Нагрев жидкости стопкой пластин
У школьника есть сосуд, который имеет форму параллелепипеда с прямоугольным дном площадью \(3S\). В него налита жидкость при температуре \(T_1=+20\,^\circ\text{C}\). Для изучения явления теплообмена школьник аккуратно складывает в сосуд друг на друга одинаковые горячие пластины площадью \(S\). Когда школьник положил некоторое количество пластин, то жидкость нагрелась до температуры своего кипения \(T_2=+120\,^\circ\text{C}\). Когда школьник уложил еще столько же пластин, то уровень жидкости в сосуде установился на высоте, практически равной высоте всей стопки из пластин. Чему равнялась начальная температура \(T_\text{Х}\) пластин? Плотность пластин в 10 раз больше плотности жидкости, удельная теплоемкость жидкости \(c_\text{Ж}=2\) кДж/(кг\(\cdot\)град), пластин \(c_\text{П}=1\) кДж/(кг\(\cdot\)град), удельная теплота испарения жидкости \(L=1\) МДж/кг. Теплообменом, как пластин, так и жидкости с окружающей средой пренебречь, считать, что испарение жидкости начинается только при достижении температуры кипения.

▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаСоставьте уравнение теплового баланса для первой порции пластин (без испарения) и для второй порции (с испарением). Затем используйте равенство высот жидкости и стопки: оставшаяся жидкость занимает \(2S\) дна, а пластины — \(S\).
▶ОтветСкрыть: ответ
Ответ\(T_\text{Х}=220\,^\circ\text{C}\).
▶РешениеСкрыть: решение
РешениеПусть \(M_\text{Ж}\) — начальная масса жидкости, \(m\) — масса испарившейся жидкости, \(M_\text{П}\) — масса всех пластин.
Тепловой баланс для первой порции пластин (половины стопки, нагрев жидкости до кипения): \[c_\text{Ж}M_\text{Ж}(T_2-T_1)=c_\text{П}\frac{M_\text{П}}{2}(T_\text{Х}-T_2).\] Тепловой баланс для второй порции пластин, когда жидкость уже кипит и испаряется: \[c_\text{П}\frac{M_\text{П}}{2}(T_\text{Х}-T_2)=Lm.\] Из первого и второго уравнений: \(m=\dfrac{c_\text{Ж}M_\text{Ж}(T_2-T_1)}{L}=\dfrac{M_\text{Ж}}{5}\).
Когда испарение закончилось, высоты жидкости и стопки пластин равны. Пластины занимают \(S\) дна, жидкость — \(2S\), поэтому объём оставшейся жидкости вдвое больше объёма пластин: \(M_\text{Ж}-m=2\dfrac{\rho_\text{Ж}}{\rho_\text{П}}M_\text{П}=\dfrac{M_\text{П}}{5}\). Отсюда \(M_\text{П}=5\left(M_\text{Ж}-m\right)=4M_\text{Ж}\).
Подставляя \(M_\text{П}=4M_\text{Ж}\) в первое уравнение: \(2M_\text{Ж}\cdot 100\,^\circ\text{C}=2M_\text{Ж}(T_\text{Х}-T_2)\), т.е. \(T_\text{Х}-T_2=100\,^\circ\text{C}\) и \(T_\text{Х}=220\,^\circ\text{C}\).
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Лёд в чайнике по графику Яан Калда, №2
- Мощность обогрева человека Яан Калда, №4
- Смешивание жидкостей МОШ 1960/1986, заключительный этап, 8-11 кл.
- Остывание сосуда с шариком МОШ 1960/1986, заключительный этап, 8-11 кл.
- Калориметры со льдом и водой МОШ 1960/1986, заключительный этап, 8-11 кл.
- Установившаяся температура в ванне МОШ 1990/91, заключительный этап, 9 кл.