту снимают показания анемометров. По результатам измерений обнаружилось, что значения скорости ветра, полученные на первой барже, не превышали скорости баржи \(V_1\), а на второй "— не превышали \(V_2\). Какого максимального значения могла достигать скорость ветра относительно озера во время измерений? Какой угол \(\alpha\) составляла скорость первой баржи \(\vec V_1\) с направлением ветра в момент, когда скорость ветра относительно озера была максимальной?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость ветра относительно баржи "— это разность скорости ветра и скорости баржи. Нарисуйте векторы скорости ветра относительно озера и относительно барж из одной точки: где может лежать конец вектора скорости ветра?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(w_{\max} = \dfrac{2V_1V_2}{\sqrt{V_1^2+V_2^2}} = 4{,}8\) м/с;  \(\alpha = \arccos\dfrac{V_2}{\sqrt{V_1^2+V_2^2}} = \arccos\dfrac45 \approx 37^\circ\).

    Вся олимпиада на сайте

  62. Регби

    МОШ · 2019/20 · заключительный этап · 9 кл. · №3
    6/10

    Регби "— это командная игра с мячом. Цель игры "— принести мяч в зачётное поле соперника, расположенное за линией ворот. Игрок с мячом может отдать передачу другому игроку своей команды, причём передачу нельзя делать вперёд (только вбок или назад). Игроки команды соперника имеют право остановить игрока с мячом. На рисунке представлен фрагмент поля с тремя регбистами: \(A\) и \(B\) "— игроки из одной команды, \(C\) "— игрок команды соперника. Игрок \(C\) вот-вот остановит игрока \(A\), поэтому тот делает передачу игроку \(B\). Чтобы сделать точную передачу, игрок \(A\) предварительно притормозил, и в момент броска его скорость направлена в сторону линии ворот и равна \(v = 2\) м/с.

    Пусть скорость игрока \(B\) равна 8 м/с при движении по любой траектории. Расположение игроков \(A\), \(B\) и \(C\) на поле, показанное на рисунке, соответствует моменту броска.

    Рисунок
    1. С какой минимальной скоростью (относительно себя) должен бросить мяч игрок \(A\), чтобы игрок \(B\) принял передачу и добежал до зачётного поля соперника за минимальное время?

    2. Пусть игрок \(A\) бросил мяч с относительной скоростью 6 м/с. Докажите, что минимальное время \(t_{\min}\), за которое игрок \(B\) может добежать до зачётного поля соперника, поймав мяч в процессе движения, достигается, если после броска игрока \(A\) мяч летит параллельно линии ворот.

    3. Найдите время \(t_{\min}\). Утверждением из п. 2) можно пользоваться без доказательства.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Передача не может идти вперёд, поэтому скорость мяча относительно земли направлена вдоль линии ворот, а игроку \(B\) выгодно бежать перпендикулярно этой линии. Перейдите к скорости мяча относительно земли как к сумме скорости игрока \(A\) и скорости броска.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(w^{\text{отн}}_{\min} \approx 8{,}2\) м/с;  3) \(t_{\min} \approx 2{,}5\) с.

    Вся олимпиада на сайте

  63. На «стадионе»

    МОШ · 2023/24 · заключительный этап · 7 кл. · №1
    6/10

    Три маленьких тела изначально покоятся в трёх равноудаленных точках, принадлежащих окружности длиной 3 метра (см. рисунок).

    Рисунок

    В некоторый момент они одновременно начинают движение в одном направлении по окружности с постоянными скоростями: \(v_1 = 4{,}0\) м/с, \(v_2 = 3{,}6\) м/с, \(v_3 = 3{,}0\) м/с (индекс в обозначении скорости соответствует номеру тела на рисунке). При этом тела не сталкиваются, проходя мимо друг друга. Колонной называется наименьшая дуга окружности, содержащая три тела. Например, в начальном положении длина колонны равна 2 метра. Найдите минимальную длину колонны в процессе движения тел.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Когда колонна короче всего? Подумайте, какие два тела сближаются быстрее всего, и посмотрите, что происходит с длиной колонны в момент их встречи.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    20 см.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Наименьшая длина колонны достигается в тот момент времени, когда самое быстрое тело встречается с самым медленным. Действительно, за миг до этого момента 1-е тело сокращало расстояние до 3-го тела. Где бы ни находилось в это время 2-е тело, «впереди» 3-го тела или «позади» 1-го, длина колонны уменьшалась. Сразу после встречи 1-го и 3-го тел длина колонны будет увеличиваться, при любом положении 2-го тела.

    Впервые быстрое и медленное тела встретятся через время \(\dfrac{2\text{ м}}{4\text{ м/с} - 3\text{ м/с}} = 2\) с в том месте, откуда стартовало третье тело. К этому моменту 2-е тело пройдёт расстояние \(7{,}2\) м и окажется «впереди» других тел на «расстоянии» 20 см. При дальнейшем движении первое и третье тела будут встречаться через каждые 3 с в одном и том же месте — точке старта третьего тела. За 3 с второе тело проходит 3 круга и \(1{,}8\) м. Следовательно, в момент второй встречи первого и третьего тел второе тело находится на расстоянии \(20\text{ см} + 180\text{ см} = 200\) см по ходу движения. Длина колонны в этом случае равна 100 см. В момент третьей встречи расстояние между вторым телом и двумя другими равно \(200\text{ см} + 180\text{ см} - 300\text{ см} = 80\) см по ходу движения. Длина колонны равна 80 см. Аналогично рассуждая, находим длину колонны в момент четвёртой, пятой и шестой встреч первого и третьего тел. В момент четвёртой встречи длина колонны равна 40 см (второе тело находится на таком расстоянии «позади» первого и третьего тел), в момент пятой встречи длина колонны равна 140 см (второе тело находится на таком расстоянии «впереди» первого и третьего тел). А в момент шестой встречи длина колонны составит 20 см и второе тело окажется в той же точке окружности, что и в момент первой встречи первого и третьего тел. Значит, в ходе дальнейшего движения тел всё будет повторяться. Следовательно, минимальная длина колонны равна 20 см.

    Вся олимпиада на сайте

  64. На «стадионе»

    МОШ · 2023/24 · заключительный этап · 8 кл. · №1
    6/10

    Три маленьких тела изначально покоятся в трёх равноудаленных точках, принадлежащих окружности длиной 3 метра (см. рисунок).

    Рисунок

    В некоторый момент они одновременно начинают движение в одном направлении по окружности с постоянными скоростями, равными \(v_1 = 4{,}0\) м/с, \(v_2 = 3{,}6\) м/с, \(v_3 = 3{,}0\) м/с (индекс в обозначении скорости соответствует номеру тела на рисунке). При этом тела не сталкиваются, проходя мимо друг друга. Колонной называется наименьшая дуга окружности, содержащая все три тела. Например, в начальном положении длина колонны равна 2 метра. Найдите минимальную длину колонны в процессе движения тел.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Когда колонна сокращается, а когда растёт? Подумайте, в какой момент сближаются крайние тела, и посмотрите, где в такие моменты оказывается среднее по скорости тело.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    20 см.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Наименьшая длина колонны достигается в тот момент, когда самое быстрое тело встречается с самым медленным. Действительно, за миг до этого момента 1-е тело сокращало расстояние до 3-го тела. Где бы ни находилось в это время 2-е тело, «впереди» 3-го тела или «позади» 1-го, длина колонны уменьшалась. Сразу после встречи 1-го и 3-го тел длина колонны будет увеличиваться, при любом положении 2-го тела.

    Впервые быстрое и медленное тела встретятся через время \(\dfrac{2\text{ м}}{4\text{ м/с}-3\text{ м/с}} = 2\) с в том месте, откуда стартовало третье тело. К этому моменту 2-е тело пройдёт расстояние \(7{,}2\) м и окажется «впереди» других тел на «расстоянии» 20 см. При дальнейшем движении первое и третье тела будут встречаться через каждые 3 с в одном и том же месте — точке старта третьего тела. За 3 с второе тело проходит 3 круга и \(1{,}8\) м. Следовательно, в момент второй встречи первого и третьего тел второе тело находится на расстоянии \(20\text{ см} + 180\text{ см} = 200\) см по ходу движения. Длина колонны в этом случае равна 100 см. В момент третьей встречи расстояние между вторым телом и двумя другими равно \(200\text{ см} + 180\text{ см} - 300\text{ см} = 80\) см по ходу движения. Длина колонны равна 80 см. Аналогично рассуждая, находим длину колонны в момент четвёртой, пятой и шестой встреч первого и третьего тел. В момент четвёртой встречи длина колонны равна 40 см (второе тело находится на таком расстоянии «позади» первого и третьего тел), в момент пятой встречи длина колонны равна 140 см (второе тело находится на таком расстоянии «впереди» первого и третьего тел). А в момент шестой встречи длина колонны составит 20 см и второе тело окажется в той же точке окружности, что и в момент первой встречи первого и третьего тел. Значит, в ходе дальнейшего движения тел всё будет повторяться. Следовательно, минимальная длина колонны равна 20 см.

    Вся олимпиада на сайте

  65. Разворот системы

    МОШ · 2025/26 · заключительный этап · 9 кл. · №1
    6/10

    Две пристани расположены на противоположных берегах реки шириной 100 м напротив друг друга в точках \(A\) и \(B\). Скорость течения реки равна 1 м/с. На том же берегу, где находится пристань \(B\), ниже по течению расположена пристань \(C\). От пристани \(A\) отплывает вёсельная лодка, которая держит курс под углом \(\alpha\) (\(\sin\alpha = 3/5\)) к направлению скорости течения реки. Скорость лодки относительно воды всё время остаётся постоянной по модулю и направлению. Одновременно с лодкой от пристани \(B\) в сторону пристани \(C\) выезжает велосипедист и движется с постоянной скоростью. Доехав до пристани \(C\), он быстро разворачивается на \(180^\circ\) и с прежней скоростью едет обратно в направлении пристани \(B\).

    На рис. 1 показана (в неизвестном масштабе) траектория \(KLMN\) лодки в системе отсчёта велосипедиста от момента старта (точка \(K\)) до момента причаливания к противоположному берегу (точка \(N\)). Оси используемой системы координат жёстко связаны с рамой велосипеда (на рисунке не показаны). Разворот велосипедиста на \(180^\circ\) считается мгновенным.

    Рисунок
    1. Определите скорость велосипедиста, скорость лодки относительно воды и расстояние между пристанями \(B\) и \(C\).

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Дуга \(LM\) возникает из-за мгновенного разворота системы отсчёта велосипедиста: в ней лодка движется по окружности вокруг велосипедиста. Что даёт радиус этой дуги для масштаба клетки и как разбить время движения на участки до и после разворота?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(V = 5\text{ м/с}\);  \(v = 2\text{ м/с}\);  \(S_{BC} \approx 166{,}7\text{ м}\).

    Вся олимпиада на сайте

  66. Встречные поезда

    Курчатов · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · №2
    1/10

    Поезд А проходит мимо пассажира последнего вагона встречного поезда: в системе пассажира скорость сближения 25 м/с, путь равен длине поезда А.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  67. Пассажир на пароходе

    Курчатов · 2016/17 · отборочный этап · 7 кл. · интернет-этап · №1
    1/10

    Чтобы пассажир был неподвижен относительно берега, его скорость по палубе должна равняться скорости парохода и быть противоположной.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  68. Тела навстречу и вдогонку

    Росатом · 2020/21 · заключительный этап · 8 кл. · №1
    1/10

    Скорость сближения и скорость удаления (сумма и разность скоростей) заданы через l и t; из двух уравнений найти скорости тел.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  69. Три тела на одной прямой

    Курчатов · 2015/16 · отборочный этап · 7 кл. · №5
    2/10

    Скорости трёх тел и относительные скорости пар на одной прямой; неявная часть — направления, из которых надо выбрать согласованный вариант и найти скорость третьего относительно первого.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  70. Три тела: скорость относительно второго

    Курчатов · 2015/16 · отборочный этап · 8 кл. · №2
    2/10

    Из заданных скоростей и относительных скоростей определить направления движения и найти скорость третьего тела относительно второго.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  71. Догоняющий автомобиль

    Курчатов · 2016/17 · отборочный этап · 8 кл. · интернет-этап · №2
    2/10

    Второй автомобиль догоняет первый за 2 ч, пройдя 120 км, при том что первый успел отъехать на час; через скорость сближения находят скорость второго.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  72. Скорость автомобиля относительно земли

    Курчатов · 2016/17 · отборочный этап · 10 кл. · интернет-этап · №4
    2/10

    Относительная скорость 126 км/ч превышает допустимую для движения в одну сторону, значит автомобили едут навстречу, и вычитанием находят скорость второго.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  73. Две улитки на квадрате

    Курчатов · 2012/13 · отборочный этап · 8 кл. · №7
    3/10

    Координаты двух улиток как функции времени дают квадрат расстояния — квадратичный трёхчлен; его минимум и есть ответ.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  74. Два жучка на диагоналях

    Курчатов · 2012/13 · отборочный этап · 9 кл. · №7
    3/10

    Положения жучков, ползущих по диагоналям с разными скоростями, дают квадратный трёхчлен для расстояния между ними; ищется его минимум до прихода в вершины.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  75. Пуля в вагонах поезда

    Курчатов · 2013/14 · отборочный этап · 7 кл. · №8
    3/10

    Потери скорости пули — относительно состава, поэтому переходим в систему поезда: умножаем относительную скорость на 0,75 за вагон и возвращаемся в систему земли.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  76. Товарный поезд и электричка

    Росатом · 2018/19 · отборочный этап · 7 кл. · №2
    3/10

    Время встречного проезда задаёт сумму скоростей и длин; затем электричка едет вдвое быстрее в попутном направлении — найти время обгона.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  77. Корабль и торпеда

    Физтех · 2019/20 · заключительный этап · 9 кл. · билеты 1–2 · №1
    3/10

    Торпеда должна попасть в движущийся корабль: условие попадания — равенство проекций скоростей на нормаль к линии визирования (sin угла из теоремы синусов), затем сближение вдоль линии визирования и расстояние в заданный момент. (варианты 1–2)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  78. Эскалатор на вокзале

    Курчатов · 2022/23 · заключительный этап · 7 кл. · №2
    3/10

    Половину пути человек проехал стоя, затем идёт против движения эскалатора: скорость относительно ступеней складывается с обратной скоростью ленты; найти суммарное потерянное время.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  79. Путь конца винта самолёта

    Физтех · 2024/25 · отборочный этап · 9 кл. · №т2-2
    3/10

    В системе самолёта конец винта идёт по окружности; в лабораторной системе скорости складываются, и длина пути за время t считается по модулю суммы поступательной и вращательной скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  80. Два катера в тумане

    Физтех · 2024/25 · отборочный этап · 11 кл. · №т1-1
    3/10

    В системе первого катера второй идёт с относительными скоростью и ускорением; столкновения нет, если тормозной путь не превышает начального расстояния.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  81. Электричка обгоняет товарный поезд

    Росатом · 2024/25 · отборочный этап · 8 кл. · Москва · №3
    3/10

    Электричка едет рядом с поездом время t1 при обгоне и t2=t1/6 при встречном движении; в относительных скоростях найти скорость и длину товарного поезда.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  82. Случай на эскалаторе

    ВсОШ · 2024/25 · региональный этап · 7 кл. · теория · №1
    3/10

    Двое идут по соседним эскалаторам навстречу; по числу ступенек до встречи и за весь путь находят отношение скоростей относительно эскалатора, скорость эскалатора и его длину в ступеньках.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  83. Электричка обгоняет товарный поезд

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 7 кл. · Москва · №4
    3/10

    Обгон длится от равенства начала электрички и конца поезда до обратного положения; по относительной скорости и сумме длин найти время обгона.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  84. Электричка обгоняет товарный поезд

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 8 кл. · Москва · №2
    3/10

    Время обгона — сумма длин поезда и электрички, делённая на разность скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  85. Электричка обгоняет товарный поезд

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · Москва · №1
    3/10

    Время обгона — сумма длин состава и электрички, делённая на разность их скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  86. Электричка обгоняет товарный поезд

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 10 кл. · Москва · №1
    3/10

    Время обгона — сумма длин, делённая на разность скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  87. Вера и собака Юлта

    Курчатов · 2013/14 · заключительный этап · 7 кл. · №1
    4/10

    Скорость собаки вчетверо больше; между бросками они вместе проходят 60 м (игрушка улетает на 30 м и возвращается), доля Веры — 1/5; делим путь на этот отрезок.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  88. Вертолёт между авианосцами

    Курчатов · 2016/17 · заключительный этап · 7 кл. · №2
    4/10

    Авианосцы идут навстречу, вертолёт летит ко второму, стоит на нём 25 мин и возвращается; через скорости сближения находят время отсутствия и путь вертолёта.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  89. Вертолёт между авианосцами с зависанием

    Курчатов · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · №1
    4/10

    Вертолёт летит ко второму авианосцу, зависает над ним 18 мин и возвращается; по скоростям сближения находят время отсутствия и пройденный путь.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  90. Улитка и гусеница

    Курчатов · 2016/17 · отборочный этап · 7 кл. · этап в «Статграде» · №1
    4/10

    Улитка стояла 20 мин, поэтому гусеница прошла 40 мм вперёд; затем улитка быстрее на 1 мм/мин и догоняет за 40 мин, откуда длина дистанции.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  91. Две автомобильные пробки

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 7 кл. · №5
    4/10

    Скорая обгоняет машины одной пробки и встречается со встречными: интервалы между встречами через относительные скорости и общий шаг машин; из отношения частот найти скорости пробок.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  92. Счёт ступенек эскалатора

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 8 кл. · площадка 1 · №5
    4/10

    Число ступенек, насчитанных идущим по эскалатору человеком, равно его перемещению относительно эскалатора; по двум скоростям шага найти число ступенек на неподвижном эскалаторе.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  93. Мартышка измеряет удава

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 8 кл. · площадка 2 · №5
    4/10

    Мартышка бежит к голове ползущего удава и обратно; по двум расстояниям от неподвижного слонёнка до бананов найти отношение скоростей и длину удава.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  94. Мартышка измеряет удава

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · площадка 2 · №4
    4/10

    Мартышка бежит вдоль ползущего удава туда и обратно; по расстояниям до бананов найти отношение скоростей и длину удава.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  95. Мартышка измеряет удава

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 10 кл. · площадка 2 · №2
    4/10

    Мартышка бегает вдоль ползущего удава туда и обратно; по двум расстояниям от слонёнка до бананов найти отношение скоростей и длину удава.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  96. Автодром и мотоциклист

    Физтех · 2023/24 · отборочный этап · 9 кл. · №т2-2
    4/10

    На кольцевом треке по известным интервалам между обгонами двух машин и между встречами мотоциклиста со второй машиной найти интервал встреч мотоциклиста с первой через относительные скорости. (варианты с разными числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  97. Два мотоциклиста на перпендикулярных дорогах

    Физтех · 2023/24 · заключительный этап · 9 кл. · №1б
    4/10

    Мотоциклисты движутся по взаимно перпендикулярным дорогам; по минимальному расстоянию и времени, за которое оно удвоилось, находят скорость второго и скорость роста расстояния (варианты 3–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  98. Сломанные часы

    ИОШ · 2023/24 · заключительный этап · 9 кл. · №4
    4/10

    Часовая стрелка идёт назад втрое быстрее; сутки — 6 оборотов против 24 минутной, значит 30 встреч и по два перпендикулярных положения на оборот относительного движения.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  99. Сломанные часы

    ИОШ · 2023/24 · заключительный этап · 10 кл. · №4
    4/10

    Часовая стрелка идёт назад втрое быстрее обычного; число встреч стрелок за сутки (30) определяет число перпендикулярных положений (60).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  100. Эскалатор и двое друзей

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 7 кл. · площадка 2 · №5
    4/10

    Двое шагают по эскалатору с разной скоростью (28 и 21 шаг до верха); сложением скорости шагов и движения самого эскалатора найти число ступенек.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  101. Эскалатор и двое друзей

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 8 кл. · площадка 2 · №4
    4/10

    Двое идут по эскалатору с разным темпом шагов (28 и 21 шаг); сложением скорости шагов и скорости эскалатора найти число ступенек.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  102. Эскалатор и двое друзей

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 9 кл. · площадка 2 · №2
    4/10

    Двое шагают по эскалатору с разным темпом (32 и 24 шага); сложением скоростей найти число ступенек. (есть варианты с другими числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  103. Два автомобиля обгоняют друг друга

    Физтех · 2024/25 · заключительный этап · 9 кл. · №1б
    4/10

    В системе второго автомобиля первый движется равнозамедленно: расстояние между автомобилями максимально, когда относительная скорость равна нулю; найти расстояния (варианты 3–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  104. Эскалатор

    Курчатов · 2024/25 · заключительный этап · 7 кл. · №2
    4/10

    Пассажир на эскалаторе идёт по схеме «два шага вперёд, три назад»; через среднюю скорость за цикл и скорость относительно ленты найти время обычного прохода той же длины.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  105. Неслучайные совпадения

    Курчатов · 2024/25 · отборочный этап · 7 кл. · №1
    4/10

    Две электрички с равными скоростями расходятся так, что и головы, и хвосты поравнялись напротив идущего по перрону человека; из путей относительно земли найти скорость (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  106. Две торпеды корабля

    Физтех · 2025/26 · отборочный этап · 10 кл. · №т1-1
    4/10

    Скорость роста расстояния до корабля у торпеды, идущей под углом, есть проекция относительной скорости; из отношения темпов роста найти отношение скоростей торпеды и корабля.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  107. Гудки движущегося поезда

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 7 кл. · регионы · №5
    4/10

    Длительность гудка для неподвижного обходчика в двух случаях движения поезда даёт скорость звука и его собственную длительность; найти длительность для машиниста. Регионы.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  108. Гонцы царя Салтана

    Росатом · 2025/26 · заключительный этап · 7 кл. · основной комплект · №2
    4/10

    Катера-гонцы плывут к острову и назад со скоростью 4v, корабль движется со скоростью v; через относительные скорости найти интервал между возвращениями гонцов.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  109. Гудки движущегося поезда

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 8 кл. · регионы · №4
    4/10

    Длительность гудка для обходчика при движении к станции и от неё определяет скорость звука и длительность гудка; найти слышимую машинистом длительность. Регионы.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  110. Гудки движущегося поезда

    Росатом · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · регионы · №3
    4/10

    Длительность гудка у неподвижного обходчика при движении к станции и от неё определяет скорость звука и собственную длительность; найти длительность для машиниста. Регионы.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  111. Плоты и пешеход

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 7 кл. · №3
    4/10

    Плоты плывут со скоростью течения через равные промежутки, пешеход идёт вдоль реки туда и обратно: по долям пути до встреч с первым и последним плотом находят скорость течения, расстояние и число плотов за время между встречами (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  112. Чабаны и овцы

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 8 кл. · №1
    4/10

    Овцы идут колонной по двум ущельям с разными скоростями и интервалами, чабаны едут верхом и считают встречные: число обогнанных овец равно длине ущелья на интервал с учётом относительной скорости, откуда число овец в ущельях, пропускная способность и число встреченных овец при обратном проезде (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  113. Манёвры кораблей

    ВсОШ · 2009/10 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №2
    5/10

    Два корабля с равными скоростями под углом: минимальное расстояние и время сближения находят в системе одного из них; затем катер с той же скоростью доставляет пакет — выбор кратчайшей траектории в относительном движении.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  114. Эскалатор метро

    Курчатов · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · №7
    5/10

    Число ступенек, пройденных вниз и вверх, связано с длиной эскалатора и скоростями человека и ступенек; два условия дают отношение скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  115. Яблоко времени

    ВсОШ · 2012/13 · региональный этап · 9 кл. · теория · №3
    5/10

    Яблоко подбрасывают на движущемся эскалаторе; время подъёма до верхней точки разное для двух наблюдателей из-за наклона эскалатора. В системе эскалатора движение вертикальное, а по часам в верхней точке сравнивают моменты в разных системах отсчёта — найти скорость эскалаторов.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  116. Теория относительности

    ВсОШ · 2012/13 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1
    5/10

    Две частицы стартуют из одной точки во взаимно перпендикулярных направлениях с постоянными ускорениями; перейти в систему одной из них, где относительное ускорение постоянно, и найти расстояние при повторном совпадении модуля относительной скорости с начальным и минимум этой скорости.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  117. Колонна муравьёв

    Курчатов · 2016/17 · отборочный этап · 7 кл. · этап в «Статграде» · №2
    5/10

    Количества встреч пропорциональны скоростям сближения при одинаковых интервалах между муравьями в колонне; отношение 500/200 даёт отношение скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  118. Паровоз

    ВсОШ · 2017/18 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1
    5/10

    По аэрофотоснимку шлейфа дыма от разгоняющегося паровоза восстанавливают направление его движения и ветер: шлейф — геометрическое место дыма, снесённого ветром, сложение скоростей и равноускоренное движение; найти скорость и угол ветра, время и путь.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  119. Лодки тянут сеть

    Росатом · 2018/19 · заключительный этап · 8 кл. · №3
    5/10

    Две лодки тянут концы натянутой сети; найти минимальную скорость рыбы, при которой она уйдёт от сети из любой точки — сеть движется, нужно рассмотреть относительную скорость и худшее положение.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  120. Лодки тянут сеть

    Росатом · 2018/19 · заключительный этап · 9 кл. · №2
    5/10

    Лодки тянут сеть с известным смещением концов; найти наименьшую скорость рыбы, чтобы уплыть от сети из любого места — относительное движение и худший случай.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  121. Бегущий по эскалатору

    Росатом · 2019/20 · отборочный этап · 11 кл. · площадка 1 · №1
    5/10

    Человек бежит с ускорением по движущемуся эскалатору вверх до середины, затем вниз с тем же ускорением; в системе отсчёта эскалатора движение равноускоренное, а время пребывания на эскалаторе — сумма двух этапов с учётом сноса.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  122. Муаровый узор из двух расчёсок

    Курчатов · 2020/21 · заключительный этап · 7 кл. · №2
    5/10

    При сдвиге одной расчёски тёмные пятна биений движутся быстрее самой расчёски: сдвиг на один зубец переносит пятно на целый период; найти скорость и направление пятен.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  123. Разгон паровоза

    ВсОШ · 2020/21 · региональный этап · 10 кл. · теория · №1.1
    5/10

    На совмещённых снимках через интервалы τ видны паровоз и клубы дыма, сносимые ветром; по положению дыма, выпущенного в разные моменты, найти τ и положение трубы с учётом разгона паровоза и скорости ветра.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  124. Два встречных поезда

    Росатом · 2022/23 · заключительный этап · 7 кл. · №1
    5/10

    Два поезда на параллельных путях навстречу друг другу; в системе одного скорость относительна, найти времена наблюдения машинистами и пассажирами.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  125. Флаг на корабле

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 10 кл. · олимпиада памяти Савельева · №5
    5/10

    Флаг развевается по направлению скорости ветра относительно корабля; по двум углам при скоростях v и 2v через векторное сложение скоростей найти скорость ветра. (есть варианты с другими числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  126. Коробка в кузове тормозящего грузовика

    Физтех · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · №т2-10
    5/10

    Грузовик тормозит с постоянным ускорением, коробка скользит по кузову до остановки; из путей в лабораторной системе и относительного смещения находится наибольшая скорость коробки относительно грузовика.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  127. С дымком

    ВсОШ · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №2
    6/10

    По фотографии двух шлейфов дыма от паровозов (один едет по кругу, другой по прямой с той же скоростью) найти ветер: шлейф — след точек, сносимых ветром; построениями с циркулем определить радиус круга, v/u и направление прямой ветки.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  128. Навигация

    ВсОШ · 2018/19 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1
    6/10

    Корабль идёт равномерно, два катера с равными скоростями 3/8 от скорости корабля плывут навстречу и встречаются за то же время τ; нужно циркулем и линейкой построить положение корабля в момент встречи (через сложение перемещений) и найти путь катера.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  129. Черепахи

    ВсОШ · 2021/22 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №2
    6/10

    Три черепахи гонятся друг за другом, подобие треугольника сохраняется; через проекции скоростей на стороны находят время встречи, скорости v2, v3, ускорения (нормальные, по кривизне траектории) и точку встречи.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  130. Три тигра

    ВсОШ · 2021/22 · заключительный этап · 10 кл. · теория · №1
    6/10

    Тигры гонятся по кругу с постоянными углами в треугольнике: время встречи и скорости через проекции, затем точка встречи в координатах, а в конце — предельное время движения из-за ограничения трением лап на ускорение.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  131. Лыжницы в погоне

    МОШ · 2014/15 · заключительный этап · 7 кл. · №1 · смежная тема
    1/10

    Школьницы Алиса и Василиса участвуют в лыжных гонках. Сразу после старта лыжницам пришлось подниматься в горку. Алиса, скорость которой на подъеме составляла 8 км/ч, отстала от Василисы, поднимавшейся со скоростью 12 км/ч. Спустя километр подъем закончился, и Алиса со скоростью 20 км/ч устремилась в погоню за Василисой, двигавшейся со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние надо будет пройти Алисе по горизонтальной лыжной трассе, чтобы догнать Василису?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите, на сколько Василиса опередила Алису к концу подъёма, и с какой скоростью Алиса сокращает отставание на ровном участке.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Чтобы догнать Василису, Алисе надо будет пройти по горизонтальной лыжной трассе расстояние \(2{,}5\text{ км}\).

    Вся олимпиада на сайте

  132. Две гоночные машины

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 7 кл. · №3 · смежная тема
    1/10

    По трассе едут две гоночные машины, первая со скоростью 250 км/ч, вторая со скоростью 300 км/ч. В некоторый момент времени вторая машина отставала от первой на 5 км.

    1. Через сколько времени вторая машина опередит первую машину на 5 км? Ответ укажите в мин и округлите до целого.

    2. Какой путь пройдёт за это время первая машина? Ответ укажите в км и округлите до целого.

    Считайте, что скорости машин не изменяются.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта первой машины: с какой скоростью и на какое расстояние должна сместиться вторая?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 12 мин;  2) 50 км.

    Вся олимпиада на сайте

  133. Грузовик, легковой и мотоциклист

    МОШ · 2021/22 · отборочный этап · 7 кл. · №2 · смежная тема
    1/10

    В 12:00 из города A в город B выехал грузовой автомобиль, двигаясь со средней скоростью 75 км/ч. Легковой автомобиль, стартовав в 12:10 в городе B, отправился в город А со средней скоростью 80 км/ч. Машины встретились в 13:16.

    1. Найдите расстояние между городами А и В, если их соединяет прямая дорога. Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    2. В 12:20 из города А в город В выехал мотоциклист. Средняя скорость его движения 90 км/ч. На каком расстоянии от города B встретились мотоциклист и грузовой автомобиль? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    3. В какой момент времени встретились мотоциклист и легковой автомобиль? В качестве ответа запишите отдельно два числа — число часов (от 0 до 23) и целое число минут (от 0 до 59).

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    До встречи каждая машина была в пути известное время с известной скоростью; расстояние между городами — сумма их путей.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 183 км;  2) 33 км;  3) 13:20.

    Вся олимпиада на сайте

  134. Кошка и мышь

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 8 кл. · №3 · смежная тема
    2/10

    По двору бежит мышь. Кошка кинулась навстречу мыши. Кошке нужно пробежать до того места, куда, по ее предположению, прибежит мышь, 9 метров. Однако через 1 секунду мышь юркнула в норку в земле. На каком расстоянии от кошки мышь исчезла из ее поля зрения? Скорость мыши 1 м/с, скорость кошки 3 м/с. Ответ выразите в метрах и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите, сколько метров пробежала кошка за 1 секунду, и сколько мышь; расстояние до встречи уменьшается.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(8\)

    Вся олимпиада на сайте

  135. Почтальон Печкин и посылка

    МОШ · 2009/10 · заключительный этап · 7 кл. · №1 · смежная тема
    3/10

    Почтальон Печкин выехал из райцентра Сметанино в деревню Простоквашино с посылкой для кота Матроскина. Он ехал со скоростью 15 км в час, а расстояние, которое ему надо было проехать, составляет 15 км. Приехав в Простоквашино, он обнаружил, что по дороге потерял посылку, и сразу же поехал за ней обратно. Когда он нашел посылку, то подобрал ее и снова поехал к коту. Тем временем кот Матроскин, который хотел как можно быстрее получить посылку, сразу после выезда Печкина из Простоквашино побежал за почтальоном со скоростью 5 км в час, и получил посылку через полчаса из рук Печкина, который уже снова ехал в Простоквашино. На каком расстоянии от Сметанино Печкин потерял посылку?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Печкин и Матроскин за полчаса вместе проехали и пробежали одно и то же расстояние между встречей и деревней, но в разные стороны. Где в этот момент находится Печкин и сколько времени он ехал до встречи?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Печкин потерял посылку на расстоянии \(x = L - t\cdot\dfrac{v+V}{2} = 10\) км от Сметанино.

    Вся олимпиада на сайте

  136. Алиса и Василиса

    МОШ · 2010/11 · отборочный этап · 9 кл. · интернет-этап, вариант 1 · №1 · смежная тема
    3/10

    Алиса и Василиса вместе в 12.00 вышли из города на дорогу. Сев на велосипед, Алиса в 13.00 доехала до деревни и сразу повернула обратно. Василиса, шедшая по этой же дороге пешком со скоростью 6 км/ч, встретила возвращающуюся Алису в 13.36. Найдите скорость Алисы при перемещении на велосипеде, считая эту скорость постоянной. Ответ выразите в км/ч.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    К моменту встречи Алиса проехала до деревни и обратно до места встречи. Сравните её путь с удвоенным расстоянием до деревни и путём Василисы.

    Вся олимпиада на сайте

  137. Теннисный мяч

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 8 кл. · №11 · смежная тема
    3/10

    Теннисный мяч летит со скоростью 180 км/ч, отражается от стенки и прилетает к теннисисту, который побежал за ним сразу после удара. Каково было начальное расстояние между теннисистом и стенкой, если второй раз теннисист ударил по мячу через 0,4 с, пробежав 2 метра? Ответ дайте в метрах.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Мяч и теннисист движутся навстречу; найдите, какое расстояние мяч пролетел к месту встречи за 0,4 с.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(11\)

    Вся олимпиада на сайте

  138. Самолёт и вертолёт встречаются

    МОШ · 2015/16 · отборочный этап · 7 кл. · №6 · смежная тема
    3/10

    На учениях самолет и вертолет одновременно вылетают с военного аэродрома в сторону одной и той же цели, расстояние до которой \(L = 120\) км и летят вдоль одной прямой. Самолет, быстро выполнив задание, возвращается по прежнему пути назад, и встречает вертолет в момент, когда тот пролетел лишь некоторую часть расстояния до цели. На каком расстоянии от аэродрома встретились самолет и вертолет, если вертолет летел в \(n = 5\) раз медленнее самолета? Временем, которое самолёт затрачивает на разворот, можно пренебречь.

    Дополнительные задания с кратким ответом (заочный тур, по условию этой задачи). Чему равен суммарный путь, пройденный самолётом и вертолётом к моменту их встречи? Ответ выразите в километрах и округлите до целого. На каком расстоянии от аэродрома будет находиться вертолёт, когда самолёт вернётся на аэродром? Ответ выразите в километрах и округлите до целого.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    К моменту встречи самолёт и вертолёт вместе пролетели ровно удвоенное расстояние до цели. Выразите путь самолёта через путь вертолёта.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(40\) км от аэродрома. Суммарный путь к моменту встречи \(240\) км; когда самолёт вернётся на аэродром, вертолёт будет в \(48\) км от него.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Пусть \(s\) "— расстояние от аэродрома до места встречи (путь вертолёта). Так как вертолёт летел в \(n\) раз медленнее самолёта, путь самолёта (до момента встречи) равен \(ns\). Суммарно вертолёт и самолёт совершили путь вдвое больший, чем расстояние от аэродрома до цели. Окончательно получаем: \[2L = s + ns \;\Rightarrow\; s = \frac{2L}{n+1} = 40\text{ км}.\]

    Вся олимпиада на сайте

  139. Гонка Молнии Маккуина и Чико

    МОШ · 2017/18 · заключительный этап · 7 кл. · №2 · смежная тема
    3/10

    Тачки Молния Маккуин и Чико в очередной раз соревнуются на дистанции. В итоге, после напряжённой борьбы, Молния Маккуин оказался на финише через 50 минут после старта, опередив Чико. На рисунке представлен график, на котором показана разность расстояний \(\Delta S\), которые преодолели тачки к моменту времени \(t\).

    1. Сколько раз за гоночный заезд обгонял Чико своего соперника?

    2. На сколько различаются средние скорости движения тачек за 50 мин?

    3. С какой скоростью ехал Молния Маккуин в течение первых 10 минут, если Чико в это же время ехал со скоростью 160 км/ч?

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    По знаку \(\Delta S\) видно, кто впереди; обгон — это пересечение графиком оси времени. Средняя скорость — путь, делённый на время, поэтому разность средних скоростей — это \(\Delta S/t\) в конце заезда.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) Чико обгонял соперника 2 раза;  2) средние скорости тачек за 50 мин отличаются на \(0{,}2\text{ м/мин}\);  3) в течение первых 10 минут Молния Маккуин ехал со скоростью \(159{,}94\text{ км/ч}\).

    Вся олимпиада на сайте

  140. Гонка по графику разности скоростей

    МОШ · 2017/18 · заключительный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    3/10

    Тачки Молния Маккуин и Чико в очередной раз соревнуются на дистанции, стартовав одновременно с одной линии. В итоге, после напряжённой борьбы, Молния Маккуин оказался на финише через 50 минут после старта, опередив Чико. На рисунке представлен график зависимости разности скоростей \(\Delta V\) тачек от времени \(t\).

    Рисунок
    1. Сколько раз за гоночный заезд Чико обгонял своего соперника? В какие моменты это происходило?

    2. На сколько различаются средние скорости движения тачек за 50 мин?

    3. Какой путь проехал Молния Маккуин за первые 10 минут гонки, если Чико всё это время ехал со скоростью 160 км/ч?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Площадь под графиком разности скоростей равна разности путей тачек к данному моменту. Обгон происходит там, где эта разность путей обращается в нуль.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) Чико обгонял соперника один раз за заезд, в момент времени 22,5 мин;  2) средние скорости за 50 мин различаются на 15 м/мин;  3) Молния Маккуин за первые 10 минут проехал 29,7 км.

    Вся олимпиада на сайте

  141. Два бегуна на стадионе

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 7 кл. · №7 · смежная тема
    3/10

    Два бегуна начинают бежать одновременно с одного и того же места на беговой дорожке стадиона, длина которой 400 м. Если бы они начали бег в одном направлении, то они встретились бы через 200 с. Если же они побежали бы в разных направлениях, то встретились через 80 с. Можно считать, что бегуны всё время бежали с постоянными скоростями.

    1. Найдите скорость «быстрого» бегуна. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.

    2. Найдите скорость «медленного» бегуна. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    К моменту встречи в одном направлении быстрый бегун обогнал медленного ровно на круг; при движении навстречу они вместе пробегают ровно круг. Составьте два уравнения для скоростей.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 3,5 м/с;  2) 1,5 м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  142. Автомобиль и велосипедист на мостах

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 7 кл. · №10 · смежная тема
    3/10

    По шоссе движутся в противоположных направлениях с постоянной скоростью автомобиль и велосипедист. Автомобиль движется со скоростью 25 м/с, велосипедист со скоростью 10 м/с. В некоторый момент автомобиль проезжает через мост, одной минутой позже через другой мост проезжает велосипедист. Автомобиль встречается с велосипедистом на расстоянии 3 км от пройденного велосипедистом моста. На каком расстоянии друг от друга расположены мосты? Длинами мостов можно пренебречь. Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите время движения велосипедиста до встречи, затем выразите время движения автомобиля и сравните их с учётом сдвига в одну минуту.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    12 км.

    Вся олимпиада на сайте

  143. Пассажир догоняет сумку

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 9 кл. · №6 · смежная тема
    3/10

    Пассажир в аэропорту случайно поставил свою сумку на движущуюся дорожку. Когда он это заметил, сумка была уже от него на расстоянии 20 м, двигаясь при этом с постоянной скоростью 1 м/с. Пассажир начинает бежать вдогонку сумке с постоянным ускорением 1 м/с\(^2\).

    1. Сколько времени пассажир догонял сумку? Ответ выразите в с, округлите до десятых.

    2. Какой путь пробежал пассажир, чтобы догнать сумку? Ответ выразите в м, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Запишите законы движения сумки и пассажира и приравняйте координаты.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(7{,}4\) с;  2) \(27\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  144. Печкин и дядя Фёдор

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 7 кл. · №6 · смежная тема
    3/10

    Из пункта \(A\) почтальон Печкин выехал на велосипеде в 12:00, направляясь в пункт \(Б\). Одновременно с ним из пункта \(Б\) выехал на самокате дядя Фёдор, направляясь в пункт \(A\). Впоследствии почтальон Печкин рассказывал, что в 12:30 встретил дядю Фёдора. Дядя Фёдор же вспоминал, что прибыл в пункт \(A\) в 13:15. Что показывали часы почтальона Печкина, когда он добрался до пункта \(Б\)? Считайте, что почтальон Печкин и дядя Фёдор двигались с постоянными скоростями? В качестве ответа запишите отдельно два числа "— число часов (от 0 до 23) и целое число минут (от 0 до 59).

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    До встречи они ехали одинаковое время, а после встречи каждый проезжает путь, который до встречи проехал другой. Как связаны скорости с этими временами?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Число часов "— 12, число минут "— 50.

    Вся олимпиада на сайте

  145. Максим и Аня на реке

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 7 кл. · №14 · смежная тема
    3/10

    Максим и Аня стоят на противоположных берегах реки, ширина которой равна 60 м. Аня начинает идти вдоль берега вниз по течению со скоростью равной скорости течения реки 1 м/с. Максим начинает плыть через реку на противоположный берег вдоль прямой линии с постоянной скоростью. Как только Максим добирается до противоположного берега, он оказывается рядом с Аней, которая прошла расстояние 120 м. Аня в процессе движения не останавливалась.

    1. Найдите время движения Ани. Ответ выразите в минутах, округлите до целого числа.

    2. Чему равно расстояние между Аней и Максимом в тот момент, когда Аня прошла 60 м? Ответ выразите в м, округлите до целого числа.

    3. С какой скоростью плыл бы Максим в стоячей воде? Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Максим и Аня сносятся течением одинаково. Перейдите в систему отсчёта, связанную с водой: как в ней движется Аня и как Максим?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 2 мин;  2) 30 м;  3) 0{,}5 м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  146. Плот и лодка

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 7 кл. · №14 · смежная тема
    4/10

    По реке, стартовав в одном пункте, по течению плывут плот и лодка. Лодка доплывает до пристани и, возвращаясь, встречает плот. Пристань находится на 6 км ниже по течению от места старта лодки и плота. Скорость лодки в стоячей воде в 2 раза больше скорости движения плота по реке. На каком расстоянии от пристани встретятся плот и лодка? Ответ дайте в километрах.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Плот движется со скоростью течения; запишите скорости лодки по течению и против него и время встречи.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(2\text{ км}\)

    Вся олимпиада на сайте

  147. Тень на стене

    МОШ · 2011/12 · отборочный этап · 9 кл. · №13 · смежная тема
    4/10

    Пешеход идет со скоростью 2 м/с между лампой, лежащей на Земле, и вертикальной стеной. Траектория пешехода параллельна стене. Наименьшее расстояние от пешехода до лампы равно расстоянию от пешехода до стены. С какой скоростью движется в этот момент по стене тень от пешехода? Ответ выразите в м/с.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Из подобия треугольников выразите координату тени на стене через координату пешехода.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    4 м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  148. Венера между Землёй и Солнцем

    МОШ · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №14 · смежная тема
    4/10

    Венера совершает полный оборот вокруг Солнца за \(0{,}615\) земных лет. Через какой промежуток времени Венера оказывается на одной прямой с Землёй и Солнцем между Землёй и Солнцем? Ответ выразите в годах и округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Венера должна обогнать Землю ровно на один оборот; сложите «угловые скорости».

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(1{,}6\) года

    Вся олимпиада на сайте

  149. Восход Фобоса на Марсе

    МОШ · 2012/13 · отборочный этап · 7 кл. · заочный тур · №20 · смежная тема
    4/10

    Спутник Марса Фобос совершает полный оборот вокруг Марса за \(7{,}65\text{ ч}\), а время полного оборота Марса вокруг своей оси равно \(24{,}62\text{ ч}\). Вращение Фобоса вокруг Марса и Марса вокруг своей оси осуществляется в одном направлении. Через какой промежуток времени для находящегося на экваторе Марса космонавта повторялся бы восход Фобоса? Ответ представьте в часах и округлите до целых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Фобос обгоняет вращающуюся поверхность; за искомое время он должен сделать на один оборот больше.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(11\) ч

    Вся олимпиада на сайте

  150. Восход Деймоса на Марсе

    МОШ · 2012/13 · отборочный этап · 8 кл. · заочный тур · №19 · смежная тема
    4/10

    Спутник Марса Деймос совершает полный оборот вокруг Марса за 30,29 ч, а время полного оборота Марса вокруг своей оси равно 24,62 ч. Вращение Деймоса вокруг Марса и Марса вокруг своей оси осуществляется в одном направлении. Через какой промежуток времени для находящегося на экваторе Марса космонавта повторялся бы восход Деймоса? Ответ представьте в часах и округлите до второй значащей цифры.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Космонавт вращается быстрее спутника: восход повторится, когда он обгонит Деймос на целый оборот.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    130

    Вся олимпиада на сайте

  151. Тренер и ученик на стадионе

    МОШ · 2014/15 · заключительный этап · 7 кл. · №5 · смежная тема
    4/10

    Тренер проводит занятия по физкультуре необычным способом. Сам он начинает идти по кругу стадиона с постоянной скоростью \(u = 1\) м/с. За тренером в тот же момент по кругу стадиона начинает бежать его ученик, который все время движется с постоянной скоростью \(V = 3\) м/с. Когда он достигает тренера, ученик быстро разворачивается, возвращается обратно, добирается до старта, снова быстро разворачивается, опять бежит до тренера, и далее повторяет эти действия нужное число раз. В конечном итоге тренер и ученик пришли к финишу одновременно, причем тренер прошел менее одного круга.

    1. Какой путь \(S_1\) пробежал ученик к моменту первой встречи с тренером?

    2. Какой путь \(S\) пробежал ученик до момента финиша?

    Длина окружности стадиона от старта до финиша равна \(L = 400\) м. В момент старта ученика и тренера длина дуги окружности между ними была равна \(D = 100\) м. Ученик начинает бежать с линии старта, которая совпадает с линией финиша.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Ученик всё время бежит с одной и той же скоростью, поэтому его путь определяется полным временем движения. Сколько времени тренеру нужно, чтобы дойти до финиша?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(S_1 = \dfrac{VD}{V-u} = 150\text{ м}\);  2) \(S = \dfrac{V(L-D)}{u} = 900\text{ м}\).

    Вся олимпиада на сайте

  152. Турист и поезд на мосту

    МОШ · 2015/16 · заключительный этап · 7 кл. · №6 · смежная тема
    4/10

    Турист переходил узкий железнодорожный мост в направлении от точки \(A\) к точке \(B\) (см. рисунок). Находясь на расстоянии \(d = 50\) м от середины моста, ближе к точке \(B\), он увидел поезд, движущийся ему навстречу со скоростью \(V = 54\) км/ч, который в этот момент находился на расстоянии \(S = 300\) м от туриста. Турист побежал вперёд, навстречу поезду, с постоянной скоростью \(v = 5\) м/с, и успел достигнуть точки \(B\) в момент, когда поезд находился на расстоянии \(h = 60\) м от этой точки.

    Рисунок

    Успел бы турист добежать до точки \(A\), если бы он, увидев поезд, мгновенно развернулся и побежал с такой же скоростью назад? Если да, то на каком расстоянии от точки \(A\) находился бы поезд в момент, когда турист достиг бы этой точки? Если нет, то на каком расстоянии от точки \(A\) поезд мог бы догнать его? Скорость поезда постоянна.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите, какое расстояние турист пробежал до точки \(B\) и какое ему пришлось бы пробежать до \(A\). Затем сравните время бега назад со временем, за которое поезд и турист сблизились бы (скорость сближения \(V+v\) у встречного движения, \(V-v\) у погони).

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Турист не успел бы добежать до точки \(A\): поезд догнал бы его на расстоянии \[L = \frac{v(S-h)}{V+v} + 2d - \frac{Sv}{V-v} = 10\text{ м}\] от точки \(A\).

    Вся олимпиада на сайте

  153. Туристы и дальность рации

    МОШ · 2015/16 · заключительный этап · 8 кл. · №1 · смежная тема
    4/10

    Две группы туристов одновременно вышли из турбазы в двух противоположных направлениях. Группы поддерживают между собой связь по рации, радиус действия которой равен \(R = 10\) км. Первая группа, пройдя путь \(S_1 = 2\) км по лесу, вышла из леса и увеличила свою скорость на \(\Delta v = 1{,}5\) км/ч, и спустя \(t_1 = 40\) минут после этого связь по рации прервалась. Вторая группа после \(t_2 = 30\) минут ходьбы уменьшила свою скорость в \(n = 1{,}2\) раза, и после того, как она прошла ещё \(S_2 = 3\) км, связь по рации прервалась. Найдите скорости каждой группы сразу после выхода из турбазы. Туристы движутся всё время по одной прямой, не меняя направления своего движения. Ответы дайте в численном виде, округлив до десятых долей км/ч.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Свяжите пути обеих групп к моменту обрыва связи: их сумма равна \(R\). Кроме того, связь прервалась у обеих групп в один и тот же момент, поэтому полные времена движения равны.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(v_1 \approx 2{,}9\) км/ч, \(v_2 \approx 4{,}2\) км/ч.

    Вся олимпиада на сайте

  154. Орехи в трубе с водой

    МОШ · 2017/18 · заключительный этап · 8 кл. · №2 · смежная тема
    4/10

    В цилиндрическую трубу постоянного сечения, частично заполненную толстым слоем орехов, снизу поступает вода со скоростью \(w = 0{,}5\) см/с. Орехи при этом всплывают как единое целое со скоростью \(u = 0{,}2\) см/с (скорости \(w\) и \(u\) отличаются потому, что между стенками трубы и орехами есть трение). Объём одного ореха \(\Omega = 25\) см\(^3\), в одном литре их содержится \(n = 30\) штук. Найдите скорость \(V\) подъёма уровня воды внутри слоя орехов (то есть границы между сухими и мокрыми орехами). Ниже уровня воды зазоры между орехами полностью заполнены водой, а выше этого уровня "— воздухом.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Найдите, какую долю объёма слоя занимают орехи, и запишите, что объём воды, поступившей снизу, идёт на заполнение зазоров в слое, поднявшемся с орехами, и на подъём границы.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(V = \dfrac{w - u n\Omega}{1 - n\Omega} = 1{,}4\) см/с.

    Вся олимпиада на сайте

  155. Велосипедисты меняются скоростями

    МОШ · 2017/18 · отборочный этап · 7 кл. · №5 · смежная тема
    4/10

    Из деревень Абаканово и Юдино, находящихся на расстоянии 3 км, навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста. Первый движется со скоростью 13 м/с, а второй – со скоростью 7 м/с. С момента, когда они встретились, первый поехал со скоростью 7 м/с, а второй – со скоростью 13 м/с (в тех же направлениях). Какое время, считая от момента встречи, понадобится первому велосипедисту, чтобы приехать в Юдино, а второму – в Абаканово?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    До встречи велосипедисты сближаются с суммой скоростей. Сравните, какой путь каждому остаётся после встречи.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Одинаковое для обоих время: \(t = 150\text{ с}\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Время движения велосипедистов до их встречи равно \(t_1 = \dfrac{s}{v_1 + v_2} = 150\text{ с}\). Велосипедисты достигнут пунктов назначения одновременно через время \(t_2 = \dfrac{2s}{v_1 + v_2} = 300\text{ с}\). Значит, считая от момента встречи, первому и второму велосипедистам понадобится одинаковое время \(t = t_2 - t_1 = 150\text{ с}\).

    Вся олимпиада на сайте

  156. Автомобиль, трактор и магазин

    МОШ · 2020/21 · отборочный этап · 7 кл. · №21 · смежная тема
    4/10

    Автомобиль и трактор едут в противоположных направлениях по прямой дороге. Автомобиль движется со скоростью 25 м/с, трактор со скоростью 36 км/ч. В какой-то момент автомобиль проезжает мимо автозаправки. Ровно через минуту трактор проехал мимо магазина. Машины встретились на расстоянии 3 км от магазина, мимо которого проезжал ранее трактор. На каком расстоянии друг от друга расположены магазин и автозаправка? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Переведите скорости в одни единицы и найдите, за какое время после проезда магазина трактор доедет до места встречи. Сколько проедет за это время и за минуту до него автомобиль?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    12 км.

    Вся олимпиада на сайте

  157. Успеть на автобус

    МОШ · 2022/23 · отборочный этап · 7 кл. · №1 · смежная тема
    4/10

    Автобусы специального городского маршрута, приезжая на конечную остановку, ожидают одну минуту, после чего едут в обратном направлении. Известно, что от конечной остановки автобусы отправляются каждые 10 минут. Ровно в тот момент, когда школьник подбежал к конечной остановке, двери автобуса закрылись, и он уехал. Мальчик решил пойти пешком до следующей остановки. Он шёл со скоростью 5 км/ч, и в середине пути между остановками мимо него проехал следующий автобус, следуя к конечной остановке. Увеличив скорость до 10 км/ч, школьник успел добежать до остановки и сразу сел в этот автобус. Найдите расстояние между остановками. Считайте, что все автобусы движутся с одинаковой постоянной скоростью. Ответ выразите в км, округлите до сотых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Сравните моменты отправления двух автобусов с конечной и выразите через время в пути школьника и время движения автобуса до встречи и обратно.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(1{,}33\) км.

    Вся олимпиада на сайте

  158. Максимальное удаление

    МОШ · 2022/23 · отборочный этап · 7 кл. · №5 · смежная тема
    4/10

    Две лодки одновременно стартуют из одной точки на берегу реки в противоположных направлениях: одна плывёт по течению, а другая — против течения. Скорости лодок в стоячей воде одинаковы и равны 5 м/с, а скорость течения реки равна 2 м/с. Каждая из лодок в какой-то момент разворачивается и плывёт обратно. Известно, что в точку старта лодки прибывают одновременно через 30 минут после начала движения. Чему равно максимальное расстояние, на которое лодки удаляются друг от друга в процессе движения? Считайте, что траектории лодок лежат на одной прямой, размерами лодок можно пренебречь. Ответ выразите в метрах, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Пусть первая лодка разворачивается через время \(t_1\), вторая — через \(t_2\). Запишите условие прибытия за 30 минут для каждой и найдите, когда расстояние между лодками максимально.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(5400\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  159. Автомобиль и мотоциклист

    МОШ · 2022/23 · отборочный этап · 7 кл. · №7 · смежная тема
    4/10

    Утром автомобиль выехал из пункта \(A\) в пункт \(B\) со скоростью 54 км/ч. Через 26 минут из пункта \(B\) в \(A\) выехал мотоциклист со скоростью 63 км/ч. В 11.00 они встретились и после этого одновременно прибыли в пункты назначения.

    1. (4 балла) В какое время выехал мотоциклист? В качестве ответа запишите отдельно два числа — число часов (от 0 до 23) и целое число минут (от 0 до 59).

    2. (2 балла) Чему равно расстояние между пунктами \(A\) и \(B\)? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    После встречи оба проходят пути друг друга за одно и то же время. Что это говорит об отношении времён движения до встречи?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 09:48;  2) \(164\) км.

    Вся олимпиада на сайте

  160. Чемодан в тормозящем поезде

    МОШ · 2013/14 · заключительный этап · 11 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    Подходящий к станции поезд движется со скоростью \(V = 36\) км/ч. Один из пассажиров поставил чемодан на пол длинного коридора вагона. Но тут поезд начал тормозить, двигаясь до полной остановки равнозамедленно с ускорением, равным по модулю \(a = 2\) м/с\(^2\). Чемодан при этом стал скользить по полу и прошёл до своей полной остановки путь \(S = 12\) м относительно вагона. Определите коэффициент трения между чемоданом и полом, а также модуль максимальной скорости, которую имел чемодан относительно вагона.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Чемодан скользит с постоянным ускорением \(\mu g\), поезд тормозит с ускорением \(a\). Запишите движение чемодана относительно вагона и подумайте, в какой момент их относительная скорость максимальна.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Коэффициент трения \(\mu = \dfrac{aV^2}{g(2aS+V^2)} = \dfrac{5}{37} \approx 0{,}135\); максимальная скорость чемодана относительно вагона \(u_{\max} = \dfrac{2aSV}{2aS+V^2} \approx 3{,}24\) м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  161. Волны от катера у берега

    МОШ · 2014/15 · заключительный этап · 10 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    По спокойной поверхности озера плывёт маленький катер, траектория которого параллельна прямой линии берега и лежит от него на расстоянии \(L\). Стоящий в точке \(A\) наблюдатель увидел, что первая волна от катера достигла точки \(A\) спустя время \(t\) после того, как катер пересёк прямую \(AB\), перпендикулярную берегу (см. рис). После этого волны ударяли о берег в этом месте с периодом \(T\). Расстояние между соседними гребнями волн равно \(\lambda\). Найдите скорость катера.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Волны, созданные катером, образуют фронт под некоторым углом к курсу катера. Скорость волн относительно воды связана с \(\lambda\) и периодом, с которым фронты проходят мимо точки \(A\), а положение фронта в момент прихода к \(A\) находится из геометрии.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(v = \dfrac{\lambda}{\sqrt{T^2 - \left(\dfrac{\lambda t}{L}\right)^2}}\).

    Вся олимпиада на сайте

  162. Три пловца в бассейне

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 8 кл. · №6 · смежная тема
    5/10

    Три пловца разной квалификации решили посоревноваться на дистанции 100 метров в пятидесятиметровом бассейне. Стартовали пловцы одновременно, и каждый проплывал дистанцию со своей постоянной скоростью. Обозначим через \(d_{12}(t)\) расстояние между первым и вторым пловцами, а через \(d_{13}(t)\) – расстояние между первым и третьим пловцами в момент времени \(t\). На рисунке сплошной линией изображен график зависимости \(d_{13}(t)\) для части заплыва – от старта до момента времени \(t_2\). График зависимости \(d_{12}(t)\) изображен пунктиром. Численное значение величины \(d_0\) неизвестно, но зато известно, что \(t_1 = 30\) с и \(t_2 = 40\) с. При определении расстояния между пловцами ширина дорожек бассейна не учитывалась, считалось, что спортсмены движутся почти вдоль одной прямой. Разворот каждого из пловцов происходит очень быстро.

    Рисунок
    1. Какое время на финише показал каждый из пловцов?

    2. Продолжите (достройте) оба графика до момента времени 60 с.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Кто из пловцов развернулся в момент \(t_1\), когда оба расстояния резко начали убывать? Выразите пути второго и третьего пловцов к этому моменту через \(d_0\) и используйте длину бассейна.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) первый пловец финишировал через 60 с, второй – через 90 с, третий – через 120 с; 2) графики достраиваются по этим скоростям (в официальном решении приведены на рисунке).

    Вся олимпиада на сайте

  163. Два велосипедиста

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 8 кл. · №9 · смежная тема
    5/10

    Расстояние между Кузнецком и Никольским составляет 100 км. В один и тот же момент времени из Кузнецка в Никольское и из Никольского в Кузнецк начинают ехать два велосипедиста. Велосипедист, выехавший из Кузнецка, ехал всю дорогу с постоянной скоростью \(v\). Выехавший из Никольского велосипедист ехал сперва со скоростью 36 км/ч, а после встречи с велосипедистом из Кузнецка поехал дальше со скоростью 25 км/ч. В Кузнецк и Никольское оба велосипедиста приехали одновременно. На каком расстоянии от Кузнецка они встретились? Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    До встречи время у обоих одинаково, после встречи тоже; выразите времена через расстояние до места встречи и приравняйте отношения.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(44\)–\(46\) км (допустимый интервал ответа).

    Вся олимпиада на сайте

  164. Упругие столкновения в ящике

    МОШ · 2021/22 · отборочный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    5/10

    Прямоугольный ящик размером \(1\text{ м}\times 2\text{ м}\), движется по горизонтальной поверхности с постоянной скоростью \(v = 1\) м/с, направленной вдоль одной из сторон (на рис. ниже показан вид сверху). Маленькая шайба, движущаяся в начальный момент со скоростью \(u = 1\) м/с относительно земли, находится в этот момент вблизи середины короткого борта ящика. Скорость шайбы \(u\) направлена перпендикулярно борту. Столкновения шайбы с бортами ящика можно считать абсолютно упругими. Трение между шайбой и дном ящика отсутствует. Толщиной бортов ящика можно пренебречь. Ответы на вопросы задачи дайте в метрах, округлите до целого.

    Рисунок
    1. Найдите абсолютную величину перемещения шайбы относительно ящика за первые 10 секунд после начала движения.

    2. Какой путь пройдёт шайба относительно земли за первые 10 секунд после начала движения?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    В системе отсчёта ящика шайба движется с постоянной по модулю скоростью, а при упругом ударе о борт меняется знак нормальной к нему составляющей скорости.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) Через 10 с шайба окажется в середине противолежащей стороны, \(S = 2\) м;  2) \(L = 5(1+\sqrt5)\text{ м} \approx 16\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  165. Одновременный старт и финиш

    МОШ · 2023/24 · отборочный этап · 7 кл. · №2 · смежная тема
    5/10

    В 10:00 от пристани A вниз по течению реки к пристани В отправляются катер и моторная лодка. Скорости относительно воды катера и лодки равны 45 км/ч и 30 км/ч соответственно. На половине пути водитель катера заглушил мотор и 50 мин дрейфовал вниз по течению, не причаливая к берегу. После этого он завёл мотор и продолжил движение с прежней скоростью в направлении пристани B. В результате к этой пристани катер и лодка прибыли одновременно.

    1. Найдите максимальное расстояние между катером и лодкой во время движения, если скорость течения равна 5 км/ч. Ответ выразите в км, округлите до целого числа.

    2. В какое время катер и лодка подплыли к пристани В?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорость течения прибавляется к скорости обоих судов, поэтому в системе отсчёта воды лодка просто плывёт со своей скоростью. Составьте уравнение равенства времён в пути и найдите длину AB.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 13;  2) 12:30.

    Вся олимпиада на сайте

  166. Электровозы

    МОШ · 2023/24 · отборочный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    По игрушечной двухколейной железной дороге в виде кольца длиной 144 м ездят специальные маленькие электровозы. Каждый электровоз запрограммирован так, что сначала он движется из положения покоя в течение времени \(t\) с постоянным ускорением \(a\), затем его ускорение становится равно нулю и он едет такое же время \(t\) с постоянной скоростью, в конце электровоз тормозит с тем же по модулю ускорением \(a\), что на этапе разгона, оказываясь в начальной точке с нулевой скоростью, после чего цикл повторяется.

    Два электровоза начинают движение по соседним путям в разные стороны, при этом второй стартует через время \(\dfrac{t}{3}\) после первого. Ответы на вопросы задачи дайте в метрах, при необходимости округлите до целого числа.

    1. (3 балла) Чему равно наименьшее значение длины дуги кольца \(L_1\) между начальной точкой и той точкой, где происходит первая встреча электровозов?

    Рисунок
    1. (4 балла) Найдите наименьшую длину дуги кольца \(L_2\) между начальной точкой и той точкой, где происходит вторая встреча электровозов.

    Рисунок

    В каждом пункте в ответе на вопрос укажите номер столбца таблицы, в котором стоит значение, наиболее близкое к найденному вами. Считайте размеры электровозов, а также различия в длинах путей, проходимых каждым из них, пренебрежимо малыми по сравнению с длиной кольца.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Электровозы едут навстречу друг другу по кольцу, поэтому в момент встречи сумма пройденных ими путей равна длине кольца (для второй встречи — с учётом уже пройденного целого круга). Постройте графики пути от времени для обоих электровозов.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    a) ответ 5: \(60\) м;  b) ответ 1: \(1\) м.

    Вся олимпиада на сайте

  167. Скорости точек обруча

    МОШ · 2024/25 · отборочный этап · 9 кл. · №3 · смежная тема
    5/10

    Тонкая, но жёсткая доска движется горизонтально, по доске без проскальзывания катится тонкий обруч (см. рисунок). Скорость доски в лабораторной системе отсчёта \(u\) равна 1 м/с, скорость оси обруча относительно доски \(v\) равна 2 м/с. Векторы этих скоростей противоположно направлены, движение можно считать плоским.

    Рисунок
    1. Найдите минимальное и максимальное значения модуля скорости точки обруча в лабораторной системе отсчёта. Получите значения искомых величин в м/с, округлите до целых. В качестве ответа приведите строку, в которой полученные числа будут записаны друг за другом (без нулей и запятых), сначала минимальное, затем максимальное.

    2. Найдите скорость точки обруча, лежащей на горизонтальном диаметре, в лабораторной системе отсчёта. Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    3. Определите в лабораторной системе отсчёта значение скорости той точки обруча, вектор скорости которой направлен вертикально (в той же лабораторной системе отсчёта). Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта доски: там обруч катится без проскальзывания, и скорость каждой точки есть сумма скорости оси и скорости вращения вокруг оси. Затем вернитесь в лабораторную систему, прибавив скорость доски.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 13;  2) \(v_2 = \sqrt5\) м/с \(\approx 2{,}2\) м/с;  3) \(v_3 = \sqrt3\) м/с \(\approx 1{,}7\) м/с.

    Вся олимпиада на сайте

  168. Туман на реке

    МОШ · 2024/25 · заключительный этап · 7 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    Ровно в полдень от пристани \(A\) к пристани \(B\) вниз по течению реки отправились катер и моторная лодка. Скорости катера и лодки относительно воды равны \(v_1 = 40\) км/ч и \(v_2 = 25\) км/ч соответственно. Скорость течения реки \(u = 5\) км/ч. Когда катер прошёл треть всего пути, на реку опустился густой туман, вследствие чего капитан катера решил не рисковать и заглушил мотор. Катер продолжил свой путь, дрейфуя по течению и не причаливая к берегу. Дрейф в тумане продолжался 30 минут, пока туман не рассеялся. После этого катер, не изменяя направление движения, продолжил свой путь с первоначальной скоростью относительно воды. Всё это время моторист продолжал вести лодку на свой страх и риск, не сбавляя скорости. К пристани \(B\) катер и лодка причалили одновременно.

    1. В какое время катер и лодка подплыли к пристани \(B\)?

    2. Какое максимальное расстояние (по реке) было между катером и лодкой в процессе движения?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Запишите время движения катера и лодки как сумму участков с разными скоростями относительно берега (по течению \(v+u\), при дрейфе \(u\)) и приравняйте их. Расстояние между судами меняется линейно на каждом участке, поэтому максимум достигается в один из моментов смены режима движения катера.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) катер и лодка подошли к пристани \(B\) в 13:20;  2) максимальное расстояние \(S \approx 8{,}1\) км, оно достигается в момент рассеивания тумана.

    Вся олимпиада на сайте

  169. Маленькие шарики из пушки

    МОШ · 2025/26 · отборочный этап · 10 кл. · №2 · смежная тема
    5/10

    Из специального аппарата, находящегося на большой высоте над Землёй, одновременно вылетают три одинаковых маленьких шарика \(A\), \(B\) и \(C\) с одинаковой по модулю начальной скоростью \(v_0\). Векторы начальных скоростей шариков лежат в одной вертикальной плоскости, при этом вектор начальной скорости шарика \(A\), \(\vec v_{A0}\), направлен вертикально вверх; вектор \(\vec v_{B0}\) образует угол \(60^\circ\) с \(\vec v_{A0}\); вектор \(\vec v_{C0}\) направлен противоположно \(\vec v_{B0}\). Через время \(\tau = 1\) с после вылета расстояние между шариками \(A\) и \(B\) стало равно \(S_{AB} = 5\) м. Сопротивлением воздуха, а также зависимостью ускорения свободного падения \(g\) от высоты можно пренебречь. Найдите следующие величины.

    1. Модуль начальной скорости \(v_0\). Ответ дайте в м/с, округлите до десятых.

    2. Расстояние \(S_{AC}\) между шариками \(A\) и \(C\), а также расстояние \(S_{BC}\) между шариками \(B\) и \(C\) в момент времени \(\tau\). Ответы дайте в метрах, округлите до десятых.

    3. Модули скоростей шариков в момент времени \(\tau\). Ответы дайте в м/с, округлите до десятых.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта, свободно падающую с ускорением \(g\): как в ней движутся шарики и какую фигуру они образуют в любой момент?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(v_0 = \dfrac{S_{AB}}{\tau} = 5\) м/с;  2) \(S_{AC} = S_{AB}\sqrt3 \approx 8{,}7\) м, \(S_{BC} = 2S_{AB} = 10\) м;  3) \(v_A = v_0 = 5\) м/с, \(v_B = v_0\sqrt3 \approx 8{,}7\) м/с, \(v_C = v_0\sqrt7 \approx 13{,}2\) м/с.

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Ответы на вопросы, поставленные в первых двух пунктах этой задачи, можно получить устно, если рассмотреть движение шариков в системе отсчёта, падающей вниз с ускорением \(g\). Для ответа на вопросы, поставленные в последнем пункте, можно найти горизонтальные и вертикальные проекции скоростей и далее вычислить модули.

    Вся олимпиада на сайте

  170. Хвост автомобильной пробки

    МОШ · 2012/13 · заключительный этап · 8 кл. · №5 · смежная тема
    6/10

    С какой скоростью растет «хвост» автомобильной пробки, образовавшейся из-за резкого снижения скорости на некотором участке дороги? До пробки автомобили движутся однородным потоком со скоростью 50 км/ч со средней плотностью 20 автомобилей на 1 км пути. В пробке скорость автомобилей снижается до 5 км/ч, и движутся они почти вплотную друг к другу со средней плотностью 125 автомобилей на 1 км пути.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите к рассмотрению за малое время: сколько автомобилей подъезжает к хвосту пробки и на сколько увеличивается число машин в пробке? Учтите, что хвост сам движется.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    «Хвост» пробки растет со скоростью \(V = \dfrac{V_1\rho_1 - V_2\rho_2}{\rho_2 - \rho_1} \approx 3{,}6\) км/час.

    Вся олимпиада на сайте

  171. Волны катера на течении

    МОШ · 2014/15 · заключительный этап · 11 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Вдоль направления течения прямой реки по спокойной воде плывёт маленький катер, траектория которого параллельна берегу и лежит на расстоянии \(L\) от него. Скорость течения реки равна \(V\). Стоящий на берегу в точке \(A\) наблюдатель увидел, что первая волна от катера достигла точки \(A\) спустя время \(t\) после того, как катер пересёк прямую \(AB\), перпендикулярную берегу (см. рис.). После этого волны ударяли о берег в этом месте с периодом \(T\). Расстояние между соседними гребнями волн равно \(\lambda\). Найдите скорость катера относительно воды, считая, что волны, возбуждаемые катером на поверхности воды, близки к гармоническим.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    В системе отсчёта катера волны заполняют только угол («конус Маха»). Свяжите угол полураствора с отношением скорости волн к скорости катера, а период на берегу — с проекцией скорости волн вдоль берега.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(v = \dfrac{\lambda}{\sqrt{T^2 - (\lambda t/L)^2}} - V\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Пусть \(v\) — скорость катера относительно стоячей воды, \(u\) — скорость распространения волн относительно поверхности стоячей воды. Запишем формулу для скорости волн, учитывая, что они близки к гармоническим: \[u = \lambda / T_0 ,\] где \(T_0\) — период волн в системе отсчёта, связанной с водой.

    Перейдём в систему отсчёта, связанную с катером.

    Рисунок

    В этой системе отсчёта вода движется относительно катера со скоростью \(-\vec v\), а волны распространяются относительно воды из каждой точки, в которой находился катер, во всех направлениях со скоростью, по модулю равной \(u\) (иначе говоря, гребни волн, испущенных в некоторый момент, в следующие моменты времени находятся на одинаковом расстоянии от точки испускания, которая движется со скоростью \(v\)). Из закона сложения скоростей следует, что относительно катера волны распространяются только внутри угла \(2\alpha\), изображённого на рисунке (это так называемый «конус Маха»; в трёхмерном случае волны распространяются внутри конуса). Относительно берега реки «конус Маха» как единое целое движется со скоростью \(v + V\), и поэтому гребни волн образуют с берегом тот же угол \(\alpha\), что изображён на рисунке. Из условия задачи следует, что \(u < v\) (иначе волны обгоняли бы катер, и первая волна пришла бы в точку \(A\) до того, как катер пересёк линию \(AB\)).

    Рассмотрим рисунок, на котором показан гребень волны \(AD\) и набор параллельных ему гребней следующих волн.

    Рисунок

    В точку \(A\) дошла волна, испущенная из точки \(C\), а катер за это время прошёл отрезок \(CD\). Из рисунков следуют уравнения: \[\sin\alpha = \frac{u}{v}, \tag{1}\] \[L = BD \cdot \operatorname{tg}\alpha = (v + V)\,t \cdot \operatorname{tg}\alpha . \tag{2}\]

    Свяжем величины \(T_0\) и \(T\) (то есть фактически учтём эффект Доплера). Если волны распространяются в стоячей воде, то скорость движения вдоль берега точки \(E\) (это точка пересечения линии гребня волны с берегом) равна \(u_1 = \dfrac{u}{\sin\alpha}\). Отрезок \(AE = \dfrac{\lambda}{\sin\alpha}\). Поэтому \(\dfrac{u}{\sin\alpha} = \dfrac{\lambda}{T_0 \sin\alpha}\). Если же волны распространяются в воде, которая течёт со скоростью \(V\), то эту скорость течения нужно добавить к скорости \(u_1\), и учесть, что изменится период волн. При этом получится соотношение \(\dfrac{u}{\sin\alpha} + V = \dfrac{\lambda}{T \sin\alpha}\), где \(T\) — заданный в условии задачи период волн, наблюдаемых в системе отсчёта, связанной с берегом.

    Рисунок

    Отсюда \[u = \frac{\lambda}{T} - V\sin\alpha . \tag{3}\] Из уравнений (1) и (3) получаем: \[v + V = \frac{\lambda}{T \sin\alpha}. \tag{4}\] Из уравнений (2) и (4): \[v + V = \frac{L}{t \cdot \operatorname{tg}\alpha} = \frac{\lambda}{T \sin\alpha}.\] Отсюда \(\cos\alpha = \dfrac{\lambda t}{LT}\), \(\sin\alpha = \sqrt{1 - \left(\dfrac{\lambda t}{LT}\right)^2}\). С учётом этого из (4) окончательно находим: \[v = \frac{\lambda}{\sqrt{T^2 - \left(\dfrac{\lambda t}{L}\right)^2}} - V .\] Отметим, что, поскольку \(u < v\), то \(V < \dfrac{\lambda}{\sqrt{T^2 - (\lambda t/L)^2}}\), то есть \(v > 0\).

    Вся олимпиада на сайте

  172. Лодка и катер между пристанями

    МОШ · 2017/18 · заключительный этап · 7 кл. · №8 · смежная тема
    6/10

    Пристань \(B\) расположена ниже пристани \(A\) по течению реки. Между \(A\) и \(B\) курсируют лодка и катер. Лодка стартует из \(A\) одновременно с катером, стартующим из \(B\). Когда лодка подходит к пристани \(B\), она разворачивается, затрачивая на разворот пренебрежимо малое время, и идёт обратно, затем доходит до пристани \(A\), разворачивается, и так далее. Катер движется аналогичным образом.

    Первая встреча катера и лодки произошла через 1 час после начала движения. Когда катер после первой встречи подошёл к пристани \(A\), лодка прошла \(3/5\) расстояния между \(A\) и \(B\). Вторая встреча катера и лодки произошла у пристани \(B\), куда они прибыли одновременно.

    1. Через какое время после начала движения катер подошёл к пристани \(A\)?

    2. Определите, через какое время после первой встречи произошла вторая встреча?

    3. Через какое время после второй встречи произойдёт третья встреча?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    До первой встречи тела сближаются со скоростью, равной сумме их скоростей относительно берега (течение сокращается). Обозначьте скорость течения \(u\) и составьте уравнения для скоростей катера и лодки.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) катер подошёл к пристани \(A\) через 96 минут после начала движения;  2) вторая встреча произошла через 64 минуты после первой;  3) третья встреча произойдёт через 150 минут после второй.

    Вся олимпиада на сайте

  173. Парус как крыло

    МОШ · 2018/19 · заключительный этап · 11 кл. · №5 · смежная тема
    6/10

    Динамика буера (ледовой яхты, рис. 5) может быть описана на основе модели, в которой парус считается вертикально расположенным крылом. Силу \(\vec F\), действующую на парус со стороны воздуха (см. рис. 6, вид сверху), принято раскладывать на две составляющие: \(\vec D\), направленную вдоль скорости \(\vec w\) потока воздуха относительно буера, и \(\vec L\), перпендикулярную \(\vec D\). Можно считать, что \(D = C_D\dfrac{\rho w^2}{2}S\), \(L = C_L\dfrac{\rho w^2}{2}S\), где \(S\) — площадь паруса, \(\rho\) — плотность воздуха; безразмерные коэффициенты \(C_D\) и \(C_L\) зависят только от ориентации паруса относительно набегающего потока воздуха. Взаимодействие с горизонтальной поверхностью снега (или льда) характеризуется силами \(\vec T\) (трения) и горизонтальной реакции \(\vec N\). Далее везде трением мы пренебрегаем. Угол между скоростью буера \(\vec v\) и скоростью ветра относительно земли \(\vec u\) обозначим \(\theta\).

    Рисунок
    Рисунок
    1. Пусть известно, что буер движется с постоянной скоростью. Отношение \(\dfrac{C_L}{C_D} = k\) задано. Кроме того даны скорость ветра \(u\) и угол \(\theta\). Определите скорость буера \(v\). Если параметр \(k\) и скорость ветра \(u\) остаются постоянными, а угол \(\theta\) может изменяться от \(0^\circ\) до \(90^\circ\), то чему равна максимально возможная скорость буера \(v\) в рамках данной модели?

    2. На рис. 7 показана кривая, координаты точек которой равны значениям коэффициентов \(C_D\) и \(C_L\) для разных положений паруса относительно набегающего потока воздуха. Определите максимально возможное ускорение буера при старте из положения покоя. Скорость ветра \(u = 10\) м/с, масса буера и человека 100 кг, площадь паруса 7 м\(^2\), атмосферное давление нормальное, температура воздуха \(-10^\circ\) C.

    Рисунок
    1. Используя кривую, показанную на рис. 7, определите при каких значениях угла \(\theta\) возможно движение буера с постоянной скоростью.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Трения нет, а сила реакции \(\vec N\) перпендикулярна скорости буера: при постоянной скорости вдоль движения должна быть равна нулю проекция \(\vec F\). Тогда направление \(\vec F\) задаётся отношением \(C_L/C_D\), а \(\vec w = \vec u - \vec v\) связывает скорости.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(v = u(\cos\theta + k\sin\theta)\), \(v_{\max} = u\sqrt{k^2 + 1}\);  2) \(a_{\max} = 1{,}1\,\dfrac{\rho u^2 S}{2m} \approx 5\) м/с\(^2\);  3) \(0^\circ < \theta < 162^\circ \pm 2^\circ\).

    Вся олимпиада на сайте

  174. Акробаты и кегля

    МОШ · 2019/20 · отборочный этап · 11 кл. · №6 · смежная тема
    6/10

    В цирке Никулина представлен следующий номер. Два акробата находятся на противоположных концах штанги длиной 3 м, которая вращается вокруг своего центра в горизонтальной плоскости. Один из акробатов бросает кеглю массой 100 г с горизонтальной начальной скоростью в руки другого так, что штанга успевает за время полета кегли повернуться на четверть оборота. При этом перемещение кегли по вертикали оказывается равным 1 м. Найдите импульс силы, приложенной первым акробатом к кегле при броске. Считайте, что до броска кегля покоилась относительно рук акробата. Размерами кегли и сопротивлением воздуха пренебречь, вращение штанги считать равномерным. Ускорение свободного падения при расчетах примите равным 10 м/с\(^2\). Ответ выразите в мН\(\cdot\)с, округлите до целого числа.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Время полёта найдите по вертикальному перемещению. Затем разложите скорость кегли после броска на составляющую вращения вместе с акробатом (в системе отсчёта земли) и скорость, необходимую для перелёта по горизонтали.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(93\) мН\(\cdot\)с.

    Вся олимпиада на сайте

  175. Планирование

    МОШ · 2020/21 · заключительный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    6/10

    На крыло летательного аппарата со стороны натекающего на него потока воздуха, движущегося со скоростью \(v\) (относительно крыла), действуют силы, зависящие от скорости \(v\): подъёмная сила \(L(v)\), ортогональная скорости, и сила сопротивления \(D(v)\), сонаправленная скорости (см. рисунок). Отношение \(K(v) = L(v)/D(v)\) называется аэродинамическим качеством. В этой задаче рассматривается полёт планера (безмоторного летательного аппарата), для которого аэродинамическое качество можно считать постоянным, не зависящим от направления и величины скорости \(v\).

    Рисунок

    Известно, что в неподвижном (относительно земли) воздухе планер может лететь, снижаясь, с постоянной скоростью, так что уменьшение высоты будет составлять 20 метров на каждый километр перемещения по горизонтали (рис. ниже).

    Рисунок

    Тот же планер может лететь, не снижаясь, со скоростью \(w = 20\text{ м/с}\) относительно земли во встречном восходящем потоке воздуха, скорость которого относительно земли равна \(u = 5\text{ м/с}\) и направлена под малым углом \(\alpha\) к горизонтали (см. Указание). Найдите значение угла \(\alpha\).

    Указание. При решении задач 1 и 5 могут оказаться полезными следующие приближённые соотношения для тригонометрических функций малых углов \(\alpha\) (\(\alpha \ll 1\), \([\alpha] =\) рад): \(\sin\alpha \approx \alpha\), \(\cos\alpha \approx 1\), \(\operatorname{tg}\alpha \approx \alpha\).

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Сила воздуха на планер определяется скоростью потока относительно крыла; в обоих режимах полёта направление силы и угол к потоку одинаковы. Сравните «треугольники скоростей».

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(\alpha = \dfrac{u+w}{u}\cdot\varphi = 0{,}1\) рад.

    Вся олимпиада на сайте

  176. Столкновение с летающей плитой

    МОШ · 2021/22 · отборочный этап · 10 кл. · №5 · смежная тема
    6/10

    Массивная плита располагается под углом \(\varphi = 30^\circ\) к горизонтали и движется вертикально вверх. Маленький шарик, летевший сначала горизонтально навстречу плите, после абсолютно упругого столкновения с ней движется в том же направлении, что и плита "— вертикально вверх. Силу тяжести можно не учитывать. Ответы на вопросы задачи дайте в м/c, округлите до целых.

    Рисунок
    1. Пусть скорость шарика до столкновения с плитой равна \(v = 1{,}7\) м/c. Чему равна скорость шарика \(w\) после столкновения?

    2. Дана скорость плиты: \(u = 2{,}9\) м/c. Определите скорость шарика \(v\) до столкновения с плитой.

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта плиты: там удар упругий о неподвижную стенку, и модуль скорости шарика не меняется, а угол отражения равен углу падения. Вернитесь в исходную систему.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    Справедливы равенства \(v\cos\varphi = w\sin\varphi\) и \(w\cos\varphi = v\sin\varphi + 2u\cos\varphi\), откуда: 1) \(w = 3\) м/c;  2) \(v = 5\) м/c.

    Вся олимпиада на сайте

  177. Планетарная передача

    МОШ · 2021/22 · заключительный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Внешняя шестерня планетарной передачи (см. приведённый ниже рисунок из «Википедии») называется коронной, внутренняя "— солнечной, жёсткое подвижное звено, на котором закреплены оси маленьких планетарных шестерёнок, называется водилом.

    Рисунок
    1. Если водило неподвижно, а солнечная шестерня вращается с частотой \(n\) оборотов в секунду, то с какой частотой вращается коронная шестерня?

    2. Пусть солнечная и коронная шестерни вращаются в одну сторону, делая \(n\) и \(N\) оборотов в секунду соответственно. Чему равна частота вращения водила?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Скорости зубьев в точках зацепления одинаковы, поэтому частоты вращения шестерён обратно пропорциональны числам зубьев. Для пункта 2 перейдите в систему отсчёта, связанную с водилом.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(N_A = \dfrac{3n}{7}\);  2) \(N_B = \dfrac{3n + 7N}{10}\).

    Вся олимпиада на сайте

  178. Столкновения с плитами

    МОШ · 2022/23 · отборочный этап · 9 кл. · №7 · смежная тема
    6/10

    Две одинаковые массивные плиты, движущиеся в пустоте, в нулевой момент времени располагаются параллельно друг другу на расстоянии \(L = 20\) см. Скорости плит равны \(v_1 = 2022\) мм/с и \(v_2 = 1992\) мм/с и направлены перпендикулярно плитам в одну сторону (см. рисунок). В нулевой момент в пространстве между плитами покоится маленькая шайба. Столкновение шайбы с любой из плит можно считать абсолютно упругим: нормальная составляющая скорости шайбы относительно плиты в процессе столкновения меняет знак, а тангенциальная остаётся постоянной. Скорости плит при столкновениях не меняются. Гравитационным взаимодействием можно пренебречь.

    Рисунок
    1. (3 балла) Найдите скорость шайбы в момент времени \(t = 10^4\) c. Ответ выразите в мм/с, округлите до целого.

    2. (3 балла) Сколько раз к моменту времени \(t = 10^4\) c шайба столкнётся с плитой, движущейся со скоростью \(v_1\)?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Перейдите в систему отсчёта одной из плит и проследите, как меняется скорость шайбы при каждом отражении от движущейся стенки.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) 2004 мм/с;  2) 33.

    Вся олимпиада на сайте

  179. Ультразвуковые лучи

    МОШ · 2022/23 · отборочный этап · 10 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    С катера, движущегося со скоростью \(v = 15\) м/c, исследуют морское дно при помощи эхолокатора, посылая ультразвуковые сигналы в направлении дна под углом \(\alpha\) к вертикали, и принимая отражённые сигналы. Ультразвуковые лучи отражаются от дна так же как световые от зеркала: угол падения равен углу отражения. Скорость \(c\) ультразвука в воде равна 1500 м/c и не зависит от скорости источника.

    В ответе на вопрос любого пункта задачи следует указывать номер столбца таблицы, в котором стоит значение, наиболее близкое к найденному вами.

    Рисунок
    1. (2 балла) Если плоскость дна горизонтальна (см. рисунок слева), то чему должно быть равно значение угла \(\alpha\) для того, чтобы отражённый дном ультразвуковой сигнал был принят на катере?

      Рисунок
    2. (4 балла) Найдите угол \(\alpha\) в случае, если глубина водоёма увеличивается в направлении скорости катера, так что плоскость дна составляет малый угол \(\gamma = 5^\circ\) с горизонталью (см. рисунок справа).

      Рисунок
    3. (1 балл) Каково значение частоты принимаемого сигнала относительно частоты излучаемого (меньше, равно, больше) в случае, описанном в пункте b) задачи?

      Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    За время пробега сигнала катер смещается на \(vt\), а сам сигнал проходит путь \(ct\). Для наклонного дна удобно считать, что сигнал идёт от «мнимого» источника, зеркального образа катера.

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    a) \(\alpha = 10^{-2}\) рад (столбец 5);  b) столбец 2;  c) столбец 1 (меньше).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Приравнивая время распространения звука и время движения катера, а также используя малость угла \(\alpha\), получим соотношение \[\alpha \approx \sin\alpha = \frac{v}{c} = 10^{-2}\text{ рад}.\] Найденное значение угла \(\alpha\) совпадает со значением, стоящим в столбце номер 5.

    В случае, если дно составляет малый угол \(\gamma\) с горизонталью, искомый угол \(\alpha\) также можно считать малым. Легко видеть, что в этом случае прямая, вдоль которой распространяются ультразвуковые импульсы, испускаемые эхолокатором, отклоняется от вертикали в направлении по часовой стрелке (а не против, как в первом случае). Используя малость углов \(\alpha\) и \(\gamma\), находим ответ: \[\alpha \approx \gamma - \frac{v}{c} \approx (8{,}7 - 1{,}0)\cdot 10^{-2} = 7{,}7\cdot 10^{-2}.\] Значение, наиболее близкое к найденному, стоит в столбце номер 2.

    Принимаемые на катере импульсы могут рассматриваться как излучаемые движущимся фиктивным источником, который удаляется от катера. Частота волн, принимаемых от удаляющегося излучателя, уменьшается по сравнению со случаем, когда излучатель неподвижен (эффект Доплера), поэтому правильный ответ стоит в столбце номер 1.

    Вся олимпиада на сайте

  180. Фотография

    ВсОШ · 2025/26 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1 · смежная тема
    6/10

    На горизонтальной поверхности вплотную друг к другу расположены два небольших шарика 1 и 2. Им одновременно сообщили скорости во взаимно перпендикулярных направлениях, в результате чего шарики начали двигаться в одной вертикальной плоскости, не сталкиваясь. В момент, близкий к падению шарика 1, была сделана фотография, зафиксировавшая положения обоих шариков (см. рисунок). При этом ни один из них ещё не касался горизонтальной поверхности. Сопротивлением воздуха пренебречь, ускорение свободного падения \(g = 9{,}8\text{ м/с}^2\).

    Рисунок

    Фотография с положениями шариков приведена в заданном масштабе на отдельном листе. Все необходимые построения выполняйте прямо на ней.

    1. Найдите время \(t\) полёта шарика 1, если известно, что оно является максимально возможным.

    2. Какие скорости \(v_1\) и \(v_2\) сообщили шарикам 1 и 2 соответственно?

    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    В системе отсчёта, свободно падающей с ускорением \(\vec g\), оба шарика летят равномерно и прямолинейно, а их перемещения \(\vec v_1 t\) и \(\vec v_2 t\) перпендикулярны. На какой линии тогда лежит общая точка, из которой они «вылетели»?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    1) \(t \approx 0{,}71\text{ с}\);  2) \(v_1 \approx 6{,}0\text{ м/с}\), \(v_2 \approx 10{,}0\text{ м/с}\).

    ▶РешениеСкрыть: решение
    Решение

    Обозначим через \(O\) общее начальное положение шариков, через \(A\) и \(B\) — положения шариков 1 и 2 в момент времени \(t\), соответствующий съёмке. Пусть \(\vec v_1\) и \(\vec v_2\) — векторы скоростей, сообщённых шарикам 1 и 2 соответственно. Тогда векторы их перемещений к моменту времени \(t\) выражаются как: \[\vec s_1 = \vec v_1 t + \frac{\vec g t^2}{2}, \quad \vec s_2 = \vec v_2 t + \frac{\vec g t^2}{2}.\] Поскольку шарики начали движение из одной точки, вектор их относительного перемещения равен: \[\vec r_\text{отн} = \vec s_1 - \vec s_2 = (\vec v_1 - \vec v_2)t.\]

    Рисунок

    Отложим от точки \(O\) вектор \(\vec g t^2/2\) и получим точку \(P\). Векторы \(\vec v_1 t = \vec{PA}\) и \(\vec v_2 t = \vec{PB}\) перпендикулярны, поэтому точка \(P\) лежит на окружности с диаметром \(AB\) (рис. 1). Опустим из центра окружности перпендикуляр к горизонтальной поверхности и получим максимальное значение \(OP_\text{max}\) (см. рисунок 2):

    Рисунок

    Из заданного масштаба следует, что: \[OP_\text{max} \approx 2{,}5\text{ м}.\] Тогда время полёта шарика 1: \[t = \sqrt{\frac{2 OP_\text{max}}{g}} = \sqrt{\frac{2\cdot 2{,}5}{9{,}8}} \approx 0{,}71\text{ с}.\] Найдём \(AP\) и \(BP\): \[AP \approx 4{,}3\text{ м}, \quad BP \approx 7{,}1\text{ м}.\] Учитывая, что \(v_1 = AP/t\), а \(v_2 = BP/t\), находим: \[v_1 \approx 6{,}0\text{ м/с}, \quad v_2 \approx 10{,}0\text{ м/с}.\]

    Вся олимпиада на сайте

  181. Груз на движущемся клине с трением

    МОШ · 2016/17 · заключительный этап · 11 кл. · №2 · смежная тема
    7/10

    С наклонной поверхности клина с углом \(\alpha\) при основании, движущегося по горизонтальному столу с постоянной скоростью вдоль направления \(AB\), сталкивают небольшой груз массой \(m\) так, что в начальный момент его скорость \(V\) относительно клина направлена перпендикулярно \(AB\) вдоль наклонной поверхности (см. рисунок). Коэффициент трения между поверхностью клина и грузом равен \(\mu\) (\(\mu > \operatorname{tg}\alpha\)). Чему будет равна работа силы трения, с которой клин действует на груз, к моменту, когда проскальзывание груза по поверхности клина прекратится? По какой траектории движется груз, пока проскальзывание еще не прекратилось? Ответ на оба вопроса нужно дать относительно системы отсчета, связанной со столом. Влиянием воздуха можно пренебречь.

    Рисунок
    ▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
    Подсказка

    Относительно клина груз скользит по линии падения воды вдоль наклонной плоскости с постоянным ускорением, а клин движется равномерно. Что тогда за кривая получается при сложении таких движений?

    ▶ОтветСкрыть: ответ
    Ответ

    \(A_{\text{тр}} = -\dfrac{\mu m V^2}{2(\mu - \operatorname{tg}\alpha)}\); относительно стола груз движется по параболе (пока не остановится относительно клина).

    Вся олимпиада на сайте

  182. Столкновение двух комков глины в полёте

    Физтех · 2008/09 · заключительный этап · 11 кл. · №1 · смежная тема
    3/10

    Два комка брошены одновременно, один под углом, другой вертикально вниз, и сталкиваются через 1 с. Уравнения движения в проекциях: из условия попадания в одну точку находят v1 через смещения по x и y.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  183. Шарик и массивный брусок: упругий удар

    Физтех · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · билеты 2–3 · №2 · смежная тема
    3/10

    Лёгкий шарик упруго бьётся о очень массивный брусок; в системе отсчёта бруска скорость шарика только меняет знак, по заданному изменению кинетической энергии найти отношение начальных скоростей. (билеты 09-02, 09-03)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  184. Упругий удар шарика о массивный брусок

    Физтех · 2016/17 · заключительный этап · 9 кл. · билеты 4–5 · №2 · смежная тема
    3/10

    Шарик упруго сталкивается с очень массивным бруском (догоняет или идёт навстречу); переход в систему бруска и изменение кинетической энергии шарика дают отношение скоростей. (билеты 09-04, 09-05)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  185. Упругий удар шарика о массивный брусок

    Физтех · 2016/17 · заключительный этап · 10 кл. · билеты 2–3 · №1 · смежная тема
    3/10

    Лёгкий шарик упруго бьётся о очень массивный движущийся брусок; в системе бруска скорость шарика меняет знак, из заданного изменения кинетической энергии найти отношение скоростей. (билеты 10-02, 10-03)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  186. Упругий удар шарика о массивный брусок

    Физтех · 2016/17 · заключительный этап · 10 кл. · билеты 4–5 · №1 · смежная тема
    3/10

    Шарик упруго соударяется с очень массивным бруском; переходом в систему отсчёта бруска и заданным изменением кинетической энергии определяется отношение начальных скоростей. (билеты 10-04, 10-05)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  187. Феррари, Мерседес и Жигули

    Росатом · 2016/17 · заключительный этап · 8 кл. · площадка 2 · №2 · смежная тема
    3/10

    Три машины едут равномерно; по расстояниям в момент, когда Феррари догнал Жигули, найти связь скоростей и затем расстояние до Жигули в момент обгона Мерседеса.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  188. Два бегуна на стадионе

    Росатом · 2018/19 · заключительный этап · 7 кл. · №3 · смежная тема
    3/10

    По времени встречи при беге навстречу и времени круга второго бегуна найти скорости в долях длины круга и время обгона при беге в одну сторону (скорости относительного сближения).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  189. Два бегуна на стадионе

    Росатом · 2018/19 · заключительный этап · 8 кл. · №2 · смежная тема
    3/10

    Известны время встречи при беге навстречу и время круга одного бегуна; нужно через скорости сближения и обгона найти время обгона на круг.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  190. Звёздочки велосипеда и скорость в системе велосипеда

    Курчатов · 2020/21 · отборочный этап · 8 кл. · №1 · смежная тема
    3/10

    Колесо катится без проскальзывания, так что скорость его обода в системе велосипеда равна скорости велосипеда; по отношению радиусов колеса и звёздочек найти скорость зубца передней звёздочки в системе велосипеда (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  191. Маленький плот

    ВсОШ · 2020/21 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1 · смежная тема
    3/10

    Плот сносится течением и сам движется поперёк со скоростью, равной скорости течения; по смещению вдоль и поперёк берега за время t найти скорость течения.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  192. Две точки движутся навстречу с торможением

    Физтех · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · №т1-2 · смежная тема
    3/10

    Ускорения направлены против скоростей, в момент встречи скорости обращаются в ноль: пути до остановки v²/2a дают отношение путей первой и второй точек.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  193. Речное путешествие

    ВсОШ · 2025/26 · школьный этап · 7 кл. · №4 · смежная тема
    3/10

    Лодка идёт по течению и против с остановкой без мотора; скорости относительно берега, время рейса, а расход топлива считают на единицу времени (он постоянен), поэтому на километр против течения его уходит больше (варианты 1–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  194. Электробус и такси

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    3/10

    Электробус тормозит до остановки на расстоянии S0, такси его обгоняет и едет равномерно: время электробуса на t больше времени такси, из пути при торможении до нуля находят ускорение и начальную скорость, затем скорость и отставание в момент проезда такси остановки (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  195. Груз на горке

    ВсОШ · 2009/10 · региональный этап · 11 кл. · теория · №1 · смежная тема
    4/10

    Лёгкий груз съезжает с массивной горки, которая движется свободно; по условию K1 = П/4 и M≫m найти конечную кинетическую энергию груза через законы сохранения в двух системах отсчёта.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  196. Пуля попадает в шар на тележке

    Физтех · 2013/14 · заключительный этап · 11 кл. · билеты 1–4 · №1 · смежная тема
    4/10

    Пуля застревает в шаре (или бруске) на тележке, движущейся с постоянной скоростью: ЗСИ удобно писать в системе тележки, затем перейти в систему пола и по ЗСЭ найти угол отклонения нити (в билетах 2 и 4 — максимальное сжатие пружины с бруском). Типичная ошибка — писать ЗСЭ в системе пола. (варианты 1–4)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  197. Встреча двух брошенных вверх тел

    Курчатов · 2013/14 · отборочный этап · 11 кл. · №2 · смежная тема
    4/10

    Второе тело стартует, когда первое в верхней точке (у него v=0); записываем координаты обоих и находим момент и место встречи.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  198. Три планеты вокруг звезды

    Росатом · 2018/19 · отборочный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    4/10

    Известны периоды обгонов пар планет; через разности угловых частот найти, как часто Солярис обгоняет Аврору.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  199. Шарик в пробирке

    Росатом · 2018/19 · отборочный этап · 11 кл. · площадка 4 · №2 · смежная тема
    4/10

    Упругий удар о дно пробирки на гладком столе: по сохранению импульса и энергии и относительной скорости найти время пребывания шарика в пробирке.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  200. Камень и движущаяся горка

    Курчатов · 2019/20 · отборочный этап · 9 кл. · №6 · смежная тема
    4/10

    Камень брошен вертикально вверх, а склон горки с углом 45 градусов едет навстречу с постоянной скоростью; условие падения на склон y/x = tg α приводит к квадратному уравнению по времени и даёт расстояние до подножия (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  201. Скользящий фанерный треугольник

    Росатом · 2019/20 · отборочный этап · 10 кл. · №4 · смежная тема
    4/10

    Скорости точек плоской фигуры связаны жёсткостью: по скоростям вершин A и B, перпендикулярным стороне, находят мгновенный центр вращения и угловую скорость, затем скорость вершины C.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  202. Феррари, Мерседес и Жигули

    Росатом · 2020/21 · заключительный этап · 10 кл. · площадка 2 · №2 · смежная тема
    4/10

    Три машины едут равномерно; по расстояниям в моменты обгонов (S и 2S/3) через относительные скорости найти расстояние до Жигулей при обгоне Мерседеса.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  203. Груз на шнуре за грузовиком

    Росатом · 2020/21 · заключительный этап · 11 кл. · международный комплект · №2 · смежная тема
    4/10

    Груз привязан упругим шнуром к грузовику, едущему равномерно; в системе грузовика груз колеблется как на пружине, шнур провисает — найти время, когда груз догонит грузовик, и его скорость.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  204. Самолёт на экваторе

    Курчатов · 2021/22 · отборочный этап · 9 кл. · №3 · смежная тема
    4/10

    Самолёт летит вдоль экватора на восток и на запад: скорость относительно оси Земли разная, значит различна центростремительная часть силы тяжести, и вес груза на пружинных весах отличается; найти разность показаний (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  205. Авиамодели на окружностях

    Физтех · 2023/24 · отборочный этап · 9 кл. · №т1-2 · смежная тема
    4/10

    Две модели летят навстречу по окружностям одной длины; встречи на общей вертикали повторяются через L/(V1+V2), надо найти наименьшее время, когда обе снова на ней, через наименьшие целые числа оборотов. (варианты с разными числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  206. Столкновение автомобилей

    Физтех · 2023/24 · отборочный этап · 11 кл. · №т3-4 · смежная тема
    4/10

    При абсолютно неупругом ударе кинетическая энергия падает на μv²отн/2; по потерям энергии находят скорость сближения автомобилей. (варианты с разными числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  207. Планеты Медуза и Горгона

    Росатом · 2023/24 · заключительный этап · 7 кл. · №4 · смежная тема
    4/10

    Две планеты на круговых орбитах с отношением периодов 0,9; через разность угловых скоростей найти время до противостояния (угол между ними π) в годах каждой планеты.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  208. Медведь, Волк и Заяц

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 8 кл. · площадка 1 · №5 · смежная тема
    4/10

    Три бегуна с постоянными скоростями; по двум моментам обгона через относительные скорости и расстояния найти, на каком расстоянии позади будет Медведь, когда Заяц догонит Волка.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  209. Фигуристы вращаются

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 8 кл. · площадка 2 · №5 · смежная тема
    4/10

    Фигурист обходит партнёршу, делая два оборота, а она за это время 9 раз оказывается лицом к нему; по относительному вращению найти период её собственного оборота.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  210. Фигуристы вращаются

    Росатом · 2023/24 · отборочный этап · 9 кл. · площадка 2 · №4 · смежная тема
    4/10

    Фигурист совершает два оборота вокруг партнёрши, пока она 7 раз оказывается лицом к нему; по относительному вращению найти период её оборота. (есть варианты с другими числами)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  211. Две точки навстречу друг другу

    Физтех · 2024/25 · заключительный этап · 10 кл. · №1б · смежная тема
    4/10

    Ускорения направлены против начальных скоростей; наименьшее начальное расстояние без столкновения из относительного движения, затем время наименьшего сближения и путь первой точки (варианты 5–6).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  212. Сигнал поезда на двух приёмниках

    Физтех · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · №т2-3 · смежная тема
    4/10

    Длительность сигнала на приёмниках спереди и сзади поезда различна из-за движения источника; из двух длительностей находится скорость поезда при известной скорости звука.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  213. Тела на блоках: скорость четвёртого

    ИОШ · 2025/26 · отборочный этап · 9 кл. · №6 · смежная тема
    4/10

    В системе отсчёта тела 2 длины вытянутых и освобождённых кусков нити равны, значит тело 4 в ней неподвижно, а относительно земли оно движется вверх со скоростью v.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  214. Четыре пристани

    ВсОШ · 2025/26 · региональный этап · 7 кл. · теория · №3 · смежная тема
    4/10

    Лодка и катер ходят между пристанями вдоль течения и против; из условия встречи у пристани C за равные времена находят скорость течения и расстояния, затем время следующей встречи после разворотов.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  215. Вытекающая вода

    ВсОШ · 2025/26 · школьный этап · 8 кл. · №3 · смежная тема
    4/10

    В сосуд льётся вода из трубы, а через отверстие вытекает расход q=αΔP, пропорциональный давлению ρgh: в пустом сосуде приток даёт начальную скорость подъёма, предельная высота — баланс притока и оттока, скорость подъёма линейно убывает с h; при движении сосуда вниз скорость притока меняется на v−u (варианты 1–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  216. Катер и плот

    ВсОШ · 2025/26 · школьный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    4/10

    Катер курсирует между пунктами реки с мгновенными разворотами, плот плывёт по течению: надо найти места и моменты первых встреч, число встреч до прихода плота и наибольшее расстояние между ними; удобно считать в системе отсчёта воды или по графику x(t) (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  217. Два камня

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 10 кл. · №2 · смежная тема
    4/10

    Камни брошены навстречу под углом 30° к горизонту, один с земли, другой с высоты h, и падают одновременно: сложение уравнений вертикального движения даёт время полёта t=√(h/g), затем скорость v0, перемещения камней и точка падения, которая оказывается общей (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  218. Шарик и движущееся плоское зеркало

    Физтех · 2007/08 · заключительный этап · 11 кл. · №5 · смежная тема
    5/10

    Шарик катится навстречу зеркалу, движущемуся поступательно под углом 60° к столу: скорость шарика в системе зеркала, затем изображение симметрично шарику относительно зеркала — его скорость относительно стола как сумма скорости зеркала и отражённой относительной скорости.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  219. Тень человека у фонаря

    Курчатов · 2014/15 · отборочный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    5/10

    Подобие треугольников связывает положение конца тени с положением человека; скорость конца тени через высоту фонаря и рост человека даёт высоту фонаря.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  220. Безопасная дистанция

    ВсОШ · 2017/18 · региональный этап · 9 кл. · теория · №1 · смежная тема
    5/10

    Две машины тормозят с разными предельными ускорениями, задний водитель реагирует с задержкой; из двух безопасных дистанций (для обоих порядков машин) найти скорость и оценить разность ускорений при a≈5 м/с².

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  221. Автомобиль на конвейере

    ВсОШ · 2017/18 · заключительный этап · 10 кл. · теория · №2 · смежная тема
    5/10

    При постоянной мощности двигателя сила сопротивления воздуха ~ квадрату скорости относительно воздуха, трение качения постоянно; находится установившаяся скорость при встречном ветре и при движущемся конвейере через кубическое уравнение.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  222. Лена, речка и палатка

    Курчатов · 2018/19 · отборочный этап · 8 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    Пловчиху сносит течением; на обратном пути она направляет скорость против сноса и выигрывает минуту, по чему определяется расстояние от дома до речки (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  223. Безопасная дистанция

    ВсОШ · 2018/19 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №2 · смежная тема
    5/10

    Две машины едут колонной с одной скоростью и тормозят с разными ускорениями; водитель задней реагирует с задержкой 1 с. По двум известным безопасным дистанциям (в зависимости от порядка машин) из условия отсутствия столкновения найти скорость.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  224. Граница льда на реке

    Росатом · 2019/20 · заключительный этап · 7 кл. · №3 · смежная тема
    5/10

    Льдины приплывают к границе сплошного льда и накапливаются; в системе отсчёта границы площадь подплывающего льда равна площади уплывающего, откуда уравнение на скорость границы (по течению, v/25).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  225. Четыре города

    ВсОШ · 2019/20 · региональный этап · 9 кл. · теория · №4 · смежная тема
    5/10

    Самолёты летят по двум маршрутам из дуг и сторон квадрата при боковом ветре; сложение скорости самолёта и ветра на каждом участке, найти отношение времён.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  226. Коробка на тормозящей платформе

    Физтех · 2020/21 · заключительный этап · 9 кл. · билеты 3–4 · №2 · смежная тема
    5/10

    Платформа тормозит с постоянным ускорением, коробка скользит по ней с трением; по смещению относительно платформы найти коэффициент трения, время роста скорости в системе платформы и наибольшую относительную скорость. (варианты 3–4)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  227. Спутник и наблюдатель на экваторе

    Физтех · 2020/21 · заключительный этап · 9 кл. · билеты 3–4 · №4 · смежная тема
    5/10

    Период спутника на круговой орбите через g и радиус Земли; затем расстояние от наблюдателя на вращающейся Земле до спутника как функция угла между ними — найти момент и значение наибольшей скорости изменения расстояния. (варианты 3–4)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  228. Тень брошенного тела

    Росатом · 2020/21 · заключительный этап · 9 кл. · №4 · смежная тема
    5/10

    Тело брошено под углом, лучи Солнца падают под другим углом в плоскости траектории; положение тени x + y·ctg β немонотонно, надо найти именно пройденный путь тени за время полёта.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  229. Неупругий удар шарика о движущуюся плиту

    Физтех · 2021/22 · заключительный этап · 11 кл. · билеты 1–4 · №1 · смежная тема
    5/10

    Шарик бьёт движущуюся вверх массивную гладкую плиту: касательная скорость сохраняется, нормальная меняется неупруго; по углам до и после удара найти скорость после и допустимые скорости плиты (в системе плиты). (варианты 1–4)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  230. Катер между кораблями

    Росатом · 2021/22 · заключительный этап · 7 кл. · №5 · смежная тема
    5/10

    В системе отсчёта воды корабли сближаются симметрично, время курсирования равно времени встречи; разность путей катера туда и обратно равна S/2, откуда времена по течению и против, а затем путь относительно берега.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  231. Катер между кораблями

    Росатом · 2021/22 · заключительный этап · 8 кл. · №4 · смежная тема
    5/10

    Переход в систему отсчёта воды делает движение кораблей симметричным: время курсирования катера равно времени сближения, а разность путей туда и обратно S/2 даёт времена по течению и против течения и итоговый путь.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  232. Автобус

    ВсОШ · 2021/22 · заключительный этап · 9 кл. · теория · №1 · смежная тема
    5/10

    Автобус стартует с ускорением a вдоль дороги, девочка в поле бежит с постоянной скоростью v; надо найти минимальное время встречи, выбрав точку выхода на дорогу и оптимизировав по ней.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  233. Коробка на ленте транспортёра

    Физтех · 2022/23 · заключительный этап · 10 кл. · №2 · смежная тема
    5/10

    Коробка движется вверх по наклонной ленте: торможение при трении на неподвижной ленте; на движущейся ленте — смена направления силы трения при совпадении скоростей, затем путь и высота остановки в лабораторной системе (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  234. Пловец трижды переплывает реку

    Физтех · 2022/23 · заключительный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    Заплывы с одинаковой скоростью относительно воды: по ширине реки, сносу и временам найти скорости в системе берега, скорость течения и скорость пловца относительно воды, затем время заплыва с минимальным сносом (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  235. Два тела разгоняются навстречу

    Росатом · 2022/23 · отборочный этап · 10 кл. · Москва · №3 · смежная тема
    5/10

    Тела с одинаковыми скоростями разгоняются, в момент встречи скорости v и 2v; из кинематики для обоих найти скорость и начальное расстояние.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  236. Дрон и ветер по маршруту А–Б–А

    Физтех · 2023/24 · заключительный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    5/10

    Беспилотник летит по прямой при ветре под углом α к маршруту; по скорости в штиль и закону сложения скоростей находят время полёта и угол ветра, при котором время туда и обратно экстремально (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  237. Два ползуна и шарнир между стержнями

    ИОШ · 2024/25 · отборочный этап · 9 кл. · №6 · смежная тема
    5/10

    Ползуны движутся навстречу со скоростями v и 2v; в системе отсчёта, где они симметричны, шарнир движется вертикально (проекции скоростей на стержни), затем скорость относительно земли — сложением скоростей.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  238. Шайба попадает на ленту конвейера

    Физтех · 2025/26 · отборочный этап · 10 кл. · №т1-5 · смежная тема
    5/10

    В системе ленты шайба тормозится вдоль вектора относительной скорости; смещение в лабораторной системе находится сложением относительного движения и сноса лентой.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  239. Упругий удар шайб под углом

    Курчатов · 2025/26 · отборочный этап · 11 кл. · №2 · смежная тема
    5/10

    Две шайбы разных масс с равными скоростями сталкиваются упруго с линией центров под углом α; переходом в систему, движущуюся вдоль перпендикуляра к линии центров, удар становится центральным — найти угол между скоростями после (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  240. Нецентральный удар шаров

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    5/10

    Лёгкий и тяжёлый гладкие шары летят навстречу, линия движения одного касается другого: в системе тяжёлого шара удар о неподвижную гладкую плоскость сохраняет модуль скорости 2v0, а скорость после удара в лабораторной системе и угол поворота находят сложением векторов по теоремам косинусов и синусов (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  241. Пуля, шайба и горка на столе

    Физтех · 2013/14 · заключительный этап · 11 кл. · билеты 5–8 · №1 · смежная тема
    6/10

    Пуля застревает в шайбе на горке, движущейся по гладкому столу; затем шайба съезжает (или заезжает) на горку без отрыва. Высоту горки находят из условия, что с неподвижной горки шайба приобретает известную скорость, дальше ЗСИ и ЗСЭ в системе стола дают скорость шайбы после ухода с горки. Типичная ошибка — пренебречь движением горки. (варианты 5–8)

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  242. Шарик и вращающийся цилиндр

    Курчатов · 2014/15 · заключительный этап · 9 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Шарик пролетает хорду без сил за то время, пока цилиндр поворачивается так, чтобы отверстие оказалось на пути; из равенства хорды и дуги находим допустимые значения угловой скорости.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  243. На льдине

    ВсОШ · 2016/17 · заключительный этап · 10 кл. · теория · №1 · смежная тема
    6/10

    Камень скользит с трением по движущейся льдине; в системе льдины сила трения направлена против скорости, условие минимума скорости в системе берега даёт коэффициент трения; найти тепло и положение камня в момент остановки.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  244. Стрелки часов

    Росатом · 2017/18 · заключительный этап · 9 кл. · №4 · смежная тема
    6/10

    В системе отсчёта минутной стрелки конец часовой движется по окружности с постоянной скоростью; расстояние растёт быстрее всего, когда скорость направлена вдоль прямой между концами (касательная, угол 60°), отсюда время.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  245. Стрелки часов

    Росатом · 2017/18 · заключительный этап · 10 кл. · №4 · смежная тема
    6/10

    В системе минутной стрелки конец часовой движется по окружности равномерно; скорость удаления максимальна, когда скорость направлена вдоль линии концов (касательная), откуда угол и время.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  246. Просто трение

    ВсОШ · 2017/18 · региональный этап · 10 кл. · теория · №1 · смежная тема
    6/10

    Брусок и фанера равной массы на льду получают перпендикулярные скорости v и 3v; из-за трения скорость бруска относительно листа гасится — найти минимальные скорости обоих, используя импульс и относительное скольжение.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  247. Шайбу!

    ВсОШ · 2018/19 · региональный этап · 10 кл. · теория · №2 · смежная тема
    6/10

    Шайба упруго по модулю скорости, но со скольжением ударяется о движущуюся тяжёлую плиту; из условий (скорости до и после перпендикулярны, трение при ударе) найти диапазон допустимых μ.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  248. Лягушки в протоке

    Росатом · 2021/22 · отборочный этап · 10 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Лягушки стартуют из болот A и B через равные интервалы и плывут навстречу в течении; в системе отсчёта воды считаем всех встреченных за время пути, получая число встреч.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  249. Лягушки в протоке

    Росатом · 2021/22 · отборочный этап · 11 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Две популяции лягушек меняются болотами в протоке с течением; в системе воды считают встречи любой лягушки со стартовавшими навстречу и успевшими выйти раньше, получая число встреч.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  250. Заплывы в зоне безопасного плавания

    Физтех · 2022/23 · заключительный этап · 9 кл. · №1б · смежная тема
    6/10

    Пловец плывёт по прямой от центра зоны к границе и обратно при течении реки: скорость течения из отношения времён туда и обратно, время заплыва под углом к течению, наименьшее время при оптимальном выборе направления (варианты 3–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  251. Два самолёта на окружностях

    Физтех · 2023/24 · заключительный этап · 10 кл. · №1 · смежная тема
    6/10

    Два самолёта идут по окружностям с равной скоростью; найти превышение веса лётчика над силой тяжести и скорость второго самолёта во вращающейся системе отсчёта первого (варианты 1–4).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  252. Шайба и шайбочка

    Курчатов · 2024/25 · отборочный этап · 10 кл. · №5 · смежная тема
    6/10

    Лёгкая шайбочка упруго отскакивает от тяжёлой гладкой шайбы с заданным прицельным параметром; в системе тяжёлой шайбы угол отражения равен углу падения, затем возврат в стол и теорема косинусов (варианты 1–2).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  253. Колесо в колесе

    Курчатов · 2025/26 · заключительный этап · 9 кл. · №3 · смежная тема
    6/10

    Малое колесо катится по внутренней стороне большого, которое катится по столу; в системе точки их касания (мгновенный покой) складываются поступательная и вращательная части скорости верхней точки малого колеса.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  254. Конвейер и перекладина

    ВсОШ · 2025/26 · муниципальный этап · 11 кл. · №2 · смежная тема
    6/10

    Изделие на ленте упирается в наклонную перекладину: условие начала скольжения вдоль неё tgα=μ2, а в установившемся режиме сила трения ленты направлена под углом β к нормали, tgβ=μ2, и из треугольника скоростей следует скорость вдоль перекладины u=v(sinα−μ2cosα) (варианты 1–5).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  255. Платформа

    ВсОШ · 2011/12 · заключительный этап · 10 кл. · теория · №1 · смежная тема
    7/10

    Тело на платформе, нить через блок на выступе идёт к стене; платформу тянут с постоянной скоростью. В системе платформы тело движется со скоростью v/cos α, ускорение и сила натяжения через угол — найти силу F с учётом трения тела о платформу.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  256. Космический объект

    ВсОШ · 2014/15 · заключительный этап · 11 кл. · теория · №4 · смежная тема
    7/10

    Объект летит по прямой с постоянной скоростью и посылает периодические радиоимпульсы; по малому изменению направления и периода прихода импульсов найти расстояние — эффект Доплера из-за изменения расстояния до источника.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  257. Транспортёр на боку

    ВсОШ · 2015/16 · региональный этап · 10 кл. · теория · №5 · смежная тема
    7/10

    Брусок толкается движущимся поперёк лентой транспортёра по шероховатому полу; сила трения о ленту направлена по относительной скорости, найти установившееся смещение бруска и работу транспортёра при заданных коэффициентах трения.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  258. Уронили в речку шарик

    ВсОШ · 2017/18 · заключительный этап · 11 кл. · теория · №5 · смежная тема
    7/10

    Шарик в течении реки при вязком трении, пропорциональном скорости относительно воды: горизонтальное и вертикальное движения разделяются, из двух бросков (с нулевой скоростью и с v вниз) находится горизонтальная скорость у дна.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  259. Разлетающиеся зонды

    ВсОШ · 2020/21 · заключительный этап · 10 кл. · теория · №5 · смежная тема
    7/10

    Два зонда в космосе движутся по пересекающимся под прямым углом курсам с тягой, направленной от партнёра; в системе отсчёта одного зонда найти условие столкновения, минимальную тягу и конечную скорость (поправка первого порядка по dF).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  260. Шарик падает в скользящей коробке

    Росатом · 2022/23 · заключительный этап · 9 кл. · №5 · смежная тема
    7/10

    Коробка скользит с ускорением g sinα по гладкой плоскости, шарик падает с её верхнего края с упругими ударами о дно; найти путь коробки к 6-му удару.

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.

  261. Школьники на карусели и велосипеде

    Физтех · 2023/24 · заключительный этап · 10 кл. · №1б · смежная тема
    7/10

    Один школьник на вращающейся карусели, второй едет по прямой; сравнить веса, найти скорость первого в поступательной и второго во вращающейся системе отсчёта (варианты 5–6).

    Полный текст условия и решения набирается — скоро появится прямо здесь.