Побег
(8 баллов) Во время испытания ядерного оружия бомба сбрасывается с самолёта на высоте \(H=9\text{ км}\) и должна взорваться на высоте \(h=500\text{ м}\) над землёй. Сопротивлением воздуха, действующим на бомбу при падении, можно пренебречь. Сразу после сброса бомбы самолёт начинает уходить от взрыва. Экипаж защищён от вспышки излучения защитным экраном, но самолёт уязвим для ударной волны, и ему необходимо оказаться как можно дальше от точки взрыва.
i) (1 балл) Максимальная скорость самолёта в прямолинейном горизонтальном полёте (на постоянной высоте) равна \(v_0\). Каков максимальный угол пикирования, при котором скорость не превысит скорость звука \(c\)? Масса самолёта \(m\), сила сопротивления воздуха \(F_d=kv^2\), ускорение свободного падения \(g\).
Для простоты далее считайте, что самолёт остаётся на постоянной высоте, летит с постоянной скоростью \(v=190\text{ м/с}\), а все манёвры в воздухе ограничены максимально допустимым отношением подъёмной силы к весу \(n=2{,}5\). Ускорение свободного падения \(g=9{,}81\text{ м/с}^2\).
ii) (1 балл) Сколько времени после сброса бомбы есть у самолёта до того, как до него дойдёт вспышка излучения от бомбы?
iii) (1 балл) Каков наименьший возможный радиус кривизны \(R\) траектории самолёта и соответствующий угол крена \(\alpha\) самолёта (см. рисунок)?
На рисунке: horizontal — горизонталь.
iv) (3 балла) Предложите траекторию самого быстрого ухода. Вычислите все параметры, определяющие форму траектории и её положение относительно точки взрыва.
v) (2 балла) Исходя из предложенной траектории, на каком расстоянии от точки взрыва находится самолёт, когда до него доходит ударная волна? По оценкам, безопасное расстояние составляет \(25\text{ км}\). Успевает ли самолёт уйти от взрыва? Считайте, что средняя скорость распространения ударной волны \(u=350\text{ м/с}\). В этой части при необходимости можно использовать обоснованные приближения, упрощающие алгебру.
▶ПодсказкаСкрыть: подсказка
ПодсказкаИзлучение распространяется практически мгновенно, а горизонтальная скорость бомбы равна скорости самолёта, поэтому прямой полёт оставляет самолёт над точкой взрыва. Чтобы уйти дальше, надо сразу после сброса поворачивать по дуге наименьшего возможного радиуса и затем лететь прямо от точки взрыва.
▶ОтветСкрыть: ответ
Ответi) \(\varphi_{\max}=\arcsin\dfrac{k(c^2-v_0^2)}{mg}\); ii) \(t\approx41{,}6\text{ с}\); iii) \(R\approx1{,}6\text{ км}\), \(\alpha\approx66{,}4^\circ\); iv) сразу выполнить поворот на угол \(\beta\approx157^\circ\) по дуге радиуса \(R\), далее лететь прямо, \(d\approx7{,}9\text{ км}\); v) \(D\approx27{,}9\text{ км}>25\text{ км}\), самолёт успевает уйти.
▶РешениеСкрыть: решение
Решениеi) Обозначим угол пикирования через \(\varphi\), модуль силы тяги — \(T\), модуль подъёмной силы — \(L\). Как видно ниже, подъёмная сила в решении не нужна. Силы, действующие на самолёт при пикировании, показаны на рисунке.
Для горизонтального полёта \(\varphi=0\), и из баланса горизонтальных сил \[F_d=kv_0^2=T .\] При пикировании из баланса сил, действующих вдоль траектории, \[F_d=kv^2=T+mg\sin\varphi .\] Исключая \(T\) из этих уравнений, получаем \[v^2=v_0^2\left(1+\frac{mg}{kv_0^2}\sin\varphi\right).\] Максимальный угол получается из последнего уравнения при \(v=c\): \[\varphi_{\max}=\arcsin\left(\frac{k\cdot(c^2-v_0^2)}{mg}\right).\]
ii) Скорость распространения излучения можно считать бесконечной по сравнению со скоростью самолёта. Поэтому вспышка излучения достигает самолёта в тот же момент, когда бомба взрывается. Время падения бомбы с высоты \(H\) до высоты \(h\) без сопротивления воздуха находится из \[H-h=\frac{gt^2}{2}.\] Отсюда \[t=\sqrt{\frac{2(H-h)}{g}}\approx41{,}6\text{ с}.\]
iii) Силы, действующие перпендикулярно траектории самолёта при повороте, показаны на рисунке.
Здесь \(F_c=\dfrac{mv^2}{R}\) — центростремительная сила, \(R\) — радиус кривизны траектории. Из рисунка получаем \[L\cos\alpha=mg;\qquad L\sin\alpha=\frac{mv^2}{R}.\] Поскольку максимально допустимое отношение подъёмной силы к весу равно \(n=2{,}5\), в этом случае \[L=\frac{mg}{\cos\alpha}=nmg.\] Решая уравнения относительно \(R\) и \(\alpha\), получаем минимальный радиус кривизны и соответствующий угол крена самолёта: \[R=\frac{v^2}{g\,\mathrm{tg}\,\alpha}=\frac{v^2}{g\sqrt{n^2-1}}=1606{,}0\text{ м}\approx1{,}6\text{ км};\] \[\alpha=\arccos\left(\frac1n\right)\approx66{,}4^\circ.\]
iv) Как сказано в условии, сопротивлением воздуха, действующим на бомбу, можно пренебречь. Значит, горизонтальная скорость бомбы всегда равна скорости самолёта \(v=190\text{ м/с}\). Если самолёт после сброса бомбы продолжит лететь прямо, то к моменту взрыва он окажется прямо над точкой взрыва, и между бомбой и самолётом останется лишь расстояние \(H-h=8{,}5\text{ км}\). Гипотетически лучший способ увеличить расстояние между бомбой и самолётом — мгновенно развернуться и затем лететь прямо. Это, очевидно, невозможно, но подсказывает, что самолёт должен начать поворот сразу после сброса бомбы, и поворот должен быть как можно более крутым, то есть иметь найденный ранее радиус кривизны \(R=1{,}6\text{ км}\). После поворота самолёт должен лететь прямо так, чтобы точка взрыва оказалась прямо позади него. Геометрическое построение этой траектории показано на рисунке.
На рисунке: detonation point — точка взрыва.
На рисунке \(d\) — горизонтальное расстояние, которое пролетает бомба до взрыва, \[d=vt=v\sqrt{\frac{2(H-h)}{g}}=7909{,}4\text{ м}\approx7{,}9\text{ км},\] а \(\beta\) — полный угол поворота. Из изображённого на рисунке прямоугольного треугольника получаем \[\beta=2\,\mathrm{arctg}\left(\frac dR\right)\approx157^\circ.\]
v) Решение 1. Пусть \(D\) — расстояние от точки взрыва до самолёта в момент, когда до него доходит ударная волна, и \(z=H-h=8500\text{ м}\). Горизонтальное расстояние от точки взрыва до самолёта можно разбить на три части, как показано на рисунке.
На рисунке \(s\) — расстояние, которое самолёт пролетает прямо после поворота и до взрыва бомбы, \[s=v\cdot(t-t_{\text{пов}})=d-R\beta=3507{,}3\text{ м},\] а \(x\) — расстояние, которое он пролетает прямо, пока распространяется ударная волна. Если время её распространения равно \(t_0\), то \(x=vt_0\) и \(D=ut_0\). Исключая \(t_0\) из этих уравнений, получаем \[x=\frac vuD.\] По теореме Пифагора \[D^2=(d+s+x)^2+z^2,\] или \[D^2=\left(a+\frac vuD\right)^2+z^2,\] где для простоты введено обозначение \(a=d+s=2d-R\beta\). Расстояние \(D\) получается из решения этого квадратного уравнения. Решение, соответствующее нашей задаче: \[D=\frac{au}{v}\cdot\frac{1+\sqrt{1+\left(\dfrac{u^2}{v^2}-1\right)\left(\dfrac{z^2}{a^2}+1\right)}}{\dfrac{u^2}{v^2}-1}\approx27{,}9\text{ км}.\] Поскольку безопасное расстояние составляло \(25\text{ км}\), самолёт успевает уйти от взрыва.
Дополнительные числовые значения: длина поворота \(R\beta=4{,}4\text{ км}\); время поворота \(t_{\text{пов}}=R\beta/v=23{,}2\text{ с}\); время полёта на расстояние \(s\): \(t-t_{\text{пов}}=41{,}6-23{,}2=18{,}4\text{ с}\); расстояние \(x\): \(x=vt_0=15{,}1\text{ км}\); полное время от сброса бомбы до удара ударной волны: \(t+t_0=121{,}3\text{ с}\); полное горизонтальное расстояние: \(d+s+x=26{,}5\text{ км}\); параметр \(a=d+s=2d-R\beta=11{,}4\text{ км}\).
Решение 2. Начало такое же, как в решении 1. Вместо прямого вычисления \(D\) можно сначала найти время распространения ударной волны \(t_0\). Имеем \[x=vt_0=190\,t_0;\qquad D=ut_0=350\,t_0;\qquad d=7909{,}4\text{ м};\qquad s=3507{,}3\text{ м}.\] Подставляя в теорему Пифагора и упрощая, получаем квадратное уравнение для \(t_0\): \[t_0^2-50{,}2\,t_0-2344{,}8=0.\] Положительное решение \(t_0=79{,}65\text{ с}\), и \(D=ut_0\approx27{,}9\text{ км}\).
Решение 3. То же, что решение 1, но уравнение Пифагора решается приближённо. В первом приближении можно взять \(z=0\). Это даёт простое линейное уравнение для \(D_1\): \[D_1=a+\frac vuD_1,\qquad a=d+s=2d-R\beta=11{,}4\text{ км},\] с решением \[D_1=\frac{a}{1-v/u}=25{,}0\text{ км}.\] Второе приближение: \[D_2=\sqrt{\left(a+\frac vuD_1\right)^2+z^2}=26{,}4\text{ км}.\] Этого достаточно, чтобы увидеть, что самолёт успевает уйти от взрыва. Третье приближение: \[D_3=\sqrt{\left(a+\frac vuD_2\right)^2+z^2}=27{,}1\text{ км}.\]
Прочитали решение — спросите себя, как можно было до этого додуматься. А через день-два решите задачу заново, не подглядывая.
Похожие задачи
- Колесо-одометр на санях Всесоюзная 1972/73, заключительный этап, 10 кл.
- Брусок во вращающейся сфере IPhO 1975/76, заключительный этап, 11 кл.
- Вращающееся резиновое кольцо Всесоюзная 1975/76, заключительный этап, 9 кл.
- Гонки по кольцу Всесоюзная 1987/88, заключительный этап, 9 кл.
- Вагонетка с грузом на вогнутом мосту МОШ 2009/10, заключительный этап, 10 кл.
- Бублик на тросе СПбГУ 2009/10, заключительный этап, 9 кл.