Два самодельных омметра
5/10Два школьника на уроке физики собрали самодельные приборы для измерения сопротивлений — омметры, состоящие из последовательно соединённых батарейки, резистора и амперметра, причём эти элементы у каждого школьника были разные. Потом они откалибровали свои приборы, подключая к ним резисторы с известными сопротивлениями, и нанесли на шкалы амперметров эти значения сопротивлений. Далее школьники решили вместе измерить неизвестное сопротивление \(R_x\) резистора, одновременно подключив параллельно к нему оба своих прибора с соблюдением одинаковой полярности батареек. При этом один прибор показал значение сопротивления, равное \(R_1\), а второй — \(R_2\). Каково истинное значение \(R_x\)?
▶Показать разборСкрыть разбор
Ответ\(R_x = \dfrac{R_1R_2}{R_1 + R_2}\).
РешениеНарисуем схему разветвлённой электрической цепи, получившейся у школьников после подключения их приборов к неизвестному резистору (см. рис. 3.60). Сопротивления резисторов \(r_1\) и \(r_2\) включают в себя сопротивления тех резисторов, которые школьники использовали в своих омметрах, а также внутренние сопротивления соответствующих батареек и амперметров.

Согласно правилам расчёта разветвлённых цепей постоянного тока (правила Кирхгофа), сумма токов в каждом узле разветвлённой цепи равна нулю, а сумма падений напряжений вдоль замкнутых контуров, на которые можно разбить эту цепь, равна суммарной ЭДС в этих контурах. Отсюда, выбрав направления текущих в участках цепи токов так, как показано на рисунке, получаем: \[\mathcal{E}_1 = I_1r_1 + (I_1 + I_2)R_x;\qquad \mathcal{E}_2 = I_2r_2 + (I_1 + I_2)R_x.\] Заметим, что при измерении сопротивления резистора \(R\) одним из самодельных омметров через этот омметр течёт ток \(I_i = \dfrac{\mathcal{E}_i}{r_i + R}\) (здесь \(i = 1, 2\)), так что показание каждого омметра связано с текущим через него током формулой: \(I_iR = \mathcal{E}_i - I_ir_i\). Поэтому записанную выше систему уравнений можно переписать в виде: \[I_1R_1 = (I_1 + I_2)R_x;\qquad I_2R_2 = (I_1 + I_2)R_x,\] откуда \[I_1 = (I_1 + I_2)\dfrac{R_x}{R_1},\qquad I_2 = (I_1 + I_2)\dfrac{R_x}{R_2}.\] Складывая эти равенства, получим: \(R_x\left(\dfrac{1}{R_1} + \dfrac{1}{R_2}\right) = 1\). Отсюда \[R_x = \dfrac{R_1R_2}{R_1 + R_2}.\]
Похожие задачи
- Сопротивление гальванометра ВсОШ 1992/2001, 11 кл.
- Многопредельный амперметр МОШ 1992/93, 10 кл.
- Цепь с амперметрами и вольтметром ВсОШ 1996/97, 9 кл.
- Самодельные вольтметры МОШ 2002/03, 9 кл.
- Показания амперметра в двух схемах (C4) ЕГЭ 2009, 11 кл.
- Показания приборов (C4) ЕГЭ 2010, 11 кл.