Ферма с нитями
6/10Система, изображённая на рисунке, расположена на опоре \(A\) и состоит из семи одинаковых прочных стержней (стержни пронумерованы), а также пяти скрепляющих шарниров. К шарнирам \(B\) и \(C\) приложены некоторые силы, действующие вертикально вниз и вверх соответственно, при этом система находится в равновесии. Стержни проводят ток, электрическое сопротивление каждого стержня \(r\). Какие три стержня можно заменить нерастяжимыми нитями с электрическим сопротивлением \(R=3r/2\), чтобы, с одной стороны, не нарушить равновесие системы, и, с другой стороны, добиться, чтобы электрическое сопротивление между точками \(B\) и \(C\) стало максимальным? Чему окажется равным это сопротивление? Массой стержней, нитей и шарниров пренебречь. Трением в шарнирах пренебречь.

▶Показать разборСкрыть разбор
ПодсказкаНить передаёт только растяжение, поэтому заменять можно только стержни, которые в равновесии растянуты. Определите направления сил со стороны стержней на шарниры, затем сравните сопротивления разных вариантов замены.
ОтветЗаменить стержни \(3\), \(4\) и \(7\); сопротивление \(\dfrac{258}{313}\,r\).
РешениеСилы со стороны стержней на шарниры направлены вдоль стержней, так как моменты сил должны компенсироваться. Последовательно рассматривая равновесие шарниров \(C\), \(D\), \(B\), \(E\), \(A\), находим, что стержни, на которые действуют силы, работающие на сжатие, заменить нитью нельзя; заменить можно только стержни \(3\), \(4\), \(6\) и \(7\). Остаётся рассмотреть четыре схемы. Нити вместо стержней \(3\), \(4\), \(6\): \(R_{\text{общ}}=\dfrac{203}{313}\,r\); вместо стержней \(3\), \(4\), \(7\): \(R_{\text{общ}}=\dfrac{258}{313}\,r\); вместо стержней \(3\), \(6\), \(7\): \(R_{\text{общ}}=\dfrac{26}{33}\,r\); вместо стержней \(4\), \(6\), \(7\): \(R_{\text{общ}}=\dfrac{27}{33}\,r\). Сравнивая \(\dfrac{258}{313}\) и \(\dfrac{27}{33}\): \(258\cdot 33=8514>27\cdot 313=8451\), значит первая дробь больше. Максимальное сопротивление достигается при замене стержней \(3\), \(4\) и \(7\) и равно \(\dfrac{258}{313}\,r\).
Похожие задачи
- Мост с вольтметром и амперметром МОШ 2015/16, 10 кл.
- Ток в схеме одинаковых источников МОШ 2016/17, 11 кл.
- Что внутри? (серый ящик) ВсОШ 2016/17, 9 кл.
- Два источника заменяют одним Курчатов 2019/20, 9 кл.
- Цепь с одинаковыми источниками МОШ 2019/20, 11 кл.
- Черный ящик Санкт-Петербургская 2023/24, 8 кл.